宿州教师笔试公开招聘教师资格证《中学教育教学知识与

能力》考试模拟测试题

一、单选题

1．我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不

同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?（）

A.继承性

B.等级性

C.历史性

D.民族性

答案：：B

解析：：

“六学二馆”体现了古代教育的等级性。故本题选B。

2．学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。

A.语义联想

B.视觉想象

C.关键词法

D.谐音联想法

答案：：D

3．根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。

A.中性反应

B.条件反应

C.无条件反应

D.操作反应

答案：：C

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解析：：

食物是无条件刺激物，由此引起的反应为无条件反应。

4．某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（）。

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚

答案：：B

解析：：

负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。

5．在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某

种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（）。

A.教育目标

B.教育目的

C.教学目标

D.教学大纲

答案：：B

解析：：

题干是对教育目的的另一种描述。

6．国外最早的教育学著作是（）。

A.《理想国》

B.《政治学原理》

C.《论雄辩家》

D.《论演说家的教育》

答案：：D

解析：：

第2页/共12页

西方最早的教育学著作是古罗马帝国教育家昆体良的《论演说家的教育》，又称《论演说

家的培养》或《雄辩术原理》。

7．学生的思想品德是在()中形成和表现出来的。

A.上课

B.社会活动和交往

C.读书和作业

D.谈话和讨论

答案：：B

解析：：

学生的思想品德是否形成，只有通过它是否在活动和交往中表现出来加以检验。因此学生

的思想品德是在社会活动和交往中形成，又是在活动和交往中得以表现出来。

8．在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的()

A.认知策略

B.元认知策略

C.组织策略

D.资源管理策略

答案：：B

解析：：

元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、

选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。元认知计划策略包括设置学习目

标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。元认知计划策略是元

认知策略的一种。

9．在心理学实验中,为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈,研究者只在圆形光圈出

现时才给予食物强化,而在呈现椭圆形光圈时不给予强化,那么小狗便可以学会只对圆形光圈

做出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为()

A.刺激分化

B.刺激泛化

C.刺激获得

D.刺激消退

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答案：：A

解析：：

刺激分化

10．通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量是否达

到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是()。

A、信度

B、效度

C、难易度

D、区分度

答案：：B

解析：：

效度是指测验能准确测量到所要测量的对象的程度。信度是指测量结果的一致性、稳定性

及可靠性。难度是指测验的难易程度。区分度是指测验对考生实际水平的区分程度。

11．提高教学质量的关键是（）

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、课外活动

答案：：B

解析：：

上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的

关键。

12．“人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致?（）

A、激情

B、心境