1 考试和改正试卷是孩子自己的事情，签字只代表签字，没有义务帮忙检查。

从贝贝上小学的开始，我就很认真的告诉过他，上学学习、回家做作业、修改卷子等都是他自己的事情，要自己做好。关于试卷的家长签字，我告诉他要把卷子都改好了，再让我签字，妈妈签字是相信他已经认真的改好卷子了。基本上他做得都还不错，每次都是认真的改完之后才让我签字。

那如果孩子改完了，还是没有改对怎么办？我每次遇到这样的情况都会假装自己也不太懂或者不太确定答案，然后向他请教。这个时候他会特别乐意做我的小老师，以老师的口吻向我讲解。讲着讲着发现自己还是错的，也会很乐意去更正。

2 签意见也是正面鼓励孩子的机会。

对于考试和分数，尹建莉老师《好妈妈胜过好老师》“不考100分”里说过：“正因为我特别渴望孩子取得好成绩，我才觉不向她要分数。”“庸俗的目标只能给孩子带来庸俗的刺激，不会产生良好的内在动力。从上小学就追求分数，会使孩子形成畸形的学习动机，变得目光短浅，急功近利，反而降低学习兴趣，影响考试成绩。”“他不对分数斤斤计较，才会最终获得好成绩。”所以不管孩子考了100分还是50分，我们都要发自内心的欣赏和鼓励他，即使考了50分，孩子同样有值得我们称赞的地方。

称赞和鼓励，不是写一些诸如“真棒，很好，不错”这些空洞的话语，而是要从每张试卷的不同内容，找到具体而有针对性的词语。比如“乘法掌握的不错，口算能力很强，空间想象能力很好，字迹清楚工整，词语掌握得很牢固”等等。这样的表扬，孩子会觉得你是真心的夸奖和赞美他。如此正向的指引，他怎么能不越来越优秀呢？

每次签字前，我都会看一下他的试卷，认真的考虑该如何写。有时，这种无声的激励胜过我们的千言万语。每次我写家长意见的时候，儿子总会探着小脑袋用满怀期待的目光盯着我写的内容。即使他当时正好有事要做，也会过后仔细地看完我写的评语才会把卷子放回书包。我相信，在他小小的心里，妈妈每次中肯的表扬和鼓励，一定会转化成他内在的正能量，在学习的道路上助他扬帆起航！