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#高考#物理
一、总体印象
2023年江苏物理卷总体难度与2022年基本持平，不过，考查角度——相对2022年——要新颖一些，虽然大部分题目常规基础，但是也有5、10、12（5）、14、16这么五个情境新颖或者“超纲半步”、颇有当年江苏卷遗风的题目。
江苏省也是高考大省，然而，江苏卷从改革前的难度天花板，到变成全国最容易高考试卷前几名，这弯转得大，一时不大让人适应。今年的江苏卷，有点儿回归，但总体而言，命题人还是把握住了一个简单、基础的大方向。
下面我们来仔细欣赏2023年江苏物理卷试题。
二、遗风五题
?1、第5题:不同介质中的折射光路，中。
?虽然少部分教师在常规教学中可能会涉及海市蜃楼、早晚阳光传播路径，但是，绝大部分模拟试题和几乎所有高考题都不考查这些内容，原因是这部分内容超出了高中物理要求的范围——相对折射率问题！
高中物理的常规要求限于光在真空（空气可近似认为与真空相同）和介质的分界面上发生折射、全反射。对于不同介质分界面上的折射甚至全反射，仅仅在全反射的概念上点到为止后便不再涉及。
本题却考查了太阳光在折射率连续变化的空气介质中的传播路径问题，也就是涉及到了光在不同介质分界面上的折射问题，需要用相对折射率解决，或者记住一个结论——折射率大的一侧，光线与分界面法线夹角越小。
相对折射率问题成为高考要求，这就迫使中学物理教学在折射定律这一块添加不同介质分界面上的折射光路、相对折射率概念等内容，并以海市蜃楼、沙漠蜃景等典型实例加强相关内容的掌握。
2、第10题:相对运动或参数方程，中难。
?一般来说，我们常考的是飞机匀速飞行时，其连续投掷的物体（炸弹）与飞机排成一条竖线（如本题A选项）的情形，要考察的是平抛物体水平分运动是匀速直线运动。
本题却考查沙罐匀加速运动时，漏下沙子的排列曲线，习惯不做本题的考生容易错选A，而看清题意的考生可能思考了很久不得其门而入。
本题有两个解决思路，其一是相对运动＋逆向运动法:以沙罐为参考系，以此时沙罐为计时起点，反过来看以前漏下沙子的运动，则沙子都是从沙罐出发，由静止开始向左匀加速、向下匀加速，两运动的合成为一斜向左下的匀加速直线运动，故选D。
其二是以此时的沙罐已经运动的时间t为不变量，以以前漏下沙子的漏出时刻t0为变量，写出各沙子的横纵坐标，然后消除t0，即可得到t时刻沙子排列的曲线轨迹方程:
?
?可见这是一个直线方程，故选D。
本题原型为很多年前湖北省武汉市调考试题:飞机匀加速飞行中连续投弹，问炸弹在空中排列的连线方程。
参考资料:陈恩谱《物理原来可以这样学》“相对运动在高中物理中的应用”一文。
3、第12题第（5）问:电学实验系统误差分析、数据敏感性，中难。
?
?本题到第（4）问都是常规的简单的，但是到了第（5）问，题目诱导考生从电压表分流作用角度思考，发现R较大时实验误差较小和分流作用越来越明显的冲突，考生必须改换思路重新思考——这种考查方式一方面要求考生深刻理解实验误差来源，又考查考生的灵活应变能力和对数据的敏感性，当然最重要的是，考生必须把握住本问的目的——U的测量值和理论值的差距问题。
如果盯紧本问目的进行思考，那就可以定量写U随R变化的表达式，由具体数据可以看出，尽管电压表分流作用越来越明显，但对所要分析的问题却没有重大意义——我们要看的，是电压表和R的并联电阻的分压，而这个并联电阻，在R非常大时，是远大于滑动变阻器和剩下电阻的，因此，并联电阻将分得绝大部分电压，“无限”接近电源电动势。
本题考生如果被诱导思路束缚住，不能把握住本问目的，将出现无从下手的困难。因此，本问设计，击中物理教学的软肋，非常大气，非常严谨，难得好题！
参考资料:陈恩谱《物理原来可以这样学》“等效法分析电学实验系统误差”一文。
4、第14题:光子的能量和动量，太阳光的球对称辐射，中易。
?本题模型与2022年全国乙卷第17题模型一样，考查太阳辐射的球对称性，虽然在平时教学中也会偶有涉及，但是平时训练还是不多的，因此，本题算得上是一个情境新颖试题，尽管难度不大。
本题模型在教材课后习题里面有涉及，为新课教学中的难点题型，新版教材的课后习题相对以往教材有很大的变化，对高考有重大导向作用，强烈建议平时教学和复习备考时，认真研究课后练习和习题，复习时对课后习题中的冷点进行专项训练。
5、第16题:复合场中的摆线运动，中难。
?本题第（1）问考查速度选择器模型，第（2）问考查动能定理，第三问考查动能定理和题目明示条件的落实。
?不过，由于本题涉及摆线运动的复杂情境，考生可能无从下手，而第（3）问问的百分比，容易被考生理解成速度越大纵坐标越容易达到y2，进而错答结果。
第（2）问，考生要敏锐的把握住纵坐标y1实际上就是电子沿电场方向的位移，因此想到电场力的功、动能定理迅速破题。
第（3）问，考生如果熟悉配速法处理摆线运动问题的思路，则题意所涉及电子运动过程会理解得更加清楚，从而增加最后那个百分比的正答率。
?将电子的初速度v分解为向右的v0和向左的v'=v0-v，v0引起一个向右的匀速直线运动，v'引起一个顺时针的匀速圆周运动，显然，v越小，v'越大，R=mv'/eB越大，电子纵坐标越容易超过y2，临界情况是2R=y2的情况:
?因此，初速度在0～0.9v之间的电子纵坐标都会有超过y2的时候，百分比为90%。
配速法解决第（3）问的确很快很准确，但是第（2）问，配速法处理显然赶不上动能定理方法:
?
?当然，熟悉余弦定理，利用配速法，也能快速得到答案。
参考资料:陈恩谱《物理原来可以这样学》“配速法处理摆线运动问题”一文。
三、简单基础
1、速度时间图像的理解，易。
?本题送分。本题科学性存疑，电梯中的传感器真能测速？2、安培力的计算，易。
注意，bc段平行磁感线，不受安培力，不要错用“有效长度”概念！ 参考资料:陈恩谱《物理原来可以这样学》“高中物理中的微元法”一文。3、理想气体状态方程，气体压强的微观解释，中易。
若考生熟悉克拉珀龙方程pV=nRT，则可知p=(n/V)RT，由题图可以看出气体分子数密度不变，压强的变化，来自温度升高分子平均动能增大导致的平均每个分子撞击力度的增加和单位时间内撞击次数的增加。 参考资料:陈恩谱《物理原来可以这样学》“理想气体的图像问题”一文。4、圆周轨道卫星的运动学参量，中易。
本题?掌握同轨道运动学参量相同，受力与质量有关，就容易得分。6、光的双缝干涉条纹间距公式，中易。
记住条纹间距公式Δx=(L/d)λ，就能轻松得分。? 参考资料:陈恩谱《物理原来可以这样学》“对波的干涉的深入理解”一文。7、平衡条件与对称法，中易。
本题只需要考虑到四条腿的对称性，就容易选出A。注意，本题中探测器的腿并非二力杆件，而是固定于探测器机身的，因此，不可认为杆中弹力沿杆方向。题目为避免误解，还特别强调了该处月球表面是“平坦”的。也就是题目中的θ角就是一个干扰因素。? 参考资料:陈恩谱《物理原来可以这样学》“高中物理中的轻质物体动力学”一文。8、动生电动势，中易。
右手定则或者楞次定律判断的是电源内部电流的方向——由低电势指向高电势（由负极指向正极），本题即在考查学生对楞次定律实质的理解。另外，AC在磁场外，没有电动势，整个AC是等势的，也需要考生注意。 参考资料:陈恩谱《物理原来可以这样学》“对楞次定律的深入理解”一文。?9、波义耳定律实验，中。
课本要求基本实验的操作考查，送分。?11、匀变速直线运动，牛顿第二定律，中易。
类比纸带处理，由频闪照片可以直接得到时间信息、位移信息，进而提取速度、加速度信息，搞定BC。 由牛顿第二定律和加速度，直接搞定A选项。当然也可以画受力分析图去理解A选项。D选项只要知道上滑、下滑摩擦力大小不变，就轻松搞定。?13、圆周运动的运动学参量、向心力，易。
计算题如此送分，可以媲美北京卷上海卷！?15、牛顿第二定律、动能定理、斜抛运动，中。
?本题第（2）问需要考生将前后两个情境之间建立起联系——PB之间，摩擦力做功相同。
第（3）问则是对斜拋运动定量计算的最基础内容的详细考查。不过，斜拋运动是新课教学难点，这几年各省高考都做了定量计算要求，对考生理解能力和数学运算能力都提出了较高的要求。
不过，本题第（2）问“PB之间，摩擦力做功相同”是要打上问号的，因为题目没有说平滑连接部分的长度可以忽略不计，因此，后一个情境中，对应位置处，滑雪者速度更大，在平滑连接部分上的摩擦力的功就会增加。我想，命题人特别强调摩擦因素处处相同，做过强调这个条件的一些圆弧轨道题目的考生，很有可能被误导到去处理这个平滑连接部分上的摩擦力的功！
四、赏析后话
这一轮课改后，江苏物理卷难度大大降低，并涉嫌严重送分，有点儿矫枉过正的意思。
不过，从江苏卷的具体题目分析来看，高考不仅要求基本功扎实，也对考生灵活应变能力、信息提取和建模能力、疑难点理解能力提出了较高的要求，平时教学和考试命题，也需要教师着意引导。
再次特别提醒:课本练习和习题要重视，尤其是相对冷僻的题目；特殊模型、方法和技巧（比如相对折射率、配速法），也还是要涉及，无需避之唯恐不及！对主干知识内容，要有深度的组织教学，不能停留于浅表刷题；命题要注意情境创新、设问角度创新和考查能力创新。
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