我估计这孩子做完这道题心里还觉得“我最棒”呢！
再看下图这道题，计算机上的数字1和8坏了，要计算336乘以18，该怎么办？孩子的答案：再买一个没有毛病的计算器。
想想现实生活中确实应该如此啊，可这是考试题……，老师也发出来灵魂拷问“那还有必要问吗”？小学生“倒数第一”试卷走红，老师直言：智商太高，教不了现在的小学生总是脑洞大开，充满各种奇妙的想法！他们不仅会和家人朋友分享这些点子，还会在试卷中写下他们的奇思妙想。
爱玩、奇思妙想是小学生的天性，平时有的孩子说话就能让父母惊掉下巴。没想到面对考试的时候，他们的答案也会让老师“吃惊”，根本想不到啊！
看下图这道题，请问，现在小明有什么？
明显的计算题，硬是回答成了“有糖尿病”。
隔着屏幕，就能感觉出来阅卷老师的无奈，难怪老师给他“0分”，这答案也是让老师很无语啊！老师直言这孩子智商太高，脑回路清奇，我教不了。
再看看这第三道填空题，升国旗是要奏（），我们要（）。
正确答案是：要奏国歌，行注目礼！
而这孩子答的是要奏（揍）（那些不听话的孩子），我们要（乖乖的）。
看到这我们可能被逗笑了，这孩子对“挨揍”应该不陌生吧！
下面这是一道30分的词语造句题，这孩子真是凭实力得了个0分啊，一起来看看：
看完这道造句题，真的佩服孩子的脑洞大开，这是看笑话看多了吧！
对“倒数第一”0分试卷有感孩子得0分，是因为答非所问。这样脑洞大开的答案，多是低年级孩子的答案。
其实，这正反映了孩子们的大脑仍处于一种极度不完善的状态。在这个阶段，孩子们的认知、理解和表达能力仍在不断发展，尚未达到成年人的水平。
因为孩子的理解能力有限，做题经验欠缺，而他们的想象力又非常丰富，这就出现了和标准答案相差十万八千里的“不同寻常”“让人捧腹大笑”的答案。
虽然这些孩子的答案往往会让人哭笑不得，但是作为一名负责任的教育者，我们应该尽可能地理解他们的思维方式，并耐心地引导他们走向正确的答案。
首先，对于孩子们的“答非所问”行为，我们应该理解他们的思维方式和知识背景。
由于孩子们的认知能力和生活经验有限，他们往往只能理解问题的表面意思，而无法深入理解问题的本质。因此，他们可能会给出让人意外的答案。
其次，我们应该尽可能地鼓励孩子们的想象力。
虽然孩子们的答案可能与标准答案不同，但这是他们思考问题的独特方式，是他们想象力和创造力的体现。我们应该尊重他们的想象力，引导他们在写作等方面发挥自己的创造力。
此外，培养孩子的学习态度也是一件非常重要的事情。有的孩子不是不理解题意，而是故意为之。
比如，这个写作，明显是孩子学习态度不端正，把考试当儿戏，平常考试有这样的孩子，高考也出现过“出格”的孩子，自以为很潇洒，吃亏的是自己。
这就是孩子的学习态度问题，老师和家长要关注。
成绩虽重要，但更重要的是学习态度。
总之，低年级孩子出现“答非所问”的答案并不可怕，只要我们能够理解他们的思维方式，并耐心地引导他们走向正确的答案，就能够帮助他们更好地理解问题，更好地发挥自己的潜力。
但是，高年级的孩子出现“答非所问”，就要引起我们的重视了，需要端正孩子的学习态度，引导他们树立正确的学习观念。
只有这样，孩子们才能真正地发扬自己的优点，克服自身的不足，取得更好的成绩和发展。返回搜狐，查看