“学不懂理科才学文科！”“死记硬背有什么好学的？”“找不到工作也赚不了钱！”

在文理之争中，“理科入世有用”的观念已深入骨髓，善于坐而论道的文科专业常常是弱势一方，占据着“鄙视链”的最底层。为什么会有“文科无用论”？文科对人类社会的意义到底是什么？澎湃问吧邀请北大中文系助理教授张一南，一起聊聊这个话题。

@西瓜可乐味：老师，请问中文系有什么用？因为我是文科生，不巧是半个学中文的。听到最多的便是：能当作家吗，能赚大钱吗，顶多是个老师，搞些咬文嚼字的事情。想问问您对此的想法～

张一南：咱们这辈子得忙一件大事情：为富起来的中国重建传统文化。我帮我的学生设立了几个层次的人生目标，供你参考。

最好成为研究者，重新整理中国的文化。

其次成为传播者，传播这次整理的成果。

再次成为编辑，包括纸媒的编辑和新媒体的编辑，帮助研究者和传播者，传播他们的成果和思想。

再次成为中小学语文老师，包括校外培训机构的老师，向孩子们普及中国文化的基础，培育下一代。我一直认为这项工作特别重要，而且现在这一块的缺口很大，真正有水平的语文老师是远远不够的。我一直鼓动我的学生做中小学老师。

另外还有一部分人会成为创作者，不一定是专门创作纯文学，也可以写剧本、写文案，这一块也很缺有水平的人。

以上都是我会鼓励我的学生做的事，目前，做这些工作，不仅会有功于国家民族，个人也极有可能过上体面的生活。

澎友观点

文科无用  

@破壁者：作为理科生，说实话中文系的学生真的轻松。考试写写论文，平时多看看书就好了。他们引以为傲的文笔表达能力、文学功底等等，我认为这些都可以通过后天努力和练习得到。

反过来，让学习文科的同学去从头开始学习理工科，我觉得他们未必能做到。所以我觉得学习文科没有太大的优势。在我所就读的双一流院校，拥有雄厚的工科背景，下至同学上至校领导，都对文科类学生缺乏重视。我们专业的某教授，某院士，更是直言不讳，对文科嗤之以鼻。他认为国家应该减少对文科专业的投入，把