Step 1. 逐级筛选，目标明确

从已经得到 A或A+ 的大三或大四专业课开始筛选；再参考上过该教授的课程节数；接下来看教授的教衔、出版物和知名度；最后思考与该教授的互动与熟悉程度。对于成绩并不理想的申请人，可以退而求其次，将获得 A-或B+ 的任课教授也纳入考虑范围。

随着条件的增加，候选人势必越来越少。可能从最初的十几人变成最后的寥寥数人甚至无人可选。因此，一定要未雨绸缪提前准备，从大二货大三就开始找寻目标。找推荐人本就是一个降低心理预期、根据条件逐步筛选的过程。但部分申请人盲目的自信或考虑不周，导致自己在最开始就对候选人的数量及质量错误预估、盲目自信，从而为之后的碰壁埋下伏笔。

Step 2. 选课入手，知己知彼

为了和教授们建立联系，第一步当然是了解教授的性情、教学习惯、学术成就等。例如有的教授对国际学生十分友好、热爱自己的专业、乐于和学生分享，和这样的教授沟通会相对容易。有的教授对时间敏感，那么在出勤率、按时上交作业等方面一定避免出错。

在选择同一节课的不同教授时，除多和已经上过这节课的学长沟通外，还可以通过北美著名教授评价网站 ratemyprofessors.com，输入教授姓名和学校，查看过往学生对该教授的匿名评价。在用作参考的同时，由于这些评论的主观性很强，不能 100% 相信这些匿名评论内容。还可以在开学的第一周，去进行试听、实地感受教授的授课风格，并及时进行调整。

Step 3. 课堂表现，OH 加分

课上绝对是与教授互动频次最高也最普遍的场景。首先要保证较高的出勤率，北美本科阶段专业课每个班从 20-200 人，每节课和教授至少有一次互动，可以是回答教授抛出的问题，或者是礼貌的进行主动提问，这样起码可以保证教授对你多少有个基本印象。在人数较多的课上，尽量坐在固定的位置，或者最起码是同一个方位。在教授对你的印象不够深刻又被要求撰写推荐时，最先做的就是在系统里查询你的出勤、作业以及成绩。

其次就要抓住 Office Hour 机会，每位教授都有固定时间和地点的 Office Hour，用于探讨学业、专业、职业发展等问题，比较受欢迎的教授办公室门口总是门庭若市。利用这段时间提出会给教授留下深刻印象的问题，或进入较为深入的探讨，之后约教授喝咖啡或午餐相对会容易很多。

Step 4. 约杯咖啡，事半功倍

在大一或大二阶段，通过对所学专业的逐步了解，在未来研究生申请方向上会逐步清晰。此时学业相对轻松，多选几个拥有一定学术地位，或有一定过人之处的教授；通过邮件或 Office Hour 约个午餐或咖啡都会直接增加教授对你的印象和好感度。千万不要担心被拒绝而不开始行动！事实上北美的大学教授很多都在专业领域有所建树，在大学任教