1.学生在答辩会进行前，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会。
2.答辩现场，由答辩老师介绍答辩规则。
3.学生论述论文题目、研究方法、研究内容、发现与结论等。
4.答辩老师针对论文进行提问，提问结束后，有的校规定可以让学生孩立准备一段时间后再当场作答。而有的学校则不设准备时间，要求学生当场立即作答。
5.学生回答完所有问题后退场（如分组进行答辩，则等组里所有人完成答辩后清场休会）。
6.答辩委员会总结论文质量和答辩情况，商定是否通过并统计成绩。
7.召回答辩学生，当场宣布答辩结果，进行小结，或者之后再宣答辩成绩。
二、答辩之前的准备 熟悉论文参加论文答辩，首先必须对自己所著的论文有深刻、全面、准确的理解，其次要对论文内容有充分把握，即理解从论文主题延伸出的概念。此外，近期发生的和论文有关的新闻时事，学术热点等最好了解一下。
想好“台词”在答辩前要事先规划好自己的论文陈述该说些什么，一般来说应该涵盖这些方面：
1.为什么选择这个题目；
2写作目的是什么，为解决什么问题；
3.全文的基本框架、结构、行文逻辑是什么；
4.通过研究发现了什么；
5.论文在选题、观点、方法等方面有什么新颖之处；
6.论文有什么不足之处；（但注意不要把论文的硬伤说出来）
注意陈述一定要概括，将重点有所总结，而不是记流水账一样的说“第一章写…第二章写…”，因为这些内容老师完全通过阅读翻阅纸质档论文就可以了解。
做好PPT（这很重要）1.内容：每页不超过10行字或一幅图，只列要点、避免放大段文字；
2.配色：力求文字清晰、简洁易看，字体颜急与背景形成鲜明反差，避免过多颜色，过于花哨；
3.图表：可以适当的在PPT中穿插使用一些能说明论点的图表能吸引观众注意，还能更形象表达你的观点；
练习控制时间一般答辩现场都对学生的陈述时间有限制。所以在正式答辩前一定要多计时演练几遍自己的陈述，学会控制掌握时间。这样到时显得你对答辩内容的掌握和控制较熟炼，给答辩老师一个准备充分的好印象；否则很可能会讲了一半时间就到了，造成场面尴尬。
拿上必备材料1.论文纸质版:自己手上必须有一份，可以不加封面，但页码一定要与送交答辩的论文一致，方便老师提问时自己查找相应页面；
2.纸和笔：有些答辩老师提问较多，或者是老师分别提问后学生一起回答，所以需要记下问题，以便在准备回答时做答题思路笔记。
注意演讲技巧1.控制语速：很多学生答辩时，说话语速往往越来越快，致使答辩老师听不清楚、影响答辩效果，因此一定要注意语速，要有急有缓，要有轻有重；
2.目光移动：无论是否脱稿，都应该注意自己的目光要时常望向每一个一个答辩老师和其他同学，这样可以避免观众分神；
3.体态相辅：答辩过程中一成不变站着或坐着很容易使答辩变得单调；要适当运用体态，尤其是手势语言，会显得更为自信有力。
三、答辩现场的心态调整1.保持自信，面对几位学术水平显然高于你的答辩老师，不要过于紧张，要相信只要充分准备，一般老师是不会为难你的。
2.一定要谦虚，如果老师指出了你论文中明确的错误，最好大方承认，不要试图反对或则狡辩，如果老师提出的问题在论文中己经写的很清楚，也不要说“我已经在论文中某某处写出答案”，只要再复述一遍就好。
四、答辩常见问题1.为什么选择这个课题？
2.研究这个课题的意义和目的是什么？
3.全文的基本框架结构是如可安排的？
4.全文的各部分之间的逻辑关系如何？
5.在研本课题的过程中，你发现了哪些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
6.论文虽未提及，但为其密切相关的问题有哪些？
7.在论文中还有哪些问题没搞清焚或论述的不够透彻？
8.写作论文时立论的主要依据是什么？
五、开场白发言参考模板 模板一：各位老师，上午好！我叫xxx，是2017级通信与信息系统1班的学生，我的论文题目是《xxxxxx》。论文是在xxx老师的悉心提点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意；也向各位老师不辞辛苦的参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年认识的对我论文提供过帮助的同门师兄师姐师弟师妹们表示由衷的感谢。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报、恳请各位老师批评指导。
首先我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。