大家好，我是摆地摊的西瓜君(๑╹◡╹)ﾉ”
最近我亲弟妹一直想要买款学习机，家里人知道我对数码产品懂一点，想问问我是买学习机更好，还是买数码平板产品更好。
为此我也花了大半个月的时间去了解一下这个学习机的产品市场定位和需求，也去各种体验店体验过一些学习机产品，比如说科大讯飞、学而思、步步高等产品。
然后还咨询过身边一些朋友家里有学习机的父母，看看他们的日常使用环境是什么样的，是否真的可以达到产品宣发的那种学习效果。
然后我将这半个多月的收获，整理归纳写出了这篇文章，光是文章草稿我都写了两遍，一万多字了，哈哈。不过这里是精简版终稿，仅供各位家长参考一下，做一个简单的分享。
首先：什么叫学习机？
科大讯飞学习机当前学习机市场上的产品，它们的本质都是一块普通的安卓平板，只不过因为内置了大量的学习资源、包含教学APP、教学视频、各种科目的辅导课程等等，从而变成了能够满足幼小初高等教育阶段学习需求的一款电子产品。
部分学习机可以通过手写笔，支持在学习机上面答题，并且支持AI阅题，相当于现场学，现场做，然后立马就能审阅答题的正确率，完成一整个学习闭环。这一功能对初高阶段的学习帮助尤为明显。
然后学习机有什么作用，通过什么方式辅导孩子进行学习？首先是学习机有什么作用？光说学习机的话，大家可能不太能理解这个玩意有多大的作用，心里只是知道这个玩意是帮助孩子学习的，具体效果和方法不明。
但是我换个说法，大家都知道外培老师，或者说家教老师吧。
家庭条件好且重视孩子学习情况的家长都会或多或少的给孩子报过各种辅导班，学习班，也请过一些老师、或者大学生来家里上课，给自己的孩子补习知识。
而学习机的作用其实就是类至于一个相当专业的外培老师或者说家教老师，而且是全天候且知识面广的“老师”。
通过视屏的方式授课首先，从理性的角度分析，不管孩子是老师上课讲解也好，还是去培训班、请家教辅导学习也好、它们的本质都是一条学生可以获取知识的途径，一条道路。
而学习机的性质也就是多了一条获取知识的道路，指的是学生可以通过学习机来获得知识的一种途径。
举个例子：如果学生某一个知识点在上课的时候，没有听懂，下课也不敢去问老师和同学解惑，那么这个知识点就等于空白。
这时候摸底考试一出来，发现孩子没学会，有条件的孩子就报补习班，重新学习一遍。或者家庭教育水平高，可以依靠父母给孩子辅导补习，这些都能帮助孩子二次或许知识，查缺补漏。
但是没有条件请家教，且家庭教育环境不好的孩子，他们一问父母问题，父母就负面情绪爆发，或者说一两个问题没做好，就开始指责孩子上课是不是没听课，不专心学习啥的，大部分孩子迫于压力，也就不敢问了，害怕父母的责罚，这时候它们所欠缺的知识就有很大的概率被搁置了。
然后随着学习进度的加快，听不懂的知识点越来越多，成绩越来越差，到了后面，基本上就是听天书，这时候你想补都没用，什么样的补习班，家教老师都没法挽救，因为这时候你想站起来，那就得重头开始学，把以前遗漏的知识点全部补起来。
从初中开始，很多理科的知识点就都是底层基础，一砖一瓦摞起来的城墙，特别是数学和物理，他们跟高中的知识点是挂钩的，有很多都是为了理解以后新知识必须要理解和掌握的基础知识点。
如果到了高中，发现孩子初中很多的知识点都不会，没印象，那么你想补起来，就必须在高中三年里面在学一遍初中三年的知识点，还要保证孩子恶补就知识的时候能听得懂现在的新知识。
但问题是很多新知识没有初中的知识理论支持，就根本听不懂，这就是个相当烧脑的问题了。谁家孩子但凡有能力把成绩补回来的话，也不至于初中那点知识都学不好了。这话算是说的很难听了，但这就是现实，就是这么残酷。
一般来说孩子的学习成长时间就只有那么几年，你可以复读重新学习一年，两年，哪怕是三年？有结果还好说，没结果的话，那才是真的悲剧。
而学习机的出现，就恰恰是给这些孩子一个很好的知识获取渠道，一个获取途径。
我们回到孩子在最开始上课听不懂的时候，假设他也不敢去询问老师和同学，也不想面对父母，或者说父母不能提供帮助的时候，他就可以通过学习机来获取知识。
不用地区的课本教材资料主流的学习机都是能够同步教材的，就是你的学校用的什么教材，学习机里面都能找到对应的教材版本，里面的教学内容，章节和知识点都和孩子在学校里的书本上一模一样。
同步教材知识点的讲解视频如果今天哪节课的内容，孩子没有听明白，或者说没有听懂，那么他课后或者晚上在家，就可以通过学习机的同步教材在学习一遍，或者说在学习两遍、三遍，直到孩子听懂了为止。
通过学习机可以再学一遍学习机上面将每个章节、每个知识点都有对应的教学视屏和解析视频，就类似于我们上网课一样，是通过视频的形式来传递知识的，相当于专门请了一个老师来给自家孩子重新上一遍课。
也就是说，只要孩子愿意，同一个章节同一个知识点，他可以学习两遍甚至是三遍，在家自学一遍，明天上课老师在学一遍，晚上回来再复习一遍，就这个态度的话，基本上都能掐准每个知识点的掌握能力了。不说满分，高分那就是简简单单的事情。
直接在学习机上做题而且上完视屏课程之后，接着后面就还有对应的知识点试题可以做练习，只要点一点就能开始测试，做到主动加深学习印象，确保孩子的知识点掌握情况。
这样看下来，学习机是不是就跟我们请个家教老师的作用一样了，就是给孩子一次重新学习新知识的途径。
但是现阶段请家教和报培训班需要的人力、物力和时间成本有多高，特别是这两年外培被国家治理的情况下，而我们买个学习机的成本有多大，做家长的肯定心里都是明明白白的。
接着学习机是通过什么方式辅导孩子进行学习？针对于幼儿阶段的小孩子：
动画视频主要就是通过各种启蒙软件APP 里面的绘本、读物等内容，帮助孩子快速识字识图，练习一些简单的词语，句子啥的。
各种启蒙读物APP像现在很一些小朋友刚进幼儿园，就能认识一些常用的汉字，也会用一些简单的表达能力。大部分都是通过这类启蒙软件APP和家长的辅助来学习的。
对于这个年龄段的小朋友来说，基本上学习机的作用就这么多了，主要都是靠家长辅助，毕竟这个年龄段的孩子哪来的自学能力。
对于小学阶段的孩子来说：
语文作业学习机还要是通过父母的配合来完成一些基础的知识点复习巩固，主要就是说要培养孩子一个正确的学习方式和自己主动学习的生活习惯。
同步的课本资料就像前面说的一样，可以通过学习机通过精准同步孩子所使用的教学课程，能做到上课之前简单的预习，课后结合今天老师的课堂讲解、再看一遍学习机的课程知识点教学视频、知识点解析等功能来进行一个辅导复习，并且随后就能通过学习机对知识点总结和小测试，帮助孩子加强学习的记忆能力。
专门的知识点讲解这时候很在意孩子学习情况的家长也可以通过学习机辅导孩子进行一个课前自学，毕竟现成的课本、知识点讲解视频、课后试题训练、期末试卷、模拟试卷在学习机里面都是现成的，家长完全可以利用学习机里面的教学资源对孩子进行一个课程自学，主要就是监督培养孩子的一个良好的学习习惯养成以及处理一些孩子无法处理的问题或者不理解的知识点。
并且现在很多内卷的家长其实都在悄悄的做这个事情：
因为小学1-6年级的数学其实都算比较简单的内容，很多聪明一点的小孩子在五年级或者六年级刚开始的时候，通过家长的辅导就已经完成了整个小学6年级的数学学业。
然后在准备自学初一的数学科目内容了，虽然这样很卷，但这样自学带来的效果也是很好的。
孩子在提前自学了课程之后，轮到老师上课讲解新知识点的时候，在孩子这边就直接变成了给孩子复习这个知识点、让孩子自己在大脑里面查缺补漏，跟自己现有的知识点做一个对比论证，不管对与不对，都能加强孩子对这个知识点掌握情况。
最后哪怕是论证有误，孩子自己课后也可以通过学习机去查询资料、去求证正伪，对学习而言都是很好的结果。
这个就相当于是我们先请了外培或者家教老师来给孩子提前上课学习，然后在学校就变成了复习知识点了。
就比如说我们孩子在5年级或者六年级开始，就开始自学初中的数学知识，那么相比同龄人就等于领先了一年的学习时间，那么在大家同一时间参加中考的时候，你孩子就会更有优势一些，毕竟多学了一年。
人家初三才学完的东西，你在初二下半年或者初三上半年就学完了，那多出来的半年时间就可以拿去复习，查缺补漏 或者说抓其他偏科科目的学习成绩，都是有意义的存在。
所以这就是目前很多家庭在小学就开始慢慢辅导孩子自学数学这一科的原因，虽然确实是很卷，给孩子的童年体验不太好，但你不能说它没用，它确实能帮助孩子在同龄人的竞争中更有优势一些，特别是对于自身家庭没有什么社会竞争力的家庭来说，（指的是那些常说读书是唯一出路的家庭，因为家庭条件好的孩子，他读书不好，成绩不行还可以继承家业，可以继承父母的事业，这辈子一样可以吃喝不愁，开开心心。而像我这样，读书不行，就只能跟着我爸做建筑工人，继承我爸的衣钵，所以现在让我来选，我是很愿意牺牲小时候那所谓的快乐童年，换一个985、211的文凭，可惜我回不到那时候了。）
说远了，回到正题，辅导孩子自学课程还有一个好处，就是可以培养出孩子主动学习的习惯。
主动学习的习惯一旦养成，那么到了学业