地理试题评析暨备考策略

一、总体分析

本次试题从结构上来说，采用“选择题+非选择题”的方式，与老高考的试题结构一致，题目都为必做题，取消了老高考的选做题。选择题分4组11小题，与原来一致，自然与人文知识考查大致相当。综合题2道，每道4小题，共8个问题，与老高考差别不大，只是取消了选做题，分值配比相应增加。命题很好的发挥了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，总体比较平衡稳定，同时彰显时代特色。

1. 整卷多维细目表，宏观了解试题概况

2. 试卷结构比较

3. 试卷内容分析

（1）从考查内容上看，突出主干知识抽样考查。

本次考查内容主要涉及“工业、服务业、土壤、水循环、城市建设、文化、交通”等方面。而 “人口、农业、气候、植被”等考查有限，符合“重点知识轮流考查”的高考要求。选择题人文地理部分的背景材料很新，紧跟时代步伐，第1组题以现在“鞋业与航空业的结合”为背景材料考查，第2组题以我国首个百万吨级“二氧化碳捕集、利用与封存”项目为背景材料考查。综合题以中国扬州和亚洲孟加拉国为背景区域，也符合高考的区域选题分布惯例。特别是以中国扬州为区域背景，综合考查了文化遗产、城市建设、建筑选址等方面的知识，体现了地理知识的综合性。

（2）从设问角度和方式上，体现了非常强的开放性特征。

一般情况下，选择题的问题与选项结合才可以判断题目的考查方向，单独从题干上分析很难得到有效的指向性答案。如第1题“鞋业公司选择机场俱乐部休息室为定制鞋场所，是为了”，题干的指向性开放性非常强，甚至说不明确。只有结合选项，才能清楚问题指向。此外，此次试题在每一组选择题中，都有1道多项组合题（3、6、8、11），这极大增加了试题的开放性与难度。这种方式上的改变，也引导着现代教育的理念指向，即“在增加知识的同时，