1 手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项?()（1.0分） ● A、手势和表情 ● B、表情和手势 ● C、手势和感情 ● D、感情和手势 我的答案：A 2 以下哪一项不是当众讲话的实战技巧?()（1.0分） ● A、前看后读 ● B、低开高走 ● C、四说结构 ● D、字音矫正 我的答案：A 3 讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点?()（1.0分） ● A、落落大方 ● B、绘声绘色 ● C、小气拘谨 ● D、有形有相 我的答案：C 4 耳语练声法具有哪些好处?()（1.0分） ● A、美身 ● B、美声 ● C、美神 ● D、以上都对 我的答案：D 5 经过学习耳语练声法,下面哪种情况不会发生?()（1.0分） ● A、孩子感觉妈妈比过去亲切了 ● B、丈夫感觉太太比过去温柔了 ● C、学生感觉老师比过去严厉了 ● D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了 我的答案：C 6 “一简”是指()。（1.0分） ● A、观点要浓缩 ● B、方式要简练 ● C、保持距离 ● D、思考简单 我的答案：A 7 触觉练习发声“n”时,手指应指住哪个部位?()（1.0分） ● A、鼻子 ● B、嘴角 ● C、耳朵 ● D、眉头 我的答案：B 8 以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的?()（1.0分） ● A、练习条理性 ● B、练习心态 ● C、练习表情 ● D、练习手势 我的答案：D 9 课后练习“三定练胆法”应做到的练习包括哪些方面?()（1.0分） ● A、练习微笑 ● B、练停三秒 ● C、循环练习 ● D、以上都对 我的答案：D 10 如果说话方法不正确,会造成说话受到阻碍、气息不通畅、声音不悦耳和()。（1.0分） ● A、吐字不清楚 ● B、手势不正确 ● C、站立不稳定 ● D、内容不全面 我的答案：A 11 讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力,那么“挫”的意思是什么?()（1.0分） ● A、升高 ● B、停顿 ● C、降低 ● D、转折 我的答案：D 12 下面哪一项不是“一字悟”的要素?()（1.0分） ● A、一个字的观点 ● B、解释一个字 ● C、举一个例子 ● D、讲一句话 我的答案：D 13 下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素?()（1.0分） ● A、一人对多人 ● B、有稿讲话 ● C、口、手、脸共同参与 ● D、多媒体表达 我的答案：B 14 人说话请不清晰,传的远不远取决于()的力度。（1.0分） ● A、声带 ● B、唇部 ● C、肺 ● D、鼻息 我的答案：B 15 耳语练声法的“小”是指()要小（1.0分） ● A、音量 ● B、气息量 ● C、嘴巴 ● D、肺活量 我的答案：B 16 正确的用嗓的方法是什么?()（1.0分） ● A、假声唱歌 ● B、耳语说话 ● C、尖声细语 ● D、气沉丹田 我的答案：D 17 下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现?()（1.0分） ● A、沉着 ● B、兴奋 ● C、手抖 ● D、自信 我的答案：C 18 以下哪一项是“四说结构”的要点?()（1.0分） ● A、总数 ● B、分说 ● C、细说 ● D、以上都对 我的答案：B 19 要使讲话在听觉上有魅力,需要做到哪几个字?()（1.0分） ● A、气、声、胆 ● B、气、字、情 ● C、气、声、字 ● D、气、胆、情 我的答案：C 20 要使讲话“好听”和“好记”,就要做到哪些方面?()（1.0分） ● A、一简 ● B、二活 ● C、三口诀 ● D、以上都对 我的答案：D 21 对“当众讲话”可以分类为哪些方面?()（1.0分） ● A、有稿讲话 ● B、脱稿讲话 ● C、即兴讲话 ● D、以上都对 我的答案：D 22 按照总的讲话时间,将自己要讲的问题细分时间,在稿纸上列出讲话时间表”是用的什么方法?()（1.0分） ● A、问时法 ● B、分时法 ● C、对时法 ● D、超时法 我的答案：B 23 为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,这句话是谁说的?()（1.0分） ● A、岳飞 ● B、朱熹 ● C、张载 ● D、王安石 我的答案：C 24 练习“双人舞”的好处有哪些?()（1.0分） ● A、练情 ● B、练形 ● C、练条理 ● D、以上都对 我的答案：D 25 下面哪一项不能使讲话内容变得生动?()（1.0分） ● A、故事 ● B、细节 ● C、数字 ● D、逻辑 我的答案：D 26 练习耳语练声法可以美身,其主要体现在练腹肌、做全肺运动和()这三个方面。（1.0分） ● A、气沉丹田 ● B、气色好 ● C、解放声带 ● D、自信 我的答案：B 27 "双人舞练情法”的核心是什么?()（1.0分） ● A、笑定 ● B、眼定 ● C、加手势 ● D、站定 我的答案：C 28 大学生做职业规划时应该做到下面哪些方面?()（1.0分） ● A、要好 ● B、要小 ● C、要早 ● D、以上都对 我的答案：D 29 下面哪一项不是“走稳”的要领?()（1.0分） ● A、脚后跟先落地 ● B、走挺 ● C、脚尖先落地 ● D、走看 我的答案：C 30 耳语练声法的要求包括:小、一、慢和下列哪一项?()（1.0分） ● A、准 ● B、静 ● C、散 ● D、力 我的答案：C 31 实践已证明,掌握当众讲话的诀窍需要()天。（1.0分） ● A、7天 ● B、14天 ● C、21天 ● D、三个月 我的答案：C 32 "一字悟”是进行的哪方面的练习?()（1.0分） ● A、一简二活 ● B、一简三口诀 ● C、二活三口诀 ● D、一简二活三口诀 我的答案：A 33 "口诀化”表述能使讲话内容好听和下面哪一方面?()（1.0分） ● A、好记 ● B、好笑 ● C、好玩 ● D、好说 我的答案：A 34 讲话时为了保持声音和动作的一致性,应该怎么做?()（1.0分） ● A、先发声再做动作 ● B、同时发声和做动作 ● C、先做动作再发声 ● D、以上都对 我的答案：C 35 前读后看”中的“前读”可分为前读和下面哪些方面?()（1.0分） ● A、后读 ● B、后看 ● C、前看 ● D、全读 我的答案：D 36 通过耳语法不断练习“百炼成钢”,更能使练习者实现下面哪一方面?()（1.0分） ● A、双唇有力 ● B、持之以恒 ● C、字正腔圆 ● D、破茧成蝶 我的答案：C 37 通过加手势能够克服心理障碍,专注讲话哪一方面?()（1.0分） ● A、声音 ● B、形式 ● C、气息 ● D、内容 我的答案：D 38 一般来说,一个长篇的讲话,有()个最高点。（1.0分） ● A、1 ● B、2 ● C、3 ● D、4 我的答案：A 39 人说话清晰不清晰,传得远还是不远取决于()的力度。（1.0分） ● A、唇部 ● B、舌头 ● C、嗓子 ● D、丹田 我的答案：A 40 上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么?()（1.0分） ● A、稳胆 ● B、稳场 ● C、稳赢 ● D、稳速 我的答案：C

1 普通话语音矫正原则有哪些?（2.0分） ● A、微笑 ● B、加手势 ● C、混淆音作对比 ● D、由慢到快 我的答案：ABCD 2 提升讲话魅力有哪些方法?（2.0分） ● A、耳语练声法 ● B、三定练胆法 ● C、双人舞练情法 ● D、口诀式练识法 我的答案：ABCD 3 耳语练声法有哪“三美”?（2.0分） ● A、美声 ● B、美身 ● C、美神 ● D、美目 我的答案：ABC 4 “一字悟”可以达到积累()、()、()的目的。（2.0分） ● A、人脉 ● B、观点 ● C、词汇 ● D、事例 我的答案：BCD 5 当众讲话的实战技巧有哪些?（2.0分） ● A、前读后看 ● B、低开高走 ● C、四说结构 ● D、字音矫正 我的答案：ABCD 6 采用什么手段可以使讲话内容变得生动?（2.0分） ● A、故事 ● B、事例 ● C、细节 ● D、数字 我的答案：ABCD 7 如何做得到讲话内容精彩?（2.0分） ● A、要好写 ● B、要好懂 ● C、要好听 ● D、要好记 我的答案：CD 8 怎样做到讲话有魅力?（2.0分） ● A、胆 ● B、声 ● C、情 ● D、识 我的答案：ABCD 9 讲话时有胆的表现有哪些?（2.0分） ● A、站如松的状态 ● B、低头含胸 ● C、眼睛与人交流 ● D、面带微笑 我的答案：ACD 10 睁闭眼练习法有哪些好处?（2.0分） ● A、眼睛有神 ● B、眼皮紧 ● C、黑白分明 ● D、大脑灵活 我的答案：ABCD 11 双人舞的“三动”要领是指什么?（2.0分） ● A、心动 ● B、生动 ● C、联动 ● D、先动 我的答案：BCD 12 微笑使口腔变大,可以产生()、()、()的效果。（2.0分） ● A、舌头放松 ● B、声音产生共鸣 ● C、声带变紧 ● D、声音悦耳 我的答案：ABD 13 站定的要领有哪些?（2.0分） ● A、站直 ● B、站定 ● C、走稳 ● D、低头 我的答案：ABC 14 听觉魅力包含()、()、()。（2.0分） ● A、语言流畅 ● B、气息通畅 ● C、声音悦耳 ● D、吐字清楚 我的答案：BCD 15 停三秒可以练习()、()、()。（2.0分） ● A、稳气 ● B、稳胆 ● C、稳场 ● D、稳速 我的答案：BCD

1 微笑说话能让鼻孔变小、气息通畅、声音悦耳。()（1.0分） 我的答案： × 2 耳语练声法的“散”是指练习时间分散。()（1.0分） 我的答案： √ 3 左脑掌控逻辑、语言、文字,右脑掌控形象、创意。()（1.0分） 我的答案： √ 4 练习《人一之》可以鼓励自己做到持之以恒。()（1.0分） 我的答案： √ 5 站定可以让心平静,思维清晰,讲话妙语如珠,用词准确。()（1.0分） 我的答案： √ 6 听不如看,看不如练。()（1.0分） 我的答案： √ 7 曾国藩在教导李鸿章时认为一个人的失败就在于傲、庸二字,即“巨室之败,非傲即庸”。()（1.0分） 我的答案： × 8 手势与讲话时的感觉是有关联的。()（1.0分） 我的答案： √ 9 手指指住耳朵发“an”。()（1.0分） 我的答案： × 10 面对镜子练习耳语可以练习不同距离下手势的强弱和大小。()（1.0分） 我的答案： × 11 练习悄悄话会让舌头变得灵巧,吐字轻巧。()（1.0分） 我的答案： √ 12 讲话的效果是百分之二十是视觉,百分之八十是听觉。()（1.0分） 我的答案： × 13 双人舞练情法是指手舞足蹈加手势,眉飞色舞加表情。()（1.0分） 我的答案： √ 14 讲话时“低开高走”能体现出抑扬顿挫之美。()（1.0分） 我的答案： √ 15 “三口诀”就是把两个以上的小观点变成常用词。()（1.0分） 我的答案： √ 16 “联动”是指做完一个动作后可收回又做。()（1.0分） 我的答案： × 17 双人舞应该是庄重场合少用,轻松场合多用。()（1.0分） 我的答案： √ 18 左脑具有掌控逻辑、语言、文学等方面的功能;右脑具有掌控形象、创意等方面的功能。()（1.0分） 我的答案： √ 19 白岩松认为:人们听讲课时做的笔记,90%的人课后不会翻阅。()（1.0分） 我的答案： √ 20 有46.1%的教师具有职业病,即声带小结、声带嘶哑,经常要去做手术。()（1.0分） 我的答案： √ 21 “生动”是指符合生活规律,从生活当中提炼。()（1.0分） 我的答案： √ 22 讲话要有思想,思想要变观点,观点要变一简。()（1.0分） 我的答案： √ 23 字正腔圆”一词中“字正”意指把生母发准确,“腔园”意指把韵母发全、发响亮。()（1.0分） 我的答案： √ 24 讲故事的好处是能使人聚精会神,且具有说服力。()（1.0分） 我的答案： √ 25 “前读后看”是指前半句看文字,后半句看观众。()（1.0分） 我的答案： √ 26 平舌手放平,翘舌手卷起。()（1.0分） 我的答案： √ 27 坚持练习“一字悟”能使讲话者从“出手成章”到“出口成章”。()（1.0分） 我的答案： √ 28 “一字悟”是针对“一简二活”的练习。()（1.0分） 我的答案： √ 29 进行耳语练声法练习时,应该练习各种材料,而不是反复练习一小段。()（1.0分） 我的答案： × 30 人说话时,吐字的器官是上唇、下唇和舌头。()（1.0分） 我的答案： √