1、单选题：

1924年，（    ）发表了《社会心理学》一书，标志着科学社会心理学的正式形成，为现代社会心理学奠定了基础。

选项：A:麦孤独B:罗斯C:奥尔波特D:冯特答案: 【奥尔波特】

2、判断题：社会心理学研究要考虑社会情境的作用。选项：A:错B:对答案: 【对】

3、判断题：在社会心理学的研究范围中，态度属于个体层面的研究内容。选项：A:对B:错答案: 【对】

4、判断题：社会学取向的社会心理学通常以个体变量作为分析的重点。

选项：A:错B:对答案: 【错】

5、判断题：社会心理学研究以人为研究对象，需要特别注意研究的伦理性原则。选项：A:错B:对答案: 【对】

1、单选题：社会化的目的是(     )。选项：A:约束个体的行为B:有助于社会成员的互动

C:适应社会的变化D:培养合格的社会成员答案: 【培养合格的社会成员】

2、判断题：人的社会化过程具有终身持续性。选项：A:对B:错答案: 【对】

3、单选题：

引导个体学习今后将要扮演的角色，为未来角色和社会生活做准备的社会学习过程，这个过程是（   ）。

选项：A:早期社会化B:发展社会化C:预期社会化D:再社会化答案: 【预期社会化】

4、判断题：不同的父母教养方式和家庭气氛对于个体社会化的影响是不同的。选项：A:错B:对答案: 【对】

5、单选题：科尔伯格根据（       ）故事的研究，提出了儿童道德发展阶段。选项：A:生活道德B:生活

C:道德两难D:临床答案: 【道德两难】

1、判断题：“自我意识”的概念最早是由美国心理学家詹姆斯在其著作《心理学原理》中提出的。选项：A:对B:错答案: 【对】

2、单选题：（     ）是自我意识的情感成分，是伴随着自我而产生的情感体验。选项：A:自我认识B:自我控制C:自我感觉D:自我体验

答案: 【自我体验】

3、单选题：自我意识的形成与发展大致经历三个阶段，即（    ）。

选项：A:从生理自我到心理自我，最后到社会自我B:从生理自我到社会自我，最后到心理自我C:从社会自我到生理自我，最后到心理自我D:从心理自我到社会自我，最后到生理自我答案: 【从生理自我到社会自我，最后到心理自我】

4、判断题：

“我的能力很强”，这是对心理自我的描述。选项：A:错B:对答案: 【对】

5、判断题：

“我是XX班级的一员”，这是对个体社会自我的描述。选项：A:错B:对答案: 【对】

1、判断题：通常情况下，人们可以借助他人的面部表情、身段表情和言语表情来获得对他人外部特征的认知。选项：A:错B:对答案: 【对】

2、单选题：

个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，这是(   )

选项：A:首因效应B:近因效应C:光环效应D:马太效应答案: 【光环效应】

3、单选题：洛钦斯实验证明了（     ）对社会认知的重要影响。选项：A:晕轮效应B:刻板印象C:首因效应D:光环效应答案: 【首因效应】

4、判断题：根据维纳的归因理论，能力属于内部的、稳定的和可控性因素。选项：A:对B:错答案: 【错】

5、判断题：凯利的三度归因理论认为，人们会考虑行为者、刺激物与环境背景三方面的因素进行归因。选项：A:对B:错答案: 【对】

6、判断题：根据凯利的三度归因理论，当一致性信息高，一贯性信息高，区别性信息低时，可以归因为行为者。选项：A:对B:错答案: 【错】

1、单选题：（     ）是个体对特定对象的稳定的内在心理反应倾向。选项：A:态度B:情绪C:动机D:归因答案: 【态度】

2、单选题：当态度的三种成分发生矛盾时，（    ）的作用较大。选项：A:认知B:行为C:情感D:行为意向答案: 【情感】

3、判断题：态度形成理论——认知平衡理论，又被称为ABC模型。选项：A:错B:对答案: 【错】

4、判断题：一名小学生看到因为闯红灯而造成的悲剧，自愿改变自己的态度，自觉遵守交通规则，这体现了态度形成的服从阶段。选项：A:错B:对答案: 【错】

5、判断题：认知失调理论的提出者是费斯汀格，他认为人的认知结构由若干认知元素组成。选项：A:对B:错答案: 【对】

1、判断题：小明努力学习是为了让爸爸给他买喜欢的游戏机，小明学习的动机是一种外在动机。选项：A:对B:错答案: 【对】

2、单选题：按照布鲁纳的观点，内在动机不包括下列哪个？（    ）选项：A:好奇的内驱力

B:自尊的内驱力C:互惠的内驱力

D:好胜心答案: 【自尊的内驱力】

3、判断题：班杜拉的社会学习理论认为，利他是后天习得的，强调强化、观察的重要性。选项：A:对B:错答案: 【对】

4、判断题：正当防卫通常被认为是一种被认可的攻击行为。选项：A:错B:对答案: 【对】

5、判断题：挫折-攻击说认为攻击总是挫折的结果。选项：A:错B:对答案: 【对】

1、判断题：人际关系可以反应人们在交往过程中所形成的心理距离的远近。选项：A:对B:错答案: 【对】

2、判断题：人际关系的心理成分中，认知成分是人际关系的动力成分。选项：A:对B:错答案: 【错】

3、判断题：人们通常喜欢能力强、但有点小缺点的人，这是因为犯错误效应。选项：A:错B:对答案: 【对】

4、多选题：为什么漂亮更容易增加人际吸引？选项：A:犯错误效应

B:光环效应C:晕轮效应D:漂亮的辐射效应答案: 【光环效应;晕轮效应;漂亮的辐射效应】

5、判断题：相似性可以增加人际吸引，比如“在外我们更愿意去认识老乡”体现的就是这个道理。选项：A:错B:对答案: 【对】

1、单选题：

有些商人在商品销售过程中会雇佣“托儿”来达到商品促销的目的，这是利用了人们的（    ）心理？选项：A:

依从

B:

服从

C:

从众

D:

顺从

答案: 【

从众

】

2、单选题：

谢里夫的似动错觉实验证明了(  )社会心理现象的存在。

选项：A:暗示B:从众C:模仿D:服从答案: 【从众】

3、判断题：采用线段判断任务证明从众现象的是美国社会心理学家谢里夫。选项：A:错B:对答案: 【错】

4、判断题：当我们对自己独立判断的信心不足时，往往受到规范性影响而发生从众。选项：A:错B:对答案: 【错】

5、判断题：在阿希的从众实验研究中，当有实验助手给出正确答案时，真被试的从众行为通常会升高。选项：A:对B:错答案: 【错】

1、判断题：“电影院里观影的观众”属于社会心理学意义上的群体。选项：A:错B:对答案: 【错】

2、判断题：同学自发组成的学习兴趣小组属于非正式群体。选项：A:对B:错答案: 【对】

3、判断题：大群体和小群体的划分就是根据群体人数的多少。选项：A:对B:错答案: 【错】

4、判断题：“滥竽充数”这体现了 社会堕化现象。选项：A:对B:错答案: 【对】

5、判断题：有人认为，社会惰化现象的发生是因为个体在群体中的责任意识下降，从而行为动力降低。选项：A:错B:对答案: 【对】

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