研究计划避坑指南在此！
通常情况之下，研究计划书要有这些内容：
1、题目
2、研究背景和意义
3、拟研究的问题和研究目的
4、现行研究状况和自己的研究优势
5、本项研究可能取得的创新和突破
6、研究拟采取的方法和理论框架
7、本研究预计的成果和假说
8、研究的日程安排
9、参考文献
每个部分要怎么写？怎么写才能让博导觉得眼前一亮，觉得孺子可教也！！！
学长来支招吧~~
首先，是题目，题目总得吸引人吧。千万不要有天生丽质难自弃的自信，觉得自己的研究计划最厉害，你们不懂得欣赏~ 咱低调点，踏踏实实的写。题目该酷炫还得酷炫，这个时候不是装小家碧玉的时候。记住：研究计划书就是深入浅出，简单的道理用学术化的语言呈现。千万不要口语大白话！！！！！
研究的背景总得有大前提吧，不要天马行空。
研究意义要懂得谦虚，不要动不动就填补了一片领域的空白，就算是，也不能这么写。博导看见了：心里想你小子我这么多年了，还没发现领域留空白，要不你来指导我？
研究的问题这个真的是重中之重，博导们最喜欢有问题意识的学生了。
你研究的问题是你感兴趣的，你感兴趣的问题最好可以和国家的大发展方向和导师的方向是相一致的，要不方向不一致，未来3年互相添堵吗？
你研究的问题最好是实际意义的，不要研究假问题，不要研究空想的问题？举个例子:明明宋慧乔和宋仲基已经离婚了，你的研究问题是：双宋首次结婚的可能性？这不胡闹吗。就像之前一个研究星星的博士，突然之间这个星星被撞毁了，这博士论文不得重新写吗？
总之，研究问题是最最最最重要的~~~说三遍，研究问题选的好，你的研究计划就成功了一半。
再来说说，研究状况和你自己的研究优势~想想就觉得刺激~~~ 想到了一个段子：这个很好实现，怎么实现，我不管。你以为你是霸道总裁黄晓明啊。
童鞋，认清形势，研究计划写好，是你在做，不是你导在做。所以，一切都要以：你导觉得为主。
所以，我们在写研究计划的时候一定要想清楚现有的研究基础和条件是什么？你自己的研究优势是什么？这就好比：我现在要到马路对面去，中间有一条河。傻子都知道需要过河？但问题是不会游泳、没有船的情况之下还需要过河，这个事情需要你来解决。你之前的研究经验，你的合作团队你掌握的研究方法等等都可以成为优势，反之都可以是你的短板~
本研究可能取得的创新和突破，和研究意义一样，谦虚点。就算重大创新和重大突破，也谦虚点。重大突破和研究意义让别人去评价，我们自己就是小创新小突破。
拟采取的研究方法和理论框架，关于研究方法我要多说点。不是你去知网搜了两篇文献，阅读了一下就叫做：文献法。文献法不是一种研究方法。真正利用文献做研究的方法叫做：文献研究，是一套系统的方法。此外，研究方法也不要太宏观了：千万不要写我用了质化研究和量化研究方法。质化研究和量化研究不行了，fashion一点，我用了混合研究方法。你问咋混合的：我就是和王二唠嗑了，还有就是在微信群撒了一下问卷。相信我，你导要被你气的心梗了。
咱在写研究方法的时候具体点、可操作性点。就是一个傻瓜看了你的研究方法也可以执行下去才行。比如说我在A地方什么时间，用了什么方式，找到了什么人？如何找到这些人？聊了什么？什么时候聊的？怎么聊的？聊了哪些内容等等……至少简单交代一下的。
还有理论框架要切实可行才行，不是实践是实践，理论是理论，突然某一天刷了一些社会科学常用的100个理论，眼前一亮；这个理论好，于是乎：在XX理论视角下的XX研究横空出世。自己一瞅，满意度还挺高。我不仅有颜值，我还有智慧。
研究成果和研究假说这个我们博士的研究计划书当中不涉及，这个是申请课题需要~
另外参考文献这里：
各大数据库都去逛一下，不要独宠知网一家。
不要太念旧，新鲜文献也要用一下。
另外，“睡美人”文献也不要忽视
国际友人的文献也参考一下，爱国要用对地方。
好了，我就啰啰嗦嗦这么多。具体的研究计划书怎么写，学长还是邀请了3位讲师来给大家做具体的讲解：关于研究问题，3位老师都有讲解，因为这个部分实在是太重要了。女怕嫁错郎，男怕入错行。
选题没对，您就是在错误的方向做正确的努力。~~白搭呀
do right things VSdo things right
我们肯定选择前者，所以务必过好选题关！！！！！！
以下是研究计划书的武林秘籍，不外传！！！！当然，用不好就成了葵花宝典。
课程提纲
课程主讲老师
主讲老师1：添翼老师，211高校副教授，硕导。曾主持国家社科、教育部社科等多项，发表CSSCI、中文核心论文等十余篇。
主讲老师2：小平老师：保送研究生，国内top5高校博士，发表多篇高质量学术论文，主持并参与国家自然科学基金，省部级项目等多项课题
主讲老师3：小七老师，国内985博士，曾发表cssci期刊论文多篇
课程详情
此课程为订阅课程
共12讲
每讲60~90分钟
观看次数不受限制
电子版的课程讲义上传至百度云网盘
适宜人群
申请博士人群（考核制和考试制）
申请国社科基金老师
申请省社科项目老师
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