河南高教 以下文章来源于青山妩媚依旧 ，作者张英丽

青山妩媚依旧.

我自风情万种与世无争。 用余生的时间探索自己。 为过往的岁月留下痕迹。 跟关注的好友分享点滴。

编者按：研究生学习是一段充满挑战与探索的人生旅程，成才的困惑、成长的迷茫和选择的取舍始终伴随左右。学术志趣的艰难抉择、专业文献的孜孜探寻、学术能力的本领恐慌、论文写作的征途漫漫、就业前景的信心缺失、成长成才的完美期许等，急需得到贴心的指导。为此，“河南高教”特别策划了“研究生如何读：困惑与解惑”专题，邀请河南师范大学等高校师生双向奔赴，同题共答。希望广大研究生能在困惑中找答案，在迷茫中寻方向，在成才中追逐光，在成长中沐春风！

特邀嘉宾：河南师范大学教育学部教授，博士、硕士生导师张英丽（左一）

今天，我们先一起来读河南师范大学2021级学科教学（语文）专业研究生陈玥给河南师范大学教育学部张英丽教授的来信。

张英丽老师：

展信佳。

没想到粉丝与偶像的关系能以书信的方式呈现，说起来，这次尝试很大胆、很刺激又很有意思，好在我们都喜欢。

新学期伊始，研一的小学妹问了我一个问题：如何才能不虚度这三年？

这个问题很大，我一时间不知如何作答。回想起两年前，我也身处这样的迷茫和无助中。不知道自己想要什么，也不知道自己能要什么。每一个研究生都经历过一段或长或短的灰暗时刻，当身心长时间处于紧绷状态后，看到“拟录取”三个字，竟然一时之间无所适从起来。不再一天十小时学习考研课程，不再一周一周重复背书和做题，也不再靠着鸡汤文学自我鼓励了……那种曾经以为永远没有尽头的日子终于还是结束了，可接下来的三年又该是怎样的状态呢？

考上研究生后怎么做？

读研生活如何规划？

毕业之后何去何从？

这些问题一齐涌过来，让人只想逃避，只想放纵。用吃喝玩乐去暂时忘却吧，然后就开学了。开学之后是加倍的、具体而紧迫的迷茫。

张老师，您在读研读博的时候是不是也有过这样的无助状态呢？

您的研究生们，是否也如我、如学妹这般迷茫与困惑呢？您是如何自我调节又是如何帮助您的研究生调节的呢？

学妹说，她看网上的经验贴，有的说要专注于评优评先、拿奖学金、入党，名利双收；有的人建议从结果出发，去考试和考证，参加比赛，多拿奖和证，为工作作准备；有的说要把精力放到科研上，发文章、读博，不能止步于硕士；也有的人感叹，躺平就行了，珍惜时光好好玩，快乐毕业…………

网上众说纷纭，她更迷茫了，因为每一条路看起来有吸引力，又都很难。极端的卷和极端的躺都不可取，在这样一个竞争激烈的快时代，作为硕士小白，何以自处呢？看到写满天真与疑惑的这样一张脸，我不知如何回答，更不敢轻易回答。

如果将研究生期间的大事铺陈开来，我想可大致分为几个板块：课程学习、评优评先、比赛活动、学术研究。这几件大事的优先级，您怎么看？

我记得研一时和您第一次对谈，您曾提醒过我，不要把课程学习看得过重。通过后来的来往和数次交谈，我发现您的观点其实是：不要把任何事情看得太重。

学习如是，找工作如是，交友亦如此。

在和您的第一次对谈中，有一句话我印象深刻：“我现在的生活就是我想过的生活。”

我当时非常震惊，也非常羡慕：要内心何等富足才有底气说出这样的话啊。

同时也一直想问您，“想过的生活”是一开始就确定好，然后朝它努力；还是说这实际上是您对生活所做的妥协呢？

对于研究生来说什么是最重要的？我读到研三也还没有触碰到那个答案。如果非要回答的话，我只能说：我想成为更好的自己。而“更好的自己”是什么样的，难以描述，或许只有做到了我才能形容出来吧。

在与学妹的交流中，还涉及一个宏大的主题：独处与合群。

人们常说，考研是一场孤独的战斗，看不见对手，也看不见战场。其实读研又何尝不是如此呢？从入校的那一刻起，很多的希望，很多的设想，好像随着时间在慢慢消失。

想起与您的第一次对谈时，我问：您会有孤独的时刻吗？

您当时说：当然会啊，但我正在学习如何排遣。

那么请问您，如何排遣孤独呢？——确实是一个宏大的主题，但非常想听听您的想法。

言至于此，匆此草就，不成文进，原宥是幸。

盼复为上。

陈玥

以下是张英丽教授的回信。

陈玥同学：

来信收悉。

正文之前有两个地方触动了我，也可以说有点儿小小的刺痛。一是“老师”的称呼。之所以感到触动或刺痛，是因为在我看来：一方面，师生之间可能不会有我们这样的关系或状态；另一方面，师生关系可能会对我们的关系或状态带来一些阻碍。

就前者来说，传统的师生关系中，学生对老师的态度可能有敬、有怕或其他，不大可能跟老师有较多深入尤其是涉及个人问题的交流；老师在学生面前可能