众所周知，早期教育领域和义务教育阶段的模式和理念还是有很大差异的，对于其师资的选用条件也有本质的区别。 在我国幼儿园及中小学中任教，具有教师资格证是一项基本的条件。然而对于早教领域，除幼儿园外，皆属于非体制内的教育模式，以社会机构为特色化的启蒙教育对于师资的选用更倾向于经验性、技能型，并不一定都需教师资格，而我国的教师资格只针对体制内学段师资应用。

少儿美术教学培训，虽然在幼儿园课程中也会涉及，比如创意美术、手工等，但不是系统体系的兴趣教学。所以会有专门的美术机构建设自己的师资队伍，开发出适合儿童的教学计划。虽然从事少儿美术培训并不一定要有小学初中的教师资格，但需要接受专业的师资培训研修才能开展工作。懂美术，不一定懂教学，所以如何教如何管理班级？等一系列的理念问题都是考验授课老师的基础要素。

对此，不同的艺术类机构对其师资的聘用、培养标准各具特色，尊重热爱教育的应届毕业生或有美术专长的群体。所以，如果你具有一定的美术专长，又热爱早期教育这个行业，认真深造是可以挑战这个职业的。

没有谁生来就什么都懂什么都会，根据自身兴趣，选择一两个领域长期学习，不断钻研，只要抱着持之以恒的心态，都会在雨过天晴后收获惊喜！返回搜狐，查看