C． 缄默（ jiān）襁褓（qiáng）瞭望（liào）挑拨离 间（ jiàn）

D． 拙劣（ zhuō）连 翘（ qiáo）狩猎（shòu）拾级而上（shè）

【答案】D

【解析】

A.无可指 摘（ zāi）——（zhāi）；

B.龟裂（guī）——（jūn）；

C.襁褓（qiáng）——（qiǎng）；

故选D。

3．下列词语中字形 全部正确的一项是（ ）（2分）

A．狡辩捶击纷至沓来风云变换

B．驰骋羁绊目眩神迷轻歌慢舞

C．抉择懈怠名副其实戛然而止

D．浮燥污蔑海枯石烂震耳欲聋

【答案】C

【解析】

A.风云变换——风云变幻；

B.轻歌慢舞——轻歌曼舞；

D.浮燥——浮躁；

故选C。

4．下面是王慧同学写的题为“心态决定命运”的演讲稿中的一段，其中存在一些问题，请你按要求帮她修改。（3分）

有了积极的心态，才有可能在生活中乐观豁达，心胸宽广，积极向上。【 A】 享受生活是幸福的，制造幸福是快乐的。【 B】 正如歌德所说： “人之幸福在于心之幸福 ”。 【 C】 心态是否良好是形成不良性格的主要原因之一，心态是我们命运的控制塔，而且是我们唯一能够完全掌握的东西。

①A处画线句中存在搭配不当的语病，应将“_____________”改为“_____________”。

②B处画线句中存在一处标点错误，请给出修改意见：____________________。

③C处画线句有语病，应修改为：_____________________________________________。

【答案】制造创造将句号放在后引号之前不良心态是形成不良性格的主要原因之一（或：心态是形成性格的主要原因之一）

【解析】

本题考查病句和标点。

A.“制造”与“幸福”搭配不当。制造的意思是把原材料加工成适用的产品制作或将原材料加工成器物。不可以与无形的“幸福”相搭配，可改为“创造”；

B.“人之幸福在于心之幸福”这一引文独立成句，意思又完整，故将句号放在后引号之前；

C.“是否”表示双方面，“不良性格”是单方面，前后两面对一面不照应；可改为“不良心态是形成不良性格的主要原因之一”或“心态是形成性格的主要原因之一”。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2分）

新型冠状病毒肺炎如何确诊？新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段 “核酸检测 ”。那么，什么是 “核酸检测 ”呢？ ， ， ， ， ，如结果呈阴性，则表明被测试者可能并没有感染这种病毒。

①“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸

②如结果呈阳性，则表明被测试者体内存在该种病毒

③病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的

④核酸是脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的总称

⑤主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一

A．①②③⑤④ B ．④①③⑤② C ．④⑤③①② D ．①④⑤③②

【答案】C

【解析】

前面一句“什么是‘核酸检测’呢？”提出疑问，后面的内容是回答。而要弄明白核酸检测，先要弄明白什么是核酸。从所填的五个句子中，可以选出④⑤两句，承接问题而来，而且这两句的顺序是④⑤，因为⑤缺少了主语，承前省略，接下来查找①②③项，会发现①②说的就是核酸检测及其结果，也和后面的“如结果呈阴性”连贯，③应该放在①②之前，承接对核酸的介绍，来说明病毒的主要成分之一就是核酸。因此，正确的顺序应该是④⑤③①②，本题选C。

6．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）（2分）

A．《应有格物致知精神》是中国物理学家丁肇中先生在“情系中华”大会上发表的一篇演讲词。

B．《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一段，文段主要运用托物言志的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”。

C．游记在内容上包括三个要素。第一是所至，即作者的游踪，是游记的线索；第二是所见，即作者在游程中目睹的风貌，是游记的主体；第三是所感，即作者的所思所想，是游记的灵魂。

D．及笄是古时称女子年在十五为“及笄”，也称“笄年”。笄是簪子，及笄，就是到了可以插簪子的年龄了。

【答案】A

【解析】

A.丁肇中先生是美籍华人，题干中“中国物理学家丁肇中先生”不准确。

故选A。

7.名著阅读。（5分）

保尔怒视着他说：“不想干活可不行，车票没有我们的签字，您就别想上车。这是工地主任的命令。 ”说完保尔又问那女子： “女公民，你也拒绝干活吗？ ”但是，刹那间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。

她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，一只脚穿着破靴，另一只脚穿着一只古怪的套鞋，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个衣服破烂得像乞丐一样的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！

（1）此时保尔正从事__________的工作，衣衫褴褛加上阴冷潮湿的工作环境使他患上了伤寒和_________。（1分）

（2）站在保尔面前的“她”是谁？请简要概括保尔与“她”之间的故事。（2分）

（3）选文主要体现了主人公保尔怎样的精神品质？请结合选文作简要说明。（2分）

【答案】（1）修筑铁路肺炎

（2）冬妮娅示例：冬尼娅曾与保尔交流读书心得，一起赛跑，在保尔出狱后收留他，与他相恋，但最终因为两个人理念不同而产生分歧，最终分道扬镳。

（3）从保尔此刻的穿着打扮可以看出保尔此时的工作与生活条件是十分艰苦的，但保尔以坚强的毅力经受住这种艰苦生活的煎熬。这体现了保尔为共产主义理想献身的精神、崇高的道德品质、钢铁般的意志和毅力以及不畏艰苦、一往无前的革命精神。（联系选文内容，意对即可）

【解析】

（3）本题考查名著内容的掌握。选段主要描写了1921年深秋到年底，保尔从博亚尔卡车站到伐木场修筑轻便铁路的艰苦劳动，阴冷潮湿的工作环境使他在铁路快修完时，得了伤寒和大叶性肺炎。

（2）本题考查名著人物及故事情节的掌握。对于此类试题，需要平时对名著中的人物、情节等重点识记。文段中站在保尔面前的是冬妮娅，年轻时的她纯洁善良，善解人意，美丽动人，说话柔声细语。她曾经也是一个很主动的女孩，喜欢结交朋友，是她主动跟保尔交朋友的，两人曾经交流读书心得，一起赛跑。在年轻的冬妮娅心里，没有阶层贫富的等级观念。然而她始终没有摆脱资产阶级小姐出身的束缚，在如火如荼的革命斗争中，与保尔的思想差距越来越大，此时保尔认为冬妮娅是一个爱出风头，爱慕虚荣的人。最终，两人因思想不同，产生分歧，导致关系破裂，分道扬镳。

（3）本题考查人物形象分析。从文中“她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，一只脚穿着破靴，另一只脚穿着一只古怪的套鞋，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了”，可知保尔此时工作条件之差，生活条件之艰苦，但他不以为苦，经受住了考验。主人公保尔拥有钢铁般的意志力，虽然此时的工作条件艰苦，但“他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神”，这表明他依然具有勇敢无畏、为共产主义理想献身的精神，有钢铁般的意志。据此用自己的语言回答即可。

8．语文实践活动。（4分）

《中国诗词大会》陪着我们度过了一段难忘、美好的诗词时光。从大漠孤烟塞北，到杏花春雨江南；从山水田园牧歌，到金戈铁马阳光。我们吟诵着千古绝句，我们也在体味着人间百态。《中国诗词大会》是我们永远的精神家园。现在班上要开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务：

(1)【写开场白】请你为这次活动拟写一个富有诗意的开场白。（80字左右）（3分）

(2)【写标语】为了掀起同学们学古诗的热潮，请你写一条宣传标语。（1分）

【答案】(1)示例：中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典，是一朵瑰丽的文学奇葩。今天，就让我们漫步在这个色彩缤纷的世界，在鸟语花香中，品味古人的闲情逸致；在诗情画意中，感受他们的旷达胸襟吧！

(2)示例：①含英咀华，品万世经典；穿越时空，悟百味人生；②纯净的心灵去感受古典诗文的意境，动人的声音去诠释古典诗文的的韵致：③通干古名句，享一生辉煌；传中华文化，受万人敬仰。（任写一条，合理即可）

【解析】

(1)考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。这道题要紧扣“古诗苑漫步”这一主题，可简介诗歌的历史，或以诗歌作品内容来引入，以让开场白富有文采；还要注意语言要有现场感，情感要真挚。

示例：中国是一个诗的国度，诗歌的历史源远流长，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。读古诗，如同拥抱美妙的世界；今天让我们漫步古诗苑，共同感悟诗歌之美吧。

(2)考查拟写宣传标语的能力。宣传标语特点要紧扣主题，简洁，有号召力；可以适当使用修辞，一般宜用对偶、比喻、对比等；要注意控制字数。本题要求以“古诗苑漫步”为主题进行拟写，答案不唯一。

示例：学习古诗词能改变一个人的性格，能陶冶一个人的情操。

二、古诗文阅读（17分）

（一） （2021·北京昌平·八年级期末）阅读《关雎》，完成下面小题。（5分）

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

9．下列对《关雎》赏析有误的一项是（）（2分）

A．“参差荇菜，左右流之”写出男子无意中看到采摘荇菜的女子，产生了爱慕之情，从而产生追求的想法。

B．“求之不得，寤寐思服”写出男子求之不得，夜不能寐，有所失望的心情。

C．“窈窕淑女，钟鼓乐之”写出害相思之苦的男子幻想结婚时的热闹场面，表达他寤寐求之的愿望。

D．全诗采用重章叠句的形式，形成回环往复的表达效果，增强诗歌的节奏感，深化意境，渲染气氛，突出男子对心上人的热烈追求。

10．《关雎》是《诗经》首篇，短小的诗篇典雅美好。请你阅读画线诗句，发挥想象，描写自己脑海中呈现的画面。（3分）

【答案】9．B

10．参差不齐的的荇菜在流水中摇曳着，采摘的人左采右采，不停忙碌着。美丽贤淑的女子啊，使男子奏起琴瑟，以悠悠之声抒发着爱慕之情。

【解析】

9．本题考查诗文理解。

B．“求之不得，寤寐思服”意思是：追求却没法得到，日日夜夜总思念她。写的是“君子”对“淑女”热切追求，得不到“淑女”是心里苦恼，辗转反侧，日日思念，抒发了男子求之不得的忧思；“夜不能寐，有所失望的心情”表述有误；

故选B。

10．本题考查诗文的画面描绘。诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情感的基础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来描绘。

“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之”意思是；参差不齐的荇菜，在船的左右两边摘取；贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。

画面描绘示例：参差不齐的荇菜随着风儿和流水在飘摇着，在船的左右两边摘取荇菜。贤良美好的女子啊，君子弹起鼓瑟来吸引着远处的淑女，你可曾听到鼓瑟声中我对你的爱慕。

（二）阅读下面的选文，完成下面小题。（12分）

【甲】

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云，是鸟也，海运则将徙于南冥。南明者，天池也。

（节选自《庄子·北冥有鱼》）

【乙】

穷 ①发 ②之北，有冥海者，天池也，有鱼焉，其广数千里，未知其修者，其名为鲲。有乌焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云， 抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

（节选自（庄子·逍遥游》）

【注释】①穷：尽。②发：草木，植被。指不毛之地，沙漠。

12．解释下列句中加点词的意思。（4分）

①化而为鸟( )

②怒而飞( )

③天池也( )

④未知其 修者 ( )

13．把下列的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。

（2）背若泰山，翼若垂天之云。

14．请用“/”给下面的句子断句，断两处。（2分）

抟扶摇羊角而上者九万里。

15．【甲】【乙】两文中所述之鹏，借助飞到“南冥”，其目的是什么？（2分）

【答案】12．化，变化怒，振奋，这里指用力鼓动翅膀天池，天然形成的水池修，长

13．（1）这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南方去。

（2）（它的）背如同泰山（那么高大），翅膀就像悬挂在天空的云。

14．抟/扶摇羊角而上者/九万里。

15．借助海运和风力飞到南海，到理想的境地去追求精神自由。

【解析】

12．考查理解常见文言词语的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

①句意为：变化成为鸟；化：变化；

②句意为：当它奋起而飞的时候；怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀；

③句意为：天然的大池；天池：天然形成的水池；

④句意为：不知道它有多长；修：长。

13．考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中重点词语：是：这；徙：迁徙；于：到。（2）句中重点词语：背：脊背；若：好像；垂：悬挂。

14．考查文言文划分朗读节奏的能力。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句句意为：舞动翅膀飞翔，就象羊角似的旋转垂直上飞，就有九万里。按照限断两处的要求可以划分为：抟/扶摇羊角而上者/九万里。

15．考查对文章内容的理解。从“是鸟也，海运则将徙于南冥”可以看出，这只鹏鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。再结合文章的出处《逍遥游》追求一种绝对自由的人生观的主题可知，大鹏鸟飞到南海是到理想的境地去追求精神自由。

【参考译文】

【甲】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。

【乙】穷发(沙漠)的北边有叫冥海的地方，叫做天池。有一种鱼，它身宽数千里，不知道它有多长，它的名字叫鲲。有一种鸟，它的名字叫鹏，(它的)背如同泰山(那么高大)，翅膀就象垂到天边的云。舞动翅膀飞翔，就象羊角似的旋转垂直上飞，就有九万里，在云(和大气)层之上，背靠着青天，然后准备南飞，要到南冥(南海)去。

三、现代文阅读（25分）

（一）阅读下面的文章，完成下面小题。（13分）

感念梧桐在梦里

陆波

18岁之前我住在苏州，一个名叫梧村的类似上海石库门那样的新村里。

这个梧村是苏州西山的一个乡绅在上海做丝绸生意发了财，然后在苏州按照石库门的样式建造的。我出生在那里，一直到 18岁去上海读大学之前，我一直住在那里。我对苏州的记忆其实就是对梧村的记忆。之后父母搬过两次家，但对于我而言，只是探亲的居住地，并无刻骨铭心的乡情滋味。

现在常常从同乡的群里读到有关苏州的回忆，自然也撩拨起我对儿时的记忆。可惜，我小时候并不善于观察周围环境，也记不住细微的场景，现在能回忆起的，常常出现在我脑海里的，总是我家窗外的那条安静的马路，它叫公园路，还有路旁茂盛的梧桐树，我猜想梧村的得名应该和这些梧桐树有关。

秋色中的梧桐树叶是最美的，泛着金光，这也是我脑海中最常出现的画面。年复一年，在北方的第一次寒流来袭后就见街两旁的人行道上堆积起梧桐黄叶。秋雨霏霏，道路湿滑，行人自然会放慢脚步，骑车人也会不时地打一下车铃。

妈妈的生日就是在那个季节。总是在过完妈妈的生日之后，我就等着看窗外落叶纷飞。然后，穿上厚厚的花棉袄，踩着落叶，和父母和姐姐去苏州最文艺的地方 ——小公园，去 “新艺 ”看一场电影。那时常放映朝鲜影片，比如《看不见的战线》，和《摘苹果的时候》。看完后，一家四口一起步行回家。公园路是不通公交车的，也没有太多的住家，我们从宫巷拐弯再走入公园路时，已无路人。一路上就我们四人的脚步在深秋的夜色里发出响声，而路灯在梧桐残叶中透出昏暗的光亮，把四人的影子投在地上。我很爱看这地上的影子，也总想追上这影子。那种跑来跑去的兴奋，恐怕现在常常坐车的孩子是没有体验过的。

对家乡的回忆就是对那些场景的回忆。

小的时候，我还喜欢在冬天看屋檐上的冰凌，晶莹剔透，渐渐融化；夏天常常到晒台上数星星，听人讲故事，还记得那个《一双绣花鞋》的故事。初中之后开始认真学习， 在窗前的台灯下读书，偶然抬头，窗外梧桐落叶，月明清辉，寂静的街道偶然会有窃窃私语。远处大运河的轮船汽笛长鸣会穿透寂静的夜空，带来夜半客船的姑苏诗韵。

但在当时，对这座城市的美好，我并没有什么感觉。正因为没有感觉到，我才那么努力地要离开这座城市，义无反顾。而第一次意识到我的家乡如此之美是在我去了英国之后。有了与完全不同的文化比较，我才意识到苏州庭院深深的古典风韵，小桥流水的自然惬意和内敛低调的建筑风格是如此富有东方魅力。中国文化中的天人合一，江南水乡的恬淡风雅在苏州就变成了一座城市的风貌，让你阅读，让你享受，让你浸润。而从这座城市走出来的人，或多或少都有着姑苏的气质：聪颖、勤奋且带着一丝骨子里的清高。

只是，经济浪潮席卷，苏州也开始搞建设。不幸，我的老家梧村被选中拆除。还未等我缓过神来去拍几张照片作纪念，它就消失得无影无踪。我对此一无所知。某天我想去看看我的老家，走到公园路与十梓路的路口，街边已是小店林立，商业味道很重，已无我记忆中的那份幽静，我有点不习惯，还有点怅惘。绕了一圈，除了梧村边上的丝绸研究所还在，对面的图书馆也已搬走，环望四周，已物非人非，我的老家没有了 ……

当时仿佛自己就在梦里，觉得我保有的所有的儿时记忆都被一起拆除了，在那一刻我甚至怀疑我的记忆是否曾真实地存在过。对故乡的怀念从此带着忧伤。

所谓的乡愁，就是那回不了家的哀愁，说不出的痛。

然而，不管身在异乡的游子如何缠绵家乡的昔日山水，苏州已停不下来它前进的步伐。园区和新区的建设，灯红酒绿，人声鼎沸，车声喧闹。一座现代化的城市也许已不会让我们的后代有我们同样的相思。我深深叹息，说道， “这了不断的乡愁，回不去的家乡呀。 ”

现实的困惑给多少思乡的游子带来深深的遗憾。年轻时总希望游走世界，年老时却想落叶归根。或许，只有将那故乡的塔、那起伏的桥和心中的梧桐金叶嵌入心底，使其成为我这一生永远不变的思乡之情。

长相思兮长相忆，乡音未改游子意。归去来兮无所求， 感念梧桐在梦里。乡愁属于岁月，属于游子，属于所有那些深爱家乡的人。

（选自《苏州杂志》2020年第1期，有删改）

16．对于作者在梧村的生活，有同学认为可以用文中“静”字概括，有同学认为可以用文中“美”字概括。你认为哪一个更好？请结合文章内容说一说。（3分）

17．文中画线句采用了哪种表现手法？有什么作用？（3分）

18．下列对这篇散文相关内容和艺术特色的理解 不正确的一项是（ ）（2分）

A．作者说父母搬过两次家，自己都“并无刻骨铭心的乡情滋味”，是为了与梧村形成对比，突出自己对梧村生活的难忘。

B．作者说“对家乡的回忆就是对那些场景的回忆”，片段化的回忆不仅能更好地表达作者对梧村的思念，也产生一种真实感。

C．作者在公园路与十梓路的路口看到“小店林立，商业味道很重”，感到怅惘、痛苦，也隐隐产生了对经济建设浪潮的反思。

D．作者说“一座现代化的城市也许已不会让我们的后代有我们同样的相思”，是因为苏州建设太快，已与其他城市没太大区别。

19．文章的最后一小节提到“感念梧桐在梦里”，联系全文说说有什么作用？（2分）

20．作者选取梧桐作为这篇文章的主要意象，因为梧桐是作者旧居最常见的景色。秋日梧桐，落叶纷飞，还隐含着丝丝哀愁，与