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江苏省南通市2023年小学毕业暨学业质量监测试卷六年级语文（人教版）2023.06第I卷（共100分）一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正．确．选．项．前．的．字．母．代．号．填涂在答题卡相应位置上。）1. 下列选项中加点字注音有．错．误．的一项是 ▲ 。（2分）A. 蒸蒸日上(zhēng) B. 截然不同(jié)C. 翻箱倒柜dǎo D. 朝夕相处zhāo2. 下列选项中没．有．错．别．字的一项是 ▲ 。（2分）A. 万不得以 B. 心平气合C. 全神惯注 D. 重见天日3. 下列加点字解释不．正．确．的一项是 ▲ 。（2分）A. 纤纤擢素手（白皙） B. 孔子不能决也（做决定）C. 及日中则如盘盂（到了） D. 非然也（然后）4. 下面句子中标点使用正．确．的一项是 ▲ 。（2分）A. “我知道小狐仙住在什么地方。” 他低声说:“但是这也并不等于说我愿意告诉你。”B. 妈妈给我买了《哈利·波特》，《三国演义》，《冒险小虎队》这三本书，我很喜欢。C. 恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等……D. 是有人偷了他们吧:那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢？5. 下列加点的词语使用不．恰．当．的一项是 ▲ 。（2分）A. 我们为人民而死，就是死．得．其．所．。B. 他大学毕业之后没有找工作，整天无．济．于．事．。C. 在北京冬奥会上，年轻的苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台决赛中以完美表现拔．得．头．筹．，为我国摘下第六金。D. 他能从司．空．见．惯．的事情中发现一些规律，我真佩服他。6. 下列句子没．有．语．病．的一项是 ▲ 。（2分）A. 南山风景区在活动过后，组织有关部门通报并检查了公共设施安全隐患情况。B. 在老师的谆谆教导下，使我一生受益不尽。C. 为了避免交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。D. 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理意识。7. 下列关于作者的信息搭配错．误．的一组是 ▲ 。（2分）A. 老舍—中国—《北京的春节》 B. 苏轼—唐代—《浣溪沙》C. 范仲淹—宋代—《江上渔者》 D. 毛泽东—中国—《为人民服务》8. 下面句子所用修辞手法与其他三项不．同．的是 ▲ 。（2分）A. 五岭逶迤腾细浪 B. 大漠沙如雪C. 泣涕零如雨 D. 飞流直下三千尺9. 下列诗句中，描写的季节与其他三句不．同．的一项是 ▲ 。（2分）A. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。D. 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。10. 下面对诗词的赏析有．误．的一项是 ▲ 。（2分）A. 《十五夜望月》渲染了元宵佳节望月的特定氛围，将离愁别绪表现得委婉动人。B. 《浣溪沙·游蕲水清泉寺》整首词表现了词人积极乐观、自强不息的人生态度。C. 《春夜喜雨》的前四句诗采用了拟人的手法，写出了春雨细而轻柔的特点。D. 《早春呈水部张十八员外》的后两句表达了诗人对早春景色的喜爱、赞美之情。11. 下列关于名著的介绍，正．确．的一项是 ▲ （2分）A. 《爱丽丝漫游奇境》描绘了小女孩爱丽丝掉进了狐狸洞，展开了一段如梦如幻的旅程。B. 《鲁滨逊漂流记》被誉为英国第一部真正意义上的小说，它的作者是马克·吐温。C. 《汤姆·索亚历险记》塑造了一个调皮又有正义感的小男孩形象，包含着作者对自由的向往和对社会的赞美。D. 《骑鹅旅行记》讲述了小男孩尼尔斯在旅行中逐渐改正缺点，变成了一个勇敢善良、乐于助人的好孩子。12. 下列名言警句运用不．当．的是 ▲ 。（2分）A. 读书能启迪智慧，提升人格，正如歌德所说:“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”。B. 社会飞速发展，每个建设者都要敢于创新，“苟日新，日日新，又日新”。C. 小芳学习很努力，但成绩不理想，很是灰心。你可以这样劝勉她:“虚心使人进步，骄傲使人落后。“D. 小明参加“诗词大会”海选，第一轮就被淘汰了，他有感而发:“书到用时方恨少，事非经过不知难。“13. 请为下列语段选择合．适．的关联词 ▲ 。（2分）强调背和记，（）限制创造，（）打牢基础。文学是继承性很强的，（）住了前人的东西，（）可能进一步创新。A. 不是……而是…… 只要……就……B. 不是……就是…… 只有……才……C. 不是……而是…… 只有……才……D. 不是……就是…… 只要……就……14. 下面句中的横线上，依次填入的内容最．恰．当．的一项是 ▲ 。（2分）善思则能“从无字句处读书”。读高山，读出它_________；读流水，读出它_________；读明月，读出它_________；读清风，读出它_________。①消幽皎洁的恬淡②轻柔宜人的温情③壁立千仞的坚劲④奔流不息的执着A. ① ② ④ ⑧ B. ② ① ③ ④ C. ③ ④ ① ② D. ③ ① ② ④15. 下列句子组成语段，顺序排列正．确．的一项是 ▲ 。（2分）①首先设法安慰自己，树立信心，稳定情绪，消除心理顾虑。②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。③心里平前后再冷静思考就不怕难题了。④这时候，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？A. ② ③ ④ ① B. ① ④ ② ③ C. ② ① ④ ③ D. ① ④ ⑧ ②二、根据课文内容填空（本大题共4小题，每空1分，共14分。请把正．确．答．案．填在答．题．卡．相．应．位．置．上。）16. 文中有人。司马迁说:“人固有一死，或重于泰山，① ▲。”在课文中，我们也认识了无数平凡而伟大的人:② ▲ 的李大钊，③▲的张思德，舍身炸暗堡的④▲……他们都是顶天立地的中国脊梁。17. 诗中有景。吟诵着“① ▲，一枝红杏出墙来”“春风又绿江南岸，②▲______”“渭城朝雨浥尘，③ ▲”……我们感受到了浓浓的春意。18. 诗中有情。古诗《迢迢牵牛星》讲述的是中国民间“①▲”的故事，诗句“盈盈一水间，② ▲ ”表达了诗人的忧思之情;《十五夜望月》中的“③_ ▲ ，不知秋思落谁家”一句表达了诗人思念友人之情。19. 诗以言志。《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首古诗都用了“① ▲ ”的表现手法。《马诗》中，诗人用“何当金络脑，② ▲”表达了自己想建功立业的远大抱负;《石灰吟》中，诗人借“③▲ ”表明志向，即使“粉骨碎身”，也立志“④ ▲”。三、阅读理解（本大题共7小题，共26分。请把正确答案填在答题卡相应位置上。）（一）中国印章（12分）材料一:印章，如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品。它是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。印章自古就有，且样式繁多，但一直以来服于标示姓名等实用内容。至唐宋，开始被应用于书画鉴藏，由现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，这使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清印章流派的崛起、篆刻学的发展奠定了基础。材料二:有篆刻爱好者将学校传统文化墙上的有关词语刻成了印章，见下图。材料三:印章以小巧之身蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用:另一方面，传统手工制作印章也因共审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。材料四:南京博物院的院微LOG0由印章、“南”和“中”字及其回纹图案组合而成。图章正中间像一个“南”字，又像一个“中”字，还像江南园林的视图，也包括了回纹图案。院微的色调选用了前国立中央博物馆院做的蓝、黄颜色，借以反映南博与共前身国立中央博物馆的历史背景和影响力，进一步展现了其精神传承的实质。南京博物院的院LOGO 以印章的方式来表现中华传统文化的悠久历史和南京博物院的精神内涵。20. 阅读材．料．一．，完成下面表格。（4分）朝代 印章发展的过程唐代以前 限于标示姓名等实用内容至唐宋 ① ▲____________元代 ② ▲____________21. 某同学说:“看了材料二中‘上善若水’这枚印章，我想到了大教育家孔子，他提出做人就应该像水一样有德行，有情义，有志向。”看到材．料．二．中的“① ▲ ”这枚印章，我想到了② ▲ 。（2分）22. 仔细观察材料四中的院微印章部分，你发现它蕴含的意义有哪些？（至．少．写．两．点．）（4分）① ▲ 。② ▲ 。23. 下列说法不．符．合．以上材料意思的一项是 ▲ 。（2分）A. 中国古代印章镌刻技艺是传统艺术的一部分，且种类丰富。B. 元代以后，文人刻印成风，为后代印章艺术的发展奠定了基础。C. 书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向发展。D. 现代社会简易印章流行，传统的手工制作印章越来越不受重视。（二）那些单微的母亲（14分）① 晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚在来旁坐下，就见一个老妇提着一个竹篮挤过来， A她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身子，表情谜卑地问:“五香花生要吗？“此时，朋友正说一个段子，几个人被逛得开怀大笑，没有人理会地的问询。她于是再一次将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分:“五香花生要吗？新鲜的蚕豆……”② 她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问:“是新花生吗？怎么卖呀？“她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说:“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，解开口，才慢慢退回去，奔向下一桌。③ 每次去迎超市，都会看到那个做保洁的女人。B有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道，变着胜用力擦着地。超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一场糊涂。她马上回过头去，重新擦一遍。④ 有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥:“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”C地急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说:“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。⑤ 逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁，D一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间。探手检起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷:“抢什么抢，不要命了!”⑥ 她一边陪笑着往后退，一边冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，正竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。⑦ 生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅……她们身份单微，为了一份微薄的收入兢兢业业;她们又崇高无比，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。⑧ 她们有一个共同的名字--母亲!24. 文中具体刻画了三位母亲的形象，请用简洁的语言概括她们的事例。（4分）一位做保洁的①_________________ —— —— ②_____________________母亲哀求主管___________________ —— —— ________________________别全扣工资。25. 作者在刻画三位母亲的形象时有着生动细致的描写，请你仿照文中泡泡图里的批注，从“A、B、C、D”四处画横线的语段中选择两处，写下你的阅读体会。（6分）①▲ 语段，批注:② ▲③▲ 语段，批注:④ ▲26. 结合文章内容说出你对第⑦ 自然段中“卑微”和“崇高”的理解。（4分）▲▲四、习作表达（本大题共30分。请把作文写在答．题．卡．相．应．位．置．上。）27. “烟火气”本义指“烧煮食物的气味”。进入2023年之后，超市商场人流如潮，各行各业生意红火，家家户户生活甜蜜，校园活动丰富多彩……到处都散发着浓浓的“烟火气”。因此，“烟火气”也被某网络机构评为2023年开年热词，用来形容充满生机活力的生活。请你选择一件令你印象深刻的事情来写一写你生活中的“烟火气”，题目自拟。要求:（1）内容具体，语句通顺，叙述清楚，感情真挚;（2）书写规范，不要出现真实的校名、人名:（3）7少于400字。第II卷（共20分）五、小古文阅读（本大题共3小题，共10分。请把正．确．答．案．填在答．题．卡．相．应．位．置．上。）蜀鄙二僧天下事有难易乎？为（wéi）之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。蜀之鄙①（bǐ）有二僧，共一贫，共一富。贫者语②（yù）于富者曰:“吾欲之南海，何如？“富者曰:“子何恃③（shì）而往？”曰:“吾一瓶一钵”（bō）足矣。“富者曰:“吾数年来欲买舟⑤而下，犹未能也。子何恃往!”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾⑥ 不如蜀鄙之僧哉？注释:①鄙:偏僻的地方。②语:对……说。③恃:依赖。④钵:僧人所用的食具。⑤买舟:租船。⑥顾:难道。28.解释加点的字。（2分）吾欲之．南海:① ▲富者有惭．色:② ▲29.文中富和尚两次说“子何侍而往”，对两句话理解不正确的是______（2分）A.第一次表达了富和尚的疑惑，第二次则表示他不相信穷和尚的话。B.两句话意思相同，都表达了富和尚的疑惑:你依赖什么去南海呢？C.第二次，富和尚以自己为例，说明穷和尚想去南海是不可能的。30.