1、培养目标：

为适应我国社会主义现代化建设需要，培养应用型、复合型高层次工程技术人才，对本学科领域全日制专业学位硕士研究生具体要求如下：

1.较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，拥护党的路线、方针政策，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵守宪法、法律及学校的各项规章制度，具有良好的职业道德和创业精神，有为祖国富强、民族振兴而奋斗的理想和勇于创新、艰苦创业的事业心与责任感，积极为我国的经济建设和社会发展服务。

2.了解本学科领域的发展动向，掌握本学科领域坚实的基础理论和宽广的专门知识；掌握解决工程技术问题的先进技术方法和现代技术手段，具有解决较复杂工程技术问题和担负工程管理工作的能力。具有实事求是、认真严谨的科学作风。

3.掌握一门外国语，能熟练地阅读控制工程领域的文献资料，并具有较好的综合应用能力。

2、研究方向：     

本学科在理论研究与工程实践相结合、学科交叉应用等方面形成了以下较为稳定的研究方向：

1）先进控制理论及电站应用

2）智能检测技术及装置

3）现代测试技术及传感器

4）工程软测量技术

5）热力设备状态监测与故障诊断

6）计算机网络控制技术及应用

7）工业机器人

3、学制与培养方式：

1.学制

全日制专业学位硕士研究生的学习年限为3年。其中课程学习时间1年，专业实践时间1年；撰写学位论文或完成工程设计的时间1年。专业实践、学位论文或工程设计时间可交叉进行。

2.培养方式

1.全日制专业学位硕士研究生采用双导师制（校内、外导师）培养，校内导师为学校具有工程实践经验的研究生指导教师，校外导师为我校聘任的经科研部门、企事业单位或工程部门等现场实践部门推荐的业务水平高、责任心强的具有高级专业技术职称的专业技术人员。以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、论文等多个环节的指导工作。

2.指导教师应按专业培养方案要求，在正式确定指导关系后两周内，根据因材施教的原则，结合全日制专业学位硕士研究生的具体情况，制定出培养计划，提交学院审查，经学院领导审批后报研究生部备案。

3.导师在研究生攻读学位期间，应以高度的责任心，严格要求、认真指导、全面关心学生成长，特别应注意在各个环节上培养研究生严谨、诚实的治学态度，实事求是的工作作风。

4.全日制专业学位硕士研究生培养要密切结合行业需要，突出职业导向，以提高综合素养和知识应用能力为核心，突出案例在专业学位研究生培养中的重要地位，考核与评价标准应逐步与行业职业资格标准衔接。研究生在学位论文工作中应在导师的启发、指导下，独立思考、培养独立进行科研工作或技术开发的能力，完成学位论文。

5.全日制专业学位硕士研究生的教学组织与管理参照学院及研究生部全日制学术硕士研究生规定执行。