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2022年教师招聘《公共基础知识》模拟测试卷

81.下列学习与教学方式中，社会建构主义倡导的有()

A.支架式教学B.认知学徒制

C.同伴辅导D.合作学习

82.根据成就目标理论，评价“成功”的标准有()

A.任务标准B.价值标准C.自我标准D.他人标准

83.根据柯尔伯格的道德发展理论，习俗水平的发展阶段包括()

A.好孩子定向B.处罚与服从定向

C.社会契约定向D.维持社会秩序定向

84.内隐学习的研究范式主要有()

A.双任务范式B.序列学习范式

C.人工语法范式D.信号检测范式

85.影响有意注意的因素有()

A.活动目的和任务B.间接兴趣C.活动组织D.人格特征

86.下列选项中属于趋避动机冲突的有()

A.进退维谷B.忠孝难两全

C.爱吃巧克力却担心发胖

D.想请人帮助又怕被拒绝

87.皮亚杰所说的适应机能包括哪些过程()

A.同化B.顺应C.异化D.内化

88，以下教育著作与作者对应有误的是()

A.《教育漫话》-洛克B.《大教学论》-杜威

C.《爱弥儿》-赫尔巴特D.《雄辩术原理》-昆体良

89.教育的生态功能体现在()

A.树立建设生态文明理念B.普及生态文明知识

C.提高劳动生产率D.引导建设生态文明活动

90，教师应当具备的知识有()

A.学科专业知识B.科学文化知识

C.教育心理知识D.实践性知识

参考答案

81.【答案】ABD

【解析】社会建构主义提倡使用的方法有:认知学徒制、支架式教学、抛锚式教学。

82.【答案】ACD

【解析】成就目标也称目标取向，它反映了个体对成就情境的一一种认知倾向。在成就情境中，评价胜任力(或成功)的标准有三个:(1)任务标准。主要看个体是否达到活动任务本身固有的要求。(2)自我标准。主要看个体是否比自己以前做得好。(3)他人标准。个体与群体中的其他人相比是否做得更好。

83.【答案】AD

【解析】习俗水平包含两个阶段:好孩子定向水平和社会制度、道德法律和秩序定向水平。

84.【答案】BCD

【解析】序列学习范式、人工语法范式、信号检测范式等皆可以用于内隐学习的研究。

85.【答案】ABCD

【解析】影响有意注意的因素有:(1)活动目的与任务;(2)对活动的合理组织:(3)对活动的间接兴趣;(4)个体的人格特征等。

86.【答案】CD

【解析】A属于双避:B属于双趋。

87.【答案】AB

【解析】皮亚杰认为的适应包括同化和顺应。

88.【答案】BC

【解析】B项，《大教学论》对应夸美纽斯:C项，《爱弥儿》对应卢梭。

89.【答案】ABD

【解析】C项，属于教育的经济功能。

90.【答案】ABCD

【解析】教师应当具备的知识有学科专业知识、科学文化知识、教育心理知识、实践性知识等。

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2022年河北省石家庄市直教师招聘考试《教育综合知识》.pdf

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