回想自己在大学期间，我积极进取，求实奋进。我大一大二所有的专业课成绩年级排名第一，连年获得“三好学生”的荣誉称号。我还有幸获得“国家励志奖学金”、“国家奖学金”的荣誉。像演讲、朗诵、书法、写作竞赛等，我都是踊跃报名积极参与，并且获得荣誉。一想到自己曾是赣师的积极分子，竟然面临着一毕业就失业的风险，一种无地自容的羞愧感油然而生。
我辜负了师长的厚望，辜负了赣师的悉心培养。这就犹如上一秒还在云端，下一刻就坠入地表。先前的风光，没想到竟是沦落到如此地步。考研的失利把我仅有的几许自信一扫而尽，让我失去了安全感。润湿的双眼抬头望天，乌云压顶，阴沉沉的天空压得人喘不过气来。亲朋好友纷纷献言献策，结合当前的学习状态，再三思量，还是抓住眼下的考试，争取赶上“就业末班车”，我选择了考编。有句话说“不忘初心”，然而我却在大学毕业前做出了人生第一次调整初心的艰难选择。
我的考编备考时间不多，因为临近毕业，我要求自己把重心放在毕业论文的设计上，交出大学里最后一份令自己满意的答卷，这近乎是自己给自己的一份庄重的仪式感。另外，我也希望趁着所谓的“良辰美景”，重拾在大学校园内的“赏心乐事”。之前从没有做好毕业即就业的准备，我考研备考也和考编没什么关系。可以说自己是“考编小白”、“门外汉”一个。
在微信上咨询老师后，我赶紧在淘宝上买到高校版教综书和专业课本，并且购买了教综网课，一个星期就把课程过了一遍。第一遍课程我学得很认真，每一页都用红笔蓝笔黑笔圈点勾画，做了详细的笔记。但是我发现学的进程太快，我的学习遗忘速度和厌倦心理也与日俱增。好在赣南师大图书馆的学习氛围浓厚，我耐着性子看书听课做题。听了一节视频课，马上回忆考试重点难点，温习课堂主要内容，做练习题及时巩固，再把错题难题标记好。别看我复习很仔细，我可是只有在图书馆才专心学习，其它时间都交给了毕业前的“狂欢”。
可能是因为自己在大学期间难得清闲，我这种“补偿性心理”随着毕业的悄然而至日渐疯狂滋长得愈演愈烈。静观赣师上空的千姿百态、变幻莫测的云朵，暗自欣喜于阳光下树影斑驳投射出的新绿，倾慕于青春广场下歌声嘹亮、步调一致的礼仪队的丰仪体态，沉醉于苍茫的夜空下闪烁的群星和月牙儿。我爱上了赣师蓝色海洋的环形跑道，爱上了尽情挥洒那不知是汗还是泪的快感，爱上了让那滚动的“火腿”尽情发挥出前所未有的战斗力和爆发力。形单影只，顾影自怜，静享孤独。凌波微步，纤纤玉手指向书本，若有所思，言行体态，优雅从容，有这般闲情逸致的妙龄少女期待在赣师的某一个路口来一场美丽的邂逅。
那时的孤独是一个人近乎癫狂的欢乐与繁华。行也念书，坐也恋书。累了，倦了，望望周围的茂林修竹，静听潺潺流水、嘤嘤鸟鸣，用心聆听图书馆大门东南方向被称为“万世师表”的孔子的教诲。仿佛吸收了天地日月精华的我忽而又振奋起来，元气满满，继续在书海里遨游。
可是我也有负面情绪爆棚的日子，在这急躁的毕业季，看着周围的同学要么考上研究生，要么找到好工作，反观自己失掉所有方向，仿佛是飘忽不定的飞蓬，已经无法按捺心中的焦躁。在毕业风的吹拂下，何去何从，我摇摆不定，真是有一种“听风就是雨”的错觉。
你是最棒的！
我沉默着，平静着，理好毕业前的各种事务，顺便把书看看。一个月过去了，我过了两遍的教育综合书，但是遗忘了一大半。此外，专业课的书还没有翻多少页。凭借自身的基础，加上身边的考编战友的鼓励，我故作镇定。
接下来的时间匆匆而过，时间从我握笔的指尖飞过，从我的久坐的沉思飘过，从我仰望天空的脸颊旁闪过。关于书本，我尝试着各种记忆策略，但是中途被一些杂七杂八的事情耽搁了，已经无法评价哪一种记忆术对自己有更佳的效果。只是感觉自己反复记忆的知识一次又一次地遗忘，我在考编的苦海边缘做垂死挣扎，一直给自己心理暗示要稳住。后期的复习，我抱着充当“考编炮灰”的心坦然地按部就班地做套卷，温习基础知识。
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考编报名后，对于考试，我竟有一种“食之无味，弃之不舍”的感觉。考试的脚步声越来越响，我的内心神奇地变得更加坚定而平静。冲刺期加班加点，哪怕是要参加学业上的论文答辩和一切班级活动等，我也会抽出时间看看书，练练题，总结做题的规律。尤其是考试前两天，我拿出积攒已久的“破釜沉舟、背水一战”的勇气再一次狂背狂记狂写。我掐表做题，模拟考试的环境，寻找题感。考试那天，心情平静如水，直到考试结束的铃声响起。
在笔试成绩出来之前，丧失自信的我甚至想好了没进复试的退路。有近一个月的时间，我彻底放空自己。在学习上投入的时间大大削减，学习节奏杂乱无章，我有时读读语文教材，有时写写课文教案，有时看看教学视频，学习效率低下。
但是一查到笔试成绩后，我先是惊呆了，随即陷入了自责，之前懒散的备考让我心生愧疚。收到家人和亲友的关心和鼓励，我毅然断了另谋他路的念想，坚定地走剩下的路。我又开始看课本、教案、视频。
后来，我决定报一个面试班，跟着老师和身边的其他学员一起学习。似乎是和自己下了一个约定，找回昔日良好的学习态度和精神，坚持着、勤奋着，我比别人多花心思在试讲练习上。每一次试讲练习，我都会录下视频，观察自己有没有做到程序完整、过程流畅；教学过程有没有充分体现语文新课标的教学理念；讲课时有没有做到抑扬顿挫、声情并茂。我练习书写粉笔字，练习教师说话的腔调，练习教师得体的仪态。我有切身体会，真把自己暂且活在“镜头下”，必须要好好检点自己的言行举止。
刚开始很难把握试讲的时间，我就准备了一个电子手表，看着一分一秒的流逝，仿佛时光倒流记忆定格在高中的学习生活，那争分夺秒、奋笔疾书的峥嵘岁月中的点点滴滴又浮现在我的脑海，于是又振奋起来和时间赛跑，不觉地我加快了复习的进度。那些日子，火热的太阳热情地释放他的风度，聒噪的蝉声、马路上呼啸而过的鸣笛声、还有每一位学员的讲演声，融成了一个“文化火锅”，蒸腾着的热气弥漫在空气中，渗透到我们额上，沁出丝丝细密的汗。明亮的教室里的风扇不停地转动着，送来的阵阵热风也算是莫大的恩赐。
酷暑难熬的正午，我们依然在备课、试讲，一遍又一遍……一个又一个……嗓子哑了，肚子饿了，没有叫苦，没有怨言，没有放弃……时间滴答滴答一分钟一分钟悄然逝去……到了下午又热又困，屁股坐的凳子发烫，我们依旧有条不紊地坚持备课、试讲。在艰苦的学习下，老师用“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段话来激发我们的昂扬斗志。我们打起精神，没有丝毫的倦怠和松散，老师耐心地聆听、指正每一位学员的试讲。
总之，老师的循循善诱、谆谆教诲为我们树立了榜样的力量。在整个团队的支持和合作下，我们终究熬了一个又一个钟点。因为有扎实的基础，进入考场的我有一种超然的平静。看到面试官老师和善的面孔，我尽情地讲演着自己设计的简单教案。时隔不到两天，在不经意的某一瞬间，我的老师传来喜报，我仍然保持着自己一如既往的平静。
现在回想起来，真心感谢她们营造的良好的学习氛围。我们这些学员都是瑞金女孩，课堂上互相竞争，课堂外互相关爱。我们曾一起商讨一首诗歌应该怎么朗诵，一起揣摩和挖掘语文课堂的教学亮点，一起惊叹于身边可亲可敬的平凡的热心教师，一起憧憬着考编上岸后的幸福生活……我要衷心感谢我的老师。我的老师自身教学涵养很富足，教学经验也很丰富。所谓“亲其师，信其道”。老师的强大的人格魅力激励着我在前进的道路上坚守道德良知，坚持勤奋踏实的好习惯，坚信努力和坚持的力量，走好自己的平凡之路。此外，家人和亲朋好友的倾力相助是我坚持不懈的动力源泉。
有人说：“上天是公平的，付出几许，回报几多。”我从不缺少“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的体验，那至于是否达到“那人却在灯火阑珊处”的境界，我想答案是否定的。这一路走来，我难以用语言来形容自己是什么感受，倾听内心的声音，拥抱阳光，将心灵从消极意识中摆脱出来，走向光明。不管在哪里平凡，祝愿自己能秉承赣师学子的“精气神”，学会“任尔东西南北风，我自岿然不动”的坚定和执着，达到内心笃定的状态。
上岗期望
离开可爱的赣师校园，是扬帆起航的好时光，那就去追逐美丽的梦想。我有一个简单的梦想——做一名优秀的语文教师。刚刚结束大学的学习，我明白自己要转变学生的角色，永葆乐观开朗的心态，虚心向优秀教师求教，提高自己的综合素质。我信奉王阳明先生的知行合一。面对纷繁复杂的社会，我要求自己躬行“在其位谋其政”与“敬业乐业”。师者，传道受业解惑者也。（韩愈《师说》）我要热心为教育事业付出，用心帮助学生。所谓教学相长，在教学生的过程中我要锻炼和提高自己的教学能力，多实践，多思考、多总结。希望自己用辛勤的耕耘收获友谊、收获快乐、收获才干！
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