□杨世豪 (湖南工业大学)

据中国教育在线近年发布的研究生招生调查报告显示，往届生参与考研的比例逐年上升，2024考研中的往届生占比更是突破50%，二战考生占比首次超过应届生。但根据数据我们不难发现2021年到2023年，考生一战和二战比例为四六开，考研似乎已经正式迈入“两年制”。

笔者有位学长在去年的考研失利后说：“这研谁爱考谁考，我是再也不考了。”正当暑假，笔者电话邀约其共进晚餐，这位学长婉言拒绝，表示“我在学习，这次我一定要考上！”我心中甚是疑惑，不是说不考了吗？“不考，我之前的一年不就白费了吗？”如此回答让我不禁思考，考不上就真的浪费了一年时光吗？

从结果上来看，考研失败，一战努力付诸东流，一年的“成本”不能“变现”为硕士学历，如果不二战，那一战付出的努力就成了“沉没成本”。这是大多数一战失利考生的普遍想法，有其道理但也有其误区。

事实上，考研对许多人来说是学历提升的手段，而非真正怀有科研理想。但他们的学习多是麻木的，阅读，背诵，默写，整理反复循环，像是一个没有感情的杀手，而书本中的知识则是他们目标。如同《教父》里的黑手党杀手奉命清理门户——在受害者无趣开枪之前他们总会说：It's business, not personal。

拥有这样心态的学子不在少数，而无论考研失败还是成功，他们大多无法从自己专业的学习中有所收获，也无法将自己专业学习的理论、历史等知识用于未来，考研失败自然是成为了“沉没成本”。

在今天就业压力与升学压力的作用下，这样“功利性”考研大行其道，但往往以“结果为导向”的功利可能会一无所获，那不如以“过程为导向”。

从实际上说，大学三年没过的四六级英语，在考研这一年里过了的人不在少数，在撰写毕业论文时考研学生普遍会感觉轻松不少，在面试工作时，扎实的理论素养也会为其加分不少，而对新传生来说，练习新闻评论也可以到处投