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期中考试后:明明已经很努力了,为啥没考好?(问题分析及对策)

2

书一看就会,其实根本不是真会

很多同学在看书的时候,往往如蜻蜓点水,轻描淡写翻几页就算是看过了,无法深入看书。

这样其实根本就没看进去,隔一段时间,完全无法回忆起来之前学过哪些内容,所以平时也要注重精读。

【如何应对】

对于学生来说,深入看书有两方面:课前看书和课后看书。

课前看书:预习时先要想一想,已经学习了哪些知识,接下来该学习什么?自己来个预测。

预习的一个重要任务是要了解新知识的重点和难点,为课上更好地学习做准备。

如果在预习中,没有精准地抓住重点知识,其实并没有关系。

对预习中感到困难的问题,可以先自查一下,是什么原因导致觉得困难。

是原有基础知识造成的,还是理解问题造成。然后,可以从以下两方面做准备:①如果是基础知识造成的,需要自觉补一下课,看一看是否可以自行解决;②如果是理解问题,可以把问题先记下来,课上认真听讲、积极思考去解决。

课后看书:在已经熟练掌握的知识基础之上,继续深入挖掘问题,寻找问题。

近期所学的所有内容,体系是否已经明确?

是否能将所有知识点或知识结构串联起来?

刚刚学过的新课与之前学过的哪一些知识点有联系?

这一部分知识,接下来会学习什么?

自己能否推演出之后要学的内容,提炼其中的知识重点呢?

这个时候,就要对基础知识做深度思考。

爱因斯坦曾说过一句话:如果给我1个小时解答一道决定我生死的问题,我会花55分钟来弄清楚这道题到底是在问什么。一旦清楚了它到底在问什么,剩下的5分钟足够回答这个问题。

3

题目看一眼就做,连条件都不清楚

很多学生做题的时候,还没有仔细审题,就急于动手,所以经常出现题目读不懂,条件看不全,就开始做题的现象。

这种情况下,做对题目的可能性极小。等到题目做错了,才恍然大悟:啊,有个条件没看清楚!

【如何应对】

做题的时候,先写出明确的已知条件、求证或求解,然后再做题目,是一种比较好的解题习惯。

拿到题目的时候,首先要稳住心态,不要急着做题,而是要先把题目读透再做。

这个题目考查什么知识点?

给出的直接条件是不是能够解出题目?

有什么隐含条件?

还需要什么条件才能解出问题?

……

4

做完题不检查就上交

很多同学总是急匆匆地把题目做完就交上去了,老师千叮咛万嘱咐的检查,他从来都是抛诸脑后。

一些很明显的问题,明明可以一眼就看出来,但他就是不愿意花时间静下心来去认真检查。

【如何应对】

不检查就上交是浮躁最典型的表现之一。

做完题目后,一定要留时间检查,要有耐心,这是习惯问题,必须要培养起来。

5

只要题做错了,全是因为粗心

有很多同学会说:“要不是犯了一些‘低级错误’,我的成绩不可能这么低。”

那么先来问问自己,有多少分是因为‘低级错误’丢的?上次考试有没有犯“低级错误”?但如果每次考试都这样,那怎么行?

【如何应对】

不要一来就认为是“低级错误”而轻视它,这样会让你忽视重要的事实!

我们一定要看到“低级错误”“粗心”背后的深层原因,是因为审题不清,还是因为知识点没有掌握,还是别的原因。这个时候,试卷分析就非常重要了。

每次考试后,主动进行试卷分析,剖析每道题的失分点,即便是考了满分,也要认真总结经验,从而帮助自己更好地进步。

【往期推荐】月考试卷如何分析?(点击查看)

6

刷了无数题,从不归纳总结

错题本,错题本,错题本真的很重要。试卷上的错题一定要通过错题本进行整理。

不少学生本身很勤奋,但是却只知道埋头苦做!各种练习题刷了无数遍,但从不归纳总结,有时做错了一道题,下次遇到类似题目的时候仍会做错。

【如何应对】

哲学上有句话:“人总是容易被同一块石头绊倒。”思维定式会让同学们经常重复犯同一类型错误。

建议同学们建立自己的错题本或者归纳本,对于新颖的题型、常见、重点的知识分类归纳,解题思路与方法也可以一并总结起来,帮助整理思路,考试时节省思考时间。

在归纳总结的过程中,要寻找适合自己的方法,构建属于自己的知识构架。

7

只会熬夜刷题,却不懂劳逸结合

很多同学在考前突击熬夜刷题,误以为这样是将时间“高效”利用,但其实熬夜刷题不等于刻苦学习,没有抓住学习重点就是在做“无用功”,反而容易影响第二天上课的听课状态。

大家要学会在学习的过程中对自己喊停。在你觉得太忙或者太盲目的时候,不如不时地停下来,会使自己更清醒,少做无用功。

【如何应对】

你要清楚,能带来真正提高的,不仅仅是勤奋。

只有做到了“劳逸结合”,让大脑得到了足够的休养,当需要调动、集中注意力投身到学习活动中时,大脑才能及时响应我们的需求。

拒绝思维懒惰是比假装勤奋更困难的事情,然而一旦你开始转变,你会发现你可以学得更轻松,也更高效。

人们常说:一分耕耘一分收获,只要多努力成绩肯定比别人好,勤奋未必成功,但不勤奋就注定失败。希望大家在日后的学习中摆脱“假努力、伪勤奋”的困境,脚踏实地的向着自己的目标前进!

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