第二学历主要是指除了统招以外的学历。

最高学历即一个人在国民教育体系中最后也即最高层次的一段学习经历，就国际及我国学位体系设置情况来看，最高学历是博士研究生学历。

毕业证书上写着“普通高等学校毕业证书”的则为第一学历，标有“成人”或“自学考试”字样的为第二学历。

我国教育部规定第一学历与第二学历的关系是：同一层次的两个学历。

不管是第一学历还是第二学历，都是国家承认的学历，而且在教育部都有电子注册。

目前，很多在职人士通过成人高考、网络教育、自学考试等继续教育形式来进行专升本的学习，以获得本科证书，来考取公务员、升职、考研等。

因此，大家可以放心的通过成考、网络教育等继续教育形式来获取第二学历，

对于第二学历国家不仅承认，而且在很多领域都和第一学历有着相同的效力！

有本科毕业证后就可直接的报考全国研究生入学考试。而国家允许专科生毕业二年后以同等学历报考研究生考试，但多数高校实际上不愿招专科生，尤其是“211”“985”等重点高校，在招生时会设置各种障碍，例如：加试专业课，发表论文等。这些障碍其难度远远超过考研本身！

如何避免第一学历歧视？

1第一学历歧视是客观存在的

本科学校如果是985、211，那这个第一学历歧视基本就不存在，但是大部分学生他可能是二本，三本甚至有的是独立学院。如果是不知名的学校的学生，他就特别担心：我在考上这个好的学校以后肯定会面临第一学历歧视啊，好的学校他有自己的黑名单，他不要我，就算已经考上了复试还是能“黑掉”我。

那么怎么来判别这个学校有没有第一学历歧视呢？一般情况下我们要看三个指标：

第一个指标是这个学校的保送生的比例是多少；

第二个指标是要看这个学校的复试权重占了多少；

第三个指标是要看这个学校复试的差额比例是多少。

这三项是最重要的参考指标，那么大家也不用特别担心，因为实际上非常明显，本科学历歧视的，即你的第一学历歧视的学校并不算太多，而且大部分是在正常的范围之内。

但反过来呢，我也不希望大家被一些励志鸡汤迷惑，这些其实是错的，比如：“就是要用自己的行动来证明啊”，“你今天没有选择我是你终生的遗憾啊”等等，这些都是乱七八糟的心灵鸡汤，或者是一针鸡血，通常情况下你没法去改变一个学校对你们这个学校固有的看法，比如说北京大学在有些专业方面他确实看中你的第一学历背景，你不能像打鸡血似的——我就要改变这个学校！那如果真的是有第一学历歧视，我们就要避开它。

我一直强调：考研是一开始就决定了成败的！准备阶段工作一定要做足，一定要搜集信息和数据，适当分析，科学的做个决策，下面3条指标就说的更具体，如此，你还觉得这些基础性工作不重要吗？！

2保送比例

第一项重要的指标是这个学校的保送生比例。这个一般会在该学校的研招网上找到保送生的比例，一般在招生专业目录里面就能查到该校今年一共招多少人，其中推免生是多少，那你就能算出来他的推免生的比例达到百分之多少，如果推免生的比例超过了百分之四十甚至有的学校达到了百分之五十以上，那这个学校一定是喜欢保送生，他并不喜欢考进去的学生。北京大学有些专业保送生比例达到了70%、80%，那么这肯定是有第一学历歧视，她肯定是喜欢985、211的学生。那么这种学校就不要去硬冲。如果是40%以下的那说明它是可以尝试的。

学术硕士难考，将成为常态，并且其难度会越来越大。我们先来看几个数据：

1. 2018年，学术硕士占全国硕士总招生人数40%

2. 教育部规定，有资格接受推免生的高校，接受推免生的数量不得超过总招生人数的50%

3. 能够接受推免生的高校，一般情况下推免生中70%是学术硕士。

综合上面三项，我们可以得出的数据是，2018年，有资格接收推免生的高校中，可以考入的学术硕士人数不会超过总招生人数的5%（=40%-50%*70%）。这个数据，再分摊到每个专业的头上，基本上就真的是个位数甚至为0了。

3复试权重

2006年教育部明文规定，复试成绩占总成绩的权重一般在30%～50%。

2007年教育部再次明确招生单位可以实行复试一票否决制，也就是说只要复试不合格，不管初试成绩多高，招生单位都可以拒绝录取。

考研复试的内容都由学校自己决定，但主要都包括英语听说能力测试、专业课笔试和综合面试这三个方面。最终的复试成绩=专业课笔试成绩×笔试权重+面试成绩×面试权重+外语听说能力成绩×外语权重。

三者之间的权重：外语听说能力测试的权重为10%，笔试和面试的权重是学校自己决定的，一般是面试占30%，当然也有很多学校面试占50%。

复试政策规则、考察内容、权重比例等这些数据可以在招生院校的复试通知等公告查询到，如果复试成绩占比太高，比如50%，或者不仅复试权重高，其中的面试权重也高，说明学校还是看重综合素质的，如果你并没有很好的表现，尤其跨专业可能不会太占优势，这种情况下在报考之初就要慎重选择这类院校和专业。

4差额复试比

第三个重要的参考指标就是，复试的差额比例。

考研复试采用差额录取，一般是按照1:1.2-1.5的比例通知考生参加复试。即使考研初试考的不错，进了复试也不一定能被录取。考研最终能否被录取取决于初试+复试的总成绩，按总分从高到低排序方式择优录取。

因为复试不可能是等额的。复试比例无限接近1:1是最好的，相当于不刷人，初试决定了一切。1:1.5以上的话相当于要100人，最多只能让150人来复试。如果超过1:1.5，比如1:2，说明第一学历不是很好的学生被刷掉的可能性比较大，这是一个指标。

5考生编号

考生编号藏着“大秘密”，教你如何读出有价值的信息！

1.进入目标院校的研究生院或者学院官方网站，在复试通知里面，查找往年的复试名单或拟录取名单。

2.找到名单之后，我们需要关注的就是考生编号这一栏，因为它的前5位代表着第一志愿报考学校的代码，所以我们可以通过考生编号的前5位来区分第一志愿是不是报考院校的，如果不是，那么说明就是从外校调剂过来的。

3.这样我们就可以很容易通过复试名单或者拟录取名单，得到该校往年招生的生源分布以及复试调剂情况。比如调剂接收的考生原来学校，这样对于目标调剂院校的调剂偏好就有一个大概的认识和判断，比如对于学校的性质985和211之类的。

4.如果你经过分析后发现，一个学校的录取名单，考生编号千奇百怪，而不是清一色，那么说明该校大部分的学生都是通过调剂招录进来的，也反映出调剂的名额和成功率还是蛮高的，当然这部分学校可能不是特别好，很可能第一志愿就没报满。

但是不是说好学校就没有，而只能说调剂的名额较少，至于多寡的程度，这个通过名单也可以大概统计嘛，这样各位在调剂的时候就更有方向性了。

调剂也是研究生招生和录取的一种形式，通过分析目标院校最终录取的生源情况，可以大概判断该校对学生第一学历的偏好和规律，虽然只能分析出调剂的情况，对于第一志愿就是该校的暂时无法区分（因为考生编号前5位一样），但是这也是一个很有价值和参考意义的分析角度！

6总结及应对之策

前三项指标呢，是最直观的、也是最直接的判别这个学校有没有特别明显的本科学历歧视、第一学历歧视，但是因为比例是一个相对概念，如果配合生源分布，分析结果就会更精确。如果在指标范围之内，复试差额比例没有超过1：1.5，复试权重没有过半、保送生的比例超过百分之四十，那我觉得这个学校很正常，你不要有太多的担心。如果这三项指标全部过了我说的这个比例或这两项都过了这个比例，那我建议大家避开这样的学校，如果你的第一学历不是特别好的话，你千万别明知山有虎偏向虎山行。

我见过有些学生是很轴的，第一次考复试被刷下来了，他觉得不对我不公平啊！然后呢再来第二年，第二年可能初试就没过，然后再来第三年……我不希望你们这样。因为有很多学校第一学历歧视不明显，而且这里面不乏好的学校，你干嘛非要跟这些不喜欢你的学校过不去了，我不希望大家走这条路。

除了这三项指标以外，其实还有一些参考的东西。比如说这个学校专业课的题目，如果是开放式命题，你要特别当心，理工类的可能好些，比较少，尤其人文社科方面的！人文社科方面的这个学校专业课自己命题，而且命题的形式，不是让你记那些死的东西，他全部都是灵活的，全部都是让你去点评一本书、让你自己来阐述自己的观点。这样的学校你要当心，他本身的专业课可以变动的范围非常的大，他是有利于本校的学生，有利于他喜欢的学校的学生，因而不利于你们这样的学生，就是这个学校如果人文社科是自己自主命题，并且他的题目特别灵活、开放，那么这种学校呢，我建议大家也要避开。

这是我想说的第一学历歧视哪些学校会有、怎么来判定。千万不要自己在那瞎琢磨，它其实是有章可循的，有规律的，你可以据此踏踏实实的把这些超限的学校排除掉。既然他不喜欢你，我们可以选择跟他同等档次的，但本身没有第一学历歧视的学校。

学历歧视的是与非

1是

看到一则消息，说一本科就读于西北普通院校的学生，工作两年后，考上京城一所名校的硕士研究生。他本以为从此“迎娶白富美，走上人生巅峰”，却在找工作时屡屡碰壁。几番折腾下来，他发现问题还是出在学历上：招聘单位不光要看最高学历，还要看第一学历。在名校学历的含金量逐渐被稀释的当下，这种现象是“学历歧视”的新演绎形式。

一些本科就读于非名校的学生，花了三四年时间准备名校硕士研究生入学考试，好不容易通过了笔试，甚至分数不算低，却在复试中被淘汰了。与此同时，一些名校因为有较多推荐免试指标，很多学生轻松获得“保研”资格。这被称为名校的“学缘歧视”，名校的研究生院似乎更乐意录取本校或者相同层次学校的本科毕业生。

歧视是一个泛化的表达。遭遇“不公”时，人人都想舞弄几下反歧视大棒，仿佛那样便是“政治正确”。但是，在很多情况下，“反歧视”混淆了偏好、偏见与歧视三种情形。

美国经济学家贝克尔对歧视现象进行过系统性分析。他认为：歧视行为通常是歧视者的一种偏好，为了坚持这类偏好，他们宁可损失一部分生产效率，并为之付出相应的代价和机会成本。也有人认为，歧视是针对某一特定的弱势群体（或个人），按身份归类（如种族、性别、宗教、性取向等）而非品质，给予不公平、否定性和排斥性的区别对待。按照以上对歧视的定义，我们可以假设这样的情形：一位雇主宁愿意以更高的薪酬雇佣一位白人，而不是以较低的薪酬雇佣干活更棒的黑人。这就是典型的种族歧视。

地域歧视是中国人熟悉的歧视。地域歧视来源于地域偏见，河南、安徽、苏北就是重灾区。即便在上海一城，也存在着微观的地域偏见——“上只角”“下只角”的区别，至今影响着一些上海人选择居所、工作乃至婚配。当这种偏见固化并转化为实际行动时，就难免出现地域歧视。

但是，“学历歧视”既不是对“弱势群体”的区别对待，也不是刻意自损效率的偏见。一些人认为，在求职、升学的时候，不管来自什么样的学校，都应该是站在同一起跑线上的。这句话不错，但是，“同一起跑线”的意义是招聘和招生方提供最基本的机会——投简历和报考的机会，而不意味着大家都被选中。

有人会摆出一句老话，说所谓“学历歧视”让一些有能力者失去机会。这是似是而非的诡辩。在一所好大学上学，享受