图片来源：中国教育在线；数据来源：教育部网站
2
“缩招”假象，高校招生规模不断扩大
总体来看，多数高校硕士研究生招生规模不断扩大，部分学校增长幅度较大。与 2022 年全国硕士研究生招生计划相比 ，2023 年“双一流”高校招生计划均明显增长。
其中，以河南大学为例，近四年硕士研究生招生计划持续增长。由2019年的 2800人，增长到2023年的5500人，五年间硕士研究生招生数量增长2700 人。
图片来源：中国教育在线；数据来源：河南大学官网
#02
考研报名人数再创新高
1
报名人数达474万，但增幅下挫
2023 年全国硕士研究生报名人数继续小幅攀升，达到474万人，比上一年仅增长17万人，和去年21%的增长比例相比，增长率将出现大幅下挫，显示考生报考日趋理性。
从近二十年数据看 ，考研报名人数在经历缓慢增长甚至一度下降之后，自 2016年起，进入了高增长阶段。从2015至2022年，年平均增长率达到 15.8%，2022年则在高位上实现高增长，增长比例超过21%。
图片来源：中国教育在线；数据来源 ：教育部网站
1.1 各省考研报名人数增长趋缓
今年高教大省 (市) 报名人数增长明显趋缓，如四川、陕西等地 ，东北地区则普遍出现下跌，高教相对薄弱省份则出现较大增长，如广西等地，显然与“逆向”考研相关。
图片来源：中国教育在线；数据来源 ：安徽教育考试院网站
图片来源：中国教育在线；数据来源 ：黑龙江省招生考试信息港
1.2 名校报名增长停滞，“双非”高校显著增长
伴随着考研热，高校报名人数总体呈逐年增长趋势，不同高校表现不一。今年从总体上看，一流大学增长乏力，甚至出现下降，而“双非”院校异军突起。
比如以江西农业大学为例，硕士研究生报考人数近年来增长迅猛，从2018年的1029人增长至2023年的5087人，年均增长近65%。
而反观 北京林业大学，今年硕士研究生报考人数9699人，相比2022年的 9719 人，略有减少。
图片来源：中国教育在线；数据来源 ：北京林业大学网站
2
学硕招生收窄 ，专硕成主流
根据教育部印发的《专业学位研究生教育发展方案 (2020-2025)》，到 2025 年，硕士专业学位研究生招生规模将扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右 ，成为未来考研报考主流。
在专硕扩大的同时，一些高校正在缩减学硕。此前，复旦大学、北京大学等多所“双一流”高校宣布部分专业学硕停招。2022年5月中国科学技术大学研究生招生网发布公告，宣布自2023年开始停招法学学术学位、新闻传播学学术学位的硕士研究生。
从部分高校2023年硕士研究生报考情况看，专业学位硕士研究生报考占比均高于学术学位研究生报人数。
比如西北政法大学，2023 硕士研究生报考人数为15037人。其中，专业学位报考人数11155人，占74.2%；学术学位3882人，占25.8%。
图片来源：中国教育在线；数据来源 ：媒体公开报道
3
理工类缺口大 ，人文社科类竞争压力大
不同专业考生报考热度差异大，一方面大量理工类专业报考人数较少 ，另一方面，人文社科类专业 ，竞争激烈。即便是理工科为主的高校，人文社科类专业也成为报考热门。
根据北京航空航天大学截至10月20日考生报考情况统计，报考人数最多的前五大专业分别是：公共管理、工商管理、软件工程、工程管理、法律(非法学) 。报考人数均在600人以上，其中公共管理超过2000人。
图片来源：中国教育在线；数据来源 ：北京航空航天大学网站
4
考研高考化现象引热议
高等教育进入普及化阶段后，学历贬值是一个客观的事实，叠加就业困难，用人单位，尤其是体制内用人单位不断提高学历要求，导致越来越多的人希望通过提高学历来增加竞争力。
“考研热”持续升温 ，考研俨然成为了高等教育普及化后的“二次高考”。
4.1 严峻的就业形势加剧了“考研热”
考研热度不减与严峻的就业形势关系密切。
2022年全国高校毕业生人数首次突破千万，达到1076万，同比增长 18.37% ，规模和增量均创下历史新高。2023年高校毕业生规模预计达到1158 万人，增长率为7.62%，明年高校毕业生就业形势依然严峻。
图片来源：中国教育在线；数据来源：教育部网站
根据对考研动机的有关调查分析，有超过一半的考生是因为当下就业困难而选择考研。此外，有超过四成的考生是因为对本专业兴趣浓厚，而继续深造。
4.2逆向考研？双非高校成热门
传统考研一般指向上考，即“双非”考“双一流”高校，但最近一年出现了明显的向下考的现象，被称为“逆向考研”。
造成这种现象的原因有以下几个方面 ，一是高等教育普及化 ，导致的学历贬值；二是社会对人才评价与筛选的门槛不断提高；三是考研竞争加剧，让一些人的核心关切变为解决考上的问题 ，而不是好不好的问题。
在今年的报考中 ，部分“双一流”大学报考人数增长水平明显低于“双非”院校，南开大学、北京林业大学甚至出现负增长。而“双非”院校的报考增长率普遍较高，云南民族大学、江西农业大学等增长率均超过了30%。
图片来源：中国教育在线；数据来源：各学校网站
同样，根据对考研学生目标院校的有关调查显示，今年参加考研的考生中，有近五成的考生目标院校为双非院校；其次是一流学科建设高校，占比超过三成；最后，是一流大学建设高校占比两成多。
面对激烈的竞争，从近两年报考情况看，考研正呈现出由“上好学校”向“有学校上”转变的迹象。
图片与数据来源：中国教育在线
#03
研究生教育结构发生变化
1
专硕增长，教育结构类型优化
在相关政策的推动下，硕士研究生招生总人数中 ，专硕招生人数增长明显。
2017 年起，专硕招生人数突破40万，首次超过学硕招生人数。到2020年专硕招生人数超过60万人，并与学硕招生人数之间差距逐渐拉大。
图片来源：中国教育在线；数据来源：教育部网站
近十年硕士研究生招生中，专硕占比逐年提升，2020年占比超过60%。
图片来源：中国教育在线；数据来源：教育部网站
当前，研究生教育的结构类型优化，重点体现在专业学位研究生教育发展方面。
教育部最新发布的《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》的通知指出，支持学位授予单位优化人才培养结构，硕士研究生招生计划增量主要用于专业学位。
随着专业学位类别设置的丰富、人才选拔考试方式的完善，专业学位的报考 需求也正在不断增强。
2
研究生教育服务国家需求能力提升
2.1 理工农医类不断增强
据教育部官方公布数据，理工农医类一级学科博士点从2012年的1944个新增至2575个；“双一流”建设中，理工农医类学科占比达78.5%。
从近年各学科研究生招生规模情况看，工学是招生人数最多的学科；其次是管理学；招生人数排名前五的学科依次还有医学、理学和教育学。
2020 年研究生招生总量较上一年增长20.73%。从各学科增长率方面看，农学是增长率最高的学科，达到了31.85%。其次是医学，招生人数增长率达到了 29%。
图片来源：中国教育在线；数据来源：教育部网站
硕士研究生招生方面，从近三年的情况看，理工农医类招生总人数也均呈现持续增长态势。
2.2 交叉学科设置高校不断增加
近年来，我国自主设置交叉学科的院校数量呈逐年上升趋势。2022年我国自主设置交叉学科院校数量为207个，较上一年增加22个，3年共增长47个。
此外，自主设置交叉学科数量也在不断增长。2022年我国学位授予单位( 不含军队单位)自主设置交叉学科数量为729个，同比增长18%。
在《教育这十年 1+1 系列发布会》上，教育部披露，2022年全国200多个学位授予单位自主设置了人工智能、大数据、新能源、双碳等共700多个交叉学科点。
图片来源：中国教育在线；数据来源：教育部网站
3
部分高校专硕停招全日制
非全日制研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分。部分学校根据培养规划，逐步停招部分专业全日制专硕，转为非全日制招生。
例如中央财经大学社会与心理学院自2023年开始招收非全日制应用心理专业硕士 (经济与金融心理学方向) 研究生 ，暂停招收全日制应用心理专业学位硕士研究生。
停招全日制、仅招收非全日制研究生的专业大多为会计、工商管理、应用心理学、新闻与传播等实操性较强的专业，这一调整也与专业硕士培养目标相契合。
#04
提高自主人才培养质量
1
导师队伍建设进一步加强
导师是研究生培养的第一责任人，高质量的导师队伍是高水平研究生教育的基本保证。近年来，导师队伍建设的制度和举措不断完善，从制度方面提升了导师队伍建设水平。
2021年研究生导师规模超过55.7万人，对比2012年的29.8万人，增长了近 26万人。从2012年到2021年 ，研究生导师规模的增幅达87%。
图片来源：中国教育在线；数据来源：教育部网站
2
专硕学制延长成趋势
在2009年发布的《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》中，教育部对专硕培养提出了“学习年限一般2年，实行学分制”的教学要求。此后，专硕学制2至2.5年、学硕学制3年，成为惯例。
近年来，延长专业学位研究生学制的高校越来越多。总体来看，延长专硕学制，一方面有利于高校进一步做好人才培养目标的精准定位，明确不同学科下学术硕士、专业硕士的培养目标与特色，实现专业硕士培养质量的提高。另一方面，有助于学生弥补学科基础知识学习时间偏少，以及社会实践不足的问题。
😚
菌菌给大家送福利啦
✅第一时间参与23考研估分 ✅
扫码对照答案，快速解锁复试锦囊
▼
✨新东方23考研复试营 预售开启 ✨
200元享2000元膨胀金
▼返回搜狐，查看