那么，α脑波是最适合学习的脑波，当我们心情愉悦，或者近似冥想的时候，抑制兴奋的δ、θ、β三种脑波，就会减弱，α脑波相对得到了强化。实际上在大学生测试之前听莫扎特的音乐，强化了他们的α脑波，有利于发挥脑的能力，所以会有更佳的表现。

α脑波被科学界称为“学习最佳状态波”，其实在世界记忆力锦标赛的赛场上，大部分选手都有在赛前听α脑波音乐来放松自己的习惯。

普通人，也可以通过听α脑波音乐，快速进入比较好的学习状态。同理，我们的孩子也可以通过听α脑波音乐来放松，更好地进入清醒、专注的学习状态。当孩子进入注意力集中、情绪稳定愉悦的状态，记忆力、专注力、创造力、想象力方面当然都会有上佳的表现。

世界著名科学教育家罗扎诺夫博士经过数十年研究发现，节拍太快或太慢的音乐不适宜用来启智。因为节拍太快的音乐会让人有紧张、狂热的感觉，太慢则会让人忧伤。因此，不是所有的音乐都能激发美好的α脑波，甚至同一首曲子中，也不是所有的乐章都能使人身心放松、精神充沛。

因此，给孩子的最佳选择就是音乐节拍和节律跟他的心跳、脑波、血液循环等生理现象相吻合的经典音乐，即每分钟60拍左右的音乐作品，这些音乐就是人间最丰富的声音、最优美和谐的旋律。

《爱和乐全能全脑音乐》所选音乐的波动大多就是60~80拍/分的经典曲目，与脉搏、心脏合拍，同频产生的共鸣共振能开发大脑、协调身心，长期听赏将达到活化右脑、开发潜能的目的。

音乐不是一点一滴的传授，而是环境对人的陶冶。人的听觉神经在幼儿时期已发展到60%~80%，所以在幼儿时期应该尽量让孩子多听适合的经典音乐，只要听上一定次数，就会终生不忘，深入到他心灵深处。广大父母应该用“爱的语言”和“美的音乐”成就孩子的完美人生。

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