导航菜单
首页 >  考研报考各省人数排名  > 全国百所高校考研难度排名分享(附:各省历年考研报考人数分析)

全国百所高校考研难度排名分享(附:各省历年考研报考人数分析)

考研难度怎么分?分数、地域、专业等等都是十分重要的东西。近期,有人总结了考研难度排行榜,我们就一起去看一看吧!

全国百所高校难度排行榜

上述学校由于院校名气、专业实力、地理优势等原因,竞争十分惨烈很容易出现“扎堆报考”,最后变炮灰的结局。

择校指南

1、学校层级

在考研中,有不成文的难度链条。全中国的几千所高校中,大部分院校的复试分数线都是跟着国家线走的。但是有34所院校,其分数线是自己划定的。这34所院校都是985院校,其分数线一般都比较高(想一想这些学校吧,以清华北大为首的学校)。这些院校的上岸难度总体是最大的。

2、招生人数

招生人数越多,上岸难度越大。有些专业,只招收一两个人,却有几百个人报名,这种情况下上岸难度自然会被放大。像同济大学,土木是其王牌专业,又是34所自划线院校,但是招生的人数却不少,因此上岸难度不是特别特别高。名校的热门专业一定要去看招生人数,这是对竞争激烈程度的直观反映。

3、报考人数

前面说了,招生人数很重要,同样的报考人数也很重要。有些专业,像复旦的金融专硕,招生人数可以达到90人,但是其报考人数却能达到恐怖的3000人。如此多的报名人数,更加凸显了僧多粥少的局面。如果该专业报考人数很多,那么大家就要小心了。

4、实际录取人数(推免人数)

有些专业,报考的人数不多,招生人数也不少,但是录取的却几乎都是推免生。这样属于变相的加大竞争压力。有一点要注意,有些高校个别专业实际录取人数多于招生人数。所以要分析下目标院校有没有扩招的传统。

5、专业课书目数量

专业课书目越多的话,考研难度相对就越大。一门专业课20本参考书和一门专业课5本参考书,这其中的难度不可同日而语。难考的学校,专业课书目大都比较多,知识点多,重点不好找。良心院校则会比较透明。

6、复试比例

复试比例也是一定要看的,有的学校1:1.5,就是在复试的时候可能15个人都已经通过了学校的基本要求,但是学校还是要从这15个人中选出10个人来。一些名校的复试比例可能会更高,所以同学们在报名的时候也要仔细考虑一下自己的竞争力。

7、复试分数线

复试分数线一般都是该学校划的该专业的最低分数线,但是一般的学校会存在校线和院线的区别。什么是院线?就是这个学校的多个学院可能会开设同一个专业,但是每个学院对这个专业的分数线是不一样的。而校线则是学校对这个专业划的最低分数线,过了这个线可以保证能来复试,但是去哪个学院复试就得看院线了。如果报考的专业只在一个学院则没有这种情况。

8、考试成绩计算公式

考研不止有初试还有复试。不同的学校比重不同,有些初试占70%,复试占30%,有些学校初试复试各占50%。初试占比比较大的自然对初试成绩更加尊重,复试比重比较大的更加侧重临场表现。

以上就是有关院校评估的相关信息了。从这八个方面切入,你一定能够评估出属于自己的理想院校!

全国各省市历年考研报名人数统计

由表格可以看出北京、江苏、湖北、辽宁、四川、山东、湖南、广东、浙江、安徽多地考研报名人数都达到了10万人,其中北京地区2020考研报名人数达到42万+,山东地区2020考研报名人数达到31万+,江苏地区2020考研报名人数达到24+,成为2020考研报名人数最多的3个省份,都再创新高。

中国教育在线在《2020全国研招调查报告》分析了“考研热”的原因

第一,“双一流”院校招生规模继续扩张

“双一流”启动后,高校发展进入新的竞争阶段,研究生群体作为学科建设的重要力量,招生培养规模显著增长。

北京理工大学2019年计划招生人数较2018年4000人,增加了300人。在2020年,招生人数再次上涨200人,达到4500人。

东南大学在2017年至2020年招生规模也在持续增长,2020年招生数量达到5100人,比2017年增加了1100人。

第二,提高就业竞争力,为考研主要动机

近年来考研热不断升温,多种因素促使考生报考。中国教育在线的《2020全国研招调查报告》调查显示,选择考研的主要动机之一是提高就业和从业的核心竞争力。另一个主要动机则是完善自身的知识结构、提高文化层次,相较以往调查比例有所提升,可见很多考生对自我提升的诉求更加强烈。为了获得研究生学历而考研为第三动机。

第三,经济发展与研究生报考热度成一定相关性

近年来,我国研究生报名热度较高,考研人数激增,这与我国处在经济结构调整的关键时期的实际情况是密不可分的。

据国家统计局、教育部发布的数据来看,在1999年至2018年间,我国GDP增长率大致在6%至14%之间,研究生报名人数增长率大致在-6%至36%之间。其中,2007年我国GDP增长率达到了20年间的最大值,约为14.20%,但我国2008年硕士研究生考试报名人数增长率却几乎达到了20年来的最低值,约为-6.4%。

十一五(2006-2010年)期间,我国GDP快速增长,与此同时,研究生报名人数增长率呈下降趋势,并在2008年降至最低;十三五(2016-2020年)期间,我国经济由高速增长转向高质量发展阶段,2015年后,研究生报名人数增长率快速上升。

目前考研热度较高与我国经济处于转型期相关。经济稳步发展和结构转型对高层次人才培养提出了迫切需求,考生对于提升自我竞争力的要求越来越高。

高校毕业生的逐年增长也是考研群体增加的重要推手。2020年全国普通高校毕业生预计达874万人,较上一年增加40万人,高校毕业生数量近20年来一直处于增长的趋势。

第四,专硕招生规模赶超学术型

2009年专业学位硕士招生人数在硕士招生总人数中占比仅15.9%,其后在2017年实现首次超过学硕招生人数,到2018年专硕招生人数占比达到近58%,专硕招生规模正逐年增长,已经超过学术型硕士,占到了我国硕士研究生群体的一半以上。《学位与研究生教育发展“十三五”规划》指出,到2020年,我国“专业学位硕士招生占比达到60%左右”。专硕招生规模的增长,符合当前我国对研究生培养结构布局,满足我国经济发展需求。

在社会对专硕认可度提升、专业学位研究生培养体系日趋完善的背景下,专业学位硕士报考人数比例持续增加。

湖北省2015年报考专业学位硕士人数为45819人,在硕士研究生报考人数中占比45%,2019年报考专业学位硕士人数为86934人,占到了报考硕士人数的60%以上。

河北省2015年报考专业学位硕士人数为34151人,占比42%,在2019年报考专业学位硕士人数为85580人,占硕士报考人数的59%。

考生倾向于选择专硕原因

根据调查显示,选择报考专业学位硕士的考生比例达到57%。

考生倾向选择专业学位硕士的主要原因是侧重实践能力的培养,有助于就业,第二原因是考试难度低于学硕,竞争压力小。

调查显示,近八成的考生愿意从学硕调剂到专硕,考生对于专硕的接受程度较高。

第五,研究生女性占比持续上升,中西部省份比例普遍高于东部

现如今,在本科和硕士研究生阶段,在读群体中男女比例已基本持平。在2002至2018年间本科阶段,女生占比持续增长;硕士研究生女生占比在2016年达到最高值53.14%后,在2017年经历了短暂下降,并于2018年上升至51.18%;而在博士群体中,男女所占比例差异较为明显,从全国近几年博士招生来看,女生占比呈明显上升趋势,到2018年,女博士占比上升到四成左右。

近年来,在我国招收的研究生中,女性占比明显呈上升趋势。2009年,硕士研究生招生人数中女性占比首次超过50%;2016年,博士研究生招生人数中女性占比首次超过40%。

从全国各省份2018年研究生在读情况来看,中西部省份在校女研究生比例大都在55%左右,其中宁夏在校女研究生比例最高,为63.48%,青海、新疆、内蒙古的比例也高达60%左右,吉林、山西和贵州三省的比例均在56%以上;

而大多东部沿海省份或发达城市在校女研究生比例都在50%以下,其中安徽在校女研究生比例最低,为42.79%,江苏和湖北的比例也在45%左右,而北京、上海的比例也在46%-49%之间。

可以看出,地区经济发展水平会对女性读研产生一定影响。从区域分布上看,经济发展水平较高的区域,女性就业观念更为自由,不局限于稳定的就业方向,而经济发展相对落后的地区情况相反。

另外,女性占比与当地高校类型也有一定关系,例如:安徽、黑龙江两个省份的在校研究生女性占比仅为42.79%和47.99%,与中国科学技术大学、合肥工业大学、哈尔滨工业大学等理工类院校集中在这两个省份有关。

但是在考研人数持续增长的同时,硕士研究生考试的弃考率也一直居高不下。

广东省2019年硕士研究生考试中,应考人数约14万人,实际参加考试的人数约12.4万人,弃考率达到约11%。

辽宁省2019年硕士研究生考试应考人数为109539人,实际参加考试为97365人,缺考人数为12174人,弃考率约11%。

深圳大学2019年网报确认16019人,实考14083人,弃考人数近2千人,弃考率达到12%。

在硕士研究生报考热度居高不下的同时,不少地区及高校考研弃考率超过10%以上,这一现象说明,一些报考者只是把考研作为选项之一,当找到合适的工作或没有准备好,便会选择放弃考研。此外在职备考的考生也容易在工作和学习的双重压力下放弃考试。

在中国教育在线的相关调查中,显示将近六成的考生认为,研究生学历将对就业有很大帮助。两成考生持谨慎态度,认为研究生学历对就业有一些帮助,但作用不大。另外有两成考生认为视专业而定。

考研热连年升温,报考人数屡破纪录,但在弃考率居高不下的同时, 研究生学历的含金量也受到争议。调查显示,近六成考生认为研究生学历较之前有所贬值。

论及研究生学历贬值的原因,考生认为最大原因是研究生招生规模过大,研究生数量大幅增多,其次是研究生“注水文凭”层出不穷,第三是研究生培养过程中质量要求不严格。近年来,研究生教育由外延式扩张转向内涵式发展,考研热趋势下提高研究生质量已经成为招生单位新的课题。

考研人数越来越多,其背后的原因是多种多样的,根据中国教育在线发布《2020年全国研究生招生调查报告》显示,提高就业竞争力是考研的首要动机,在目前的就业形势下,研究生学历需求量大 ,竞争力强,也反映出随着经济转型、产业升级和社会经济发展对人才的需求,学历上移将成为一种趋势,另一方面,就业难是摆在大学毕业生面前的一大难题,据教育部网站消息,2020届高校毕业生规模预计将达到874万人,同比增加40万,巨大的就业压力让大学生选择读研深造,把考研当作就业的敲门砖。

为了应对新冠肺炎疫情对高校毕业生就业带来的冲击,今年我国不仅将大幅扩招研究生,还将扩招专升本、第二学士学位生,构成“升学扩招吸纳行动”,同时,也将鼓励科研项目开发科研助理岗位,吸纳高校毕业生就业。

根据前不久全国人大表决通过的《2019年国民经济和社会发展计划执行情况与2020年计划报告》也公布了可以信赖的官方数字。《报告》透露,今年将“稳步发展研究生教育”,“研究生招生111.4万人”。这将是我国研究生招生计划数首次突破百万大关。

相关推荐: