1比较教育是一门理论性和_____并重的学问。

【答案】应用性

2比较教育最突出的特征是_____。

【答案】跨国性和国际性

3比较教育研究分为_____研究和_____研究。

【答案】区域；问题

三、概念解释题

1因素分析法

比较教育学考研真题题库及答案：

比较教育研究的一种方法，由阿诺德、萨德勒等人首倡，20世纪初至20世纪60年代广泛应用于比较教育研究。这种方法强调一国的历史传统和民族特性对其教育的影响，注重分析影响一国教育的各种因素和力量。汉斯还具体地把影响一个民族国家教育的因素划分为自然因素、宗教因素和世俗因素三大类，并且认为其中由种族、语言、宗教等多种因素复合而成的国民性对教育制度的影响**。

2科学量化法

比较教育学考研真题题库及答案：

美国哥伦比亚大学的诺亚和纽约市立大学的艾克斯坦共同把实证主义的科学研究方法引入比较教育研究，对科学的比较教育研究方法进行了探讨，提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法。他们自己称这种方法为“科学方法”，人们一般称之为“科学量化法”，也有人称之为“假设验证法”。

四、简答题

1比较教育的基本特征是什么？

比较教育学考研真题题库及答案：

从对比较教育的发展历史和有关比较教育的众多代表性研究成果的分析来看，比较教育的基本特征主要有：

（1）跨国性和国际性；

（2）主要采用比较的研究方法；

（3）它的研究对象覆盖了整个教育领域并兼具理论研究和应用研究两种性质；

（4）时代性；

（5）民族性和国际性并存。

2简述比较教育的研究对象是什么。

比较教育学考研真题题库及答案：

（1）比较教育的研究对象是当代世界上不同国家、民族和地区以及国际社会的教育事业和教育现象。

（2）从时间上说，比较教育所研究的主要是当代的教育现象，所有对教育发展历史的追溯和对未来教育发展的预测，都是在当代教育研究的基础上或以当代教育研究为目的与核心而进行的。

（3）从范围来说，比较教育的研究对象广泛分布在世界上各个不同的国家、民族和地区乃至整个国际社会。比较教育可以只研究其中的某一个国家、民族或地区的教育现象，也可以同时研究、分析和比较多个国家、民族或地区的教育现象。比较教育研究一般是以现代民族国家作为基本单位的，但它并不局限于民族国家，其研究单位有时大可至各类跨国的文化圈、地理圈、政治圈和经济圈等，小也可以是一国内部的州、县等等。

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