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教育部抽检16275篇硕士论文发现:不合格论文普遍有6个问题!

研究方法

在本次抽检的实际操作过程中,每篇硕士研究生学位论文都聘请三位专家进行评议。对“不合格论文”的判定标准为:若初评有两位专家对论文的总体评价为“不合格”,则该论文直接判定为不合格论文;若初评时有一位专家对论文的总体评价为“不合格”,则再聘请两位专家对该论文进行复评,若其中有一位复评专家评定为“不合格”,则该篇论文就被判定为不合格论文。

本次纳入分析的 124 篇不合格论文中,有 21 篇论文初评时即被判定为“不合格论文”,另外 103 篇论文则在复评时被判定为“不合格论文”。此次纳入分析的评阅意见为 578 份,共 22 万字左右。

对“不合格论文”专家评阅意见进行分析的方法为:运用内容分析法,按学科门类提取有明确意义指向的关键词条,并进行编码;将意义相近的词条归纳为一个问题维度,即该论文存在哪些方面的问题,从而建立起文字评阅意见数据库。即在文字评阅意见中,专家指出的论文存在的主要的、具有共性的问题有哪些,归纳为一级问题维度;在这些主要的、具有共性的问题下面,专家又分别指出了哪些具有代表性的具体问题,进一步归纳为二级或三级问题维度。

根据词条的词频统计状况,按占比情况由高到低排列,不合格学位论文大致存在“作者科研能力不足”、“论文规范性欠缺”、“论文创新性和价值性不高”、“文献综述质量较低”、“作者学术态度和行为不端正”及“选题意义和严谨性不够”六大问题,占比分别为 38%、29%、13%、8%、7%和 5%。

由于这六大问题下面又衍生出多个问题,受篇幅限制,

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