一、 学科定位
社会学是一门研究社会事实的拥有多重范式的学科，起源于19世纪三四十年代，是从社会哲学演化出来的现代学科。
从研究对象来看，社会学在研究题材上具有相当的广泛性，其传统研究对象包括了社会分层、社会阶级、社会流动、社会宗教、社会法律、越轨行为等。因为社会学的研究范围广泛，包括了由微观层级的社会行动或人际互动，至宏观层级的社会系统或结构，因此它通常跟经济学、政治学、人类学、心理学、历史学等学科并列于社会科学领域之下。
社会学的研究方法包括定性和定量的研究方法。科学主义的实证论的定量方法和人文主义的理解方法，相互对立相互联系，发展及完善出一套有关人类社会结构及活动的知识体系，并以运用这些知识去寻求或改善社会福利为主要目标。
二、 发展目标
由于人类活动的所有领域都是由社会结构、个体机构的影响下塑造而成，所以随着社会发展，社会学进一步扩大其研究重点至其他相关科目。
本专业立足于我校社会学一级学科硕士点、社会工作专业学位硕士点，提出了企业社会学和应用社会学两个重点发展的学科方向。
其中，企业社会学运用社会学的理论、观点、方法研究企业内部各种因素、各个方面相互关系和互动作用，以及本企业与他企业乃至整个社会的关系。企业社会学研究具体内容包括：企业的类型、职能、结构及组成形式：企业内部的技术关系与人际关系；企业领导的权威、作用和各种群体的功能；企业内社会心理状况、气氛；冲突局面的原因和调适方法；职工生活方式和闲暇时间出利用；企业中的社会问题、社会工作；企业的独立地位、法入资格；企业间的联合、协作、竞争、企业的社会环境、目标；社会目标、社会对企业的控制，社会调查在企业中的运用等等。
应用社会学重视学科专业知识与调查研究方法在社会、经济、政治、文化诸领域建设中的实际应用。该学科主要将社会学理论的原理、原则、观点及方法运用于对具体社会现象的研究，从而获得对社会现象发生发展的规律性的认识，并提出解决的方法。研究如何运用社会学理论解释中国社会现象和社会问题。由于它包含有许多对社会学中层理论的提升和运用，又贴近于现实社会生活实践，因而成为社会学学科建设的一个重要方向。
第二部分：基本知识
一、 知识结构
社会学学科培养的研究生是扎实系统地掌握社会学学科基础理论和研究方法、具有创新研究能力的人才，具体表现在两个方面：一是具备较为扎实、深厚和系统的社会学学科理论基础，并了解国内外社会学学科的学术研究范式和前沿研究动态；二是不仅系统地掌握社会学理论、研究方法和技术，而且善于理论联系实际，提炼科学问题，开展相关的学科研究和创新性研究。
因此，社会学研究生应具备如下基本知识结构：
1、 掌握社会学各学科方向的基本理论与方法、前沿研究的动态和主要研究
范式，包括中西方社会思想史、社会学研究方法、企业社会学、发展与环境问题、城乡社区研究等，并善于理论联系实际，发现、研究和解决本学科某一或某些专业的重要理论问题和实际问题。
2、掌握所在研究领域的国内外研究的历史、现状、趋势和前沿研究动态，深入理解与把握社会学学科在理论研究与实践应用中的难点和热点问题，能够结合社会事实提炼科学问题，并在该领域独立地开展具有创新性的研究工作。
二、课程体系
我校的社会学学科主要课程设置如下：
课程名称
总学分
总学时
周学时
开课学期
公共必修课
第一外国语课程
4
68
2
1-2
中国特色科学社会主义理论与实践研究
2
34
4
1
公共必修课小计
6
102
一级学科
基础课
社会学专题研究
3
51
4
1
专业课
社会学研究方法
3
51
4
1
中国社会思想史
2
34
4
2
西方社会思想史
2
34
4
2
社会统计学应用
2
34
4
2
社会心理学主要流派及思潮
2
34
4
2
专业
方向课
社会和谐指数指标体系与测量方法研究
2
34
4
3
企业社会学专题研究
2
34
4
3
发展与环境问题研究
2
34
4
3
城市社区治理专题
2
34
4
4
乡村治理专题
2
34
4
4
科学门类前沿课、专业课和专业方向课小计
24
408
公共
选修课
从我校当年硕士研究生公共
选修课开课目录中选修6学分
6
102
课内学时、学分合计
36
612
第三部分：基本素质
一、学术素养
1、具有综合人文素质，掌握基本社会学原理，了解本学科的相关知识和研究方法，树立科学世界观和掌握系统方法论，尊重客观事实，遵循客观规律保持严谨的求是风格。
2、掌握社会学理论和研究方法，熟悉社会科学各主要学科的基本知识，了解中国社会的历史和现状。
3、具备较强创新能力和较高专业素养，善于分析问题、解决问题，能够胜任社会研究、社会管理、社会服务工作。
4、具备较强的语言文字表达能力，熟练掌握一门外语，能比较熟练地运用一种主要外语阅读本学科国内外研究文献和进行口头或书面交流，能熟练正确地运用一种主要外语撰写学术论文。
二、学术道德
社会学学科硕士生应当恪守学术规范，讲究学术道德，坚守学术诚信，完善学术人格，修身正己，忠于真理，学风严谨，尊重他人的劳动成果，杜绝抄袭剽窃，杜绝弄虚作假，反对一稿多投，反对粗制滥造和重复研究，抵制学术不端行为，养成优良的学术道德。
第四部分：学术能力及论文要求
一、获取知识的能力
1、掌握文献的能力。在完成硕士生课程教学计划的基础上，大量阅读本学科的国内外文献，了解本学科的发展趋势和学科前沿。能够在导师的指导下根据研究兴趣和研究需要选择自己的论文方向，并搜集相关文献进行论证。
2、具备在导师指导下从事科学研究的能力。能够在导师的指导下正确确定课题的研究内容、研究方法、研究路径，独立制定课题实施的工作流程并能按时完成课题。
3、勇于创新的能力。科学组织原始资料，学位论文应在前人成果的基础上有所发展，在本学科理论研究或技术方法研究等方面取得一定的创新性成果。
4、有较强的表达能力，入学后至少平均每年做1次学术报告（论文开题报告除外），能向同行宣讲自己的学术思想及技术路线，能够组织项目的实施等。
二、学术鉴别能力
学术鉴别力主要体现在对研究问题、研究过程和已有成果的甄别能力上。
1、针对研究问题，要善于判断某个问题在本学科中的地位和作用；
2、针对研究过程，要善于发现过程的可靠性；
3、针对已有成果，既要要做到尊重，又要勇于质疑。尊重已有成果意味着不漠视、不淡化、不曲解；质疑已有成果意味着要客观公正地看待已有成果的不足甚或错误。
只有具备良好的学术鉴别能力，才能为自己的学术研究寻找一个合理的起点。
三、科学研究能力
科学研究能力包括：发现问题的能力、独立开展研究的能力、组织协调能力和工作实践能力。
1、 发现问题是硕士研究生的首要能力之一。
2、 独立开展高水平的研究也是本学科硕士生必备的能力之一。独立开展学
术研究主要包括独立查询资料、独立调查、独立思考、独立撰写学位论文、独立回答同行质疑、独立从事学术咨询等方面。
3、 本学科的硕士生还应当具备较强的组织协调能力。组织协调能力有助于
自己合理调配各方面的力量为自己的学术研究提供方便。
4、 工作实践能力需要大家在学习和研究过程中逐步锻炼，进而获得独立开
展学术研究的本领。
四、学术创新能力
1、培养研究生在实践中或阅读文献中发现问题、从中提炼出观点进而形成研究成果的能力。
2、研究生以第一作者至少在国内公开刊物上或者正式国内/国际公开发表学术论文1篇（导师作为通讯作者或第一作者亦可），作为研究生申请硕士学位的必要条件。
3、以第一作者在CSSCI（来源期刊）刊物上发表论文1篇，或者以第一作者在国内省级以上学术会议获得三等奖及以上奖项，且学完规定课程、成绩优异（学位课程单科成绩不低于80分，全部课程成绩平均不低于85分），已在规定时间内完成学位论文开题报告，可申请提前毕业。
五、学术交流能力
研究生在读期间至少参加下列会议2次，其中至少有2次要在会上进行学术演讲。
（1）省市级以上社会学会年会；（2）中国社会学会各专业委员会召开的学术会议；（3）相关学科及领域的学术研讨会。
六、学位论文要求
（一）论文要求
1、总体要求；学术型硕士学位论文，要求对所研究的课题有新见解或者新成果，并在理论上或时间上对国民经济建设或者本门学科发展具有一定意义。
2、内容构成：我校学委论文一般由以下几个部分组成，装订顺序依次为：封面与扉页（封面用中文，扉页用外文），学位论文独创性