2024年12月全国硕士研究生入学统一考试管理类专业学位联考综合能力真题答案（完整版）公布如下

选择题

1-5  ECDBB

6-10  CCBBC

11-15  ADEAE

16-20  CDCAC

21-25  BADCE

26-30  EDADC

31-35  BDBDA

36-40  CEEAE  37题E/C略有争议

41-45  DBDBA    41题D/A略有争议

46-50  CBEDB

51-55  EACAC  53题C/B略有争议

56.范文:

1.学生上学和单位培养人才从培养目的、学习形式、学习周期、成果检验的方式都存在诸多不同，不能机械类比。

2.如果企业重视人才、提高人才待遇、提供更好的发展空间与平台，那么培养出的人才就未必会跳槽。况且，如果国内具有良好的工作环境和就业机会，优秀毕业生也未必选出国。

3."秦孝公商鞅变法”的个案具有历史背景、政治经济、文化、当时人们思想认知的独特性，仅凭个案不足以得出是否应该引进人才的结论.况且，国家是否能强大还取决于一个国家的创新能力、军事理想、社会制度、文化软实力等诸多因素。

4.如果引进的人才名不剖实，和国家缺少的人才类型不匹配，或者引进的都是低端人才，即便数量增长，也未必得出国家将更加富强的结论。况且，国家是否富强还取决于一个国家的经济政策、全球经济形式、技术创新能力等诸多因素

论述文

57.范文:

发散性思维方式的内涵体现在拒绝墨守成规经验主义的单一答 案思维，取而代之的是一种敢于求变、寻求多样化答案的思维模式。因此，具备发散性思维的管理人才能卓尔不群。

具备发散性思维的管理人更能脱颗而出[分论点句]。正因具备了发散性思维，管理人才会避免以旧观念、旧模式应对新问题、新形势。防止犯下拿旧瓶装新酒，以点代面、以偏概全的谬误。正如马谩一意孤行， 因坚持“居高临下，以一当十”的教条思维而痛失街亭。这样的教训同样启示当代管理人，只有具备发散性思维，积极探寻新答案、新方法，才能在人群中卓尔不群

在管理实务中，缺乏发散性思维的管理人并不鲜见，其背后深层次的原因值得探究。首先，一方面，无视具体实际情况，把所有“惯例"都当玉律，奉所有“经验”都为主桌:或是决策不深入实际，全凭主观经验“拍脑袋"。另一方面。因循“老皇历”，惯守"旧套路”，流于表象、疏于本质、惰于思考、急于实践长此以往陷入“一根筋”的状态、泯然众人也就不足为奇了要培养管理人的发散性思维还需多措并举形成合力。一方面， 是否能具备发散性思维，关键就看能不能从实际出发，以问题为导向，勇于破除自我设限，善于革新方式方法，主动来-场思想上的主动战，像鹰- -样换羽振翅、像蝶- -样破茧成长。另一方面，统揽事物发展的全过程，以辩证的思维、发展的眼光去看待问题，才能逐渐培养发散性的思维习惯

不为传统所拘、不为定势所累、不为经验所缚，当代管理人才能具备发散性思维，聚合