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【普通话测试】命题说话 分类技巧及提纲

1.30个话题,最好分类,可以灵活转变;

2.“我说话的题目是……”一定要读出来,与前三项不同;

3.可以自己编造,但要符合逻辑思维;

4.语言文字的表达,最好叙事别议论;

5.不要概括、更不要投机,不需要首尾呼应;

6.不要学港台腔,不要有病句,也不要成语成堆;

7.不能看手机,不要背稿,不要书面语,尽量口语化;

8.如要说方言,则需在前面先说普通话;

9.若涉及太伤感的话题,就尽量避开,二选一;

10.停顿别太久,超过六秒要扣分;

11.紧扣话题,用多个故事串讲,注意技巧;

12.不要说些无效语料,如“念数字,歌词,重复文章”等等;

13.不要用声音扑话筒,一直要说到机器停止,说满三分钟。

接下来给大家分类一下具体的该怎么做呢?

第一类 我的愿望

(一)《我的愿望》

1.我的愿望是考取研究生(获得二级甲等以上较好成绩、拥有自己的实业公司)……       “它”为什么是我的愿望……      

2.因为我有这样一些经历(讲述一段难忘的经历、故事)…… 切记:尽量往“讲故事”这里靠拢。

3.所以说,“我的愿望”是……

(六)《我喜爱的职业》

1.我喜爱的职业是教师(或编辑、警察……)

2.我为什么喜爱这个职业

3.这个职业有哪些吸引你的地方      

一段经历(讲故事)……       

第二类我的成长

(二)《我的学习生活》      

1.我的学习生活内容丰富,形式多样。     

2.读小学的时候,有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些……      

3.读初中的时候,有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些……      

4.读高中的时候,有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些……       

现在,我在某大学读什么专业,有哪些主干课程,老师怎样,同学如何…… 

(九)《我喜爱的文学(或其他)艺术形式》      

1.我喜爱的文学(或其他)艺术形式是……     

2.有什么样的特性让我喜爱       

3.我怎样喜爱它……讲故事:什么时候开始喜爱它的、小学时怎么做的,中学时怎么做的,现在在大学里,又做了些什么……   

   

(十三)《学习普通话的体会》      

1.很重要人际交往:如与不同方言区的老师、同学相处;       

2.旅游到外地……        

3.学习生活:课堂学习、课后交流……    

 

 (十六)《我的成长之路》        

我今年××岁了。××年来,我从一个不懂事的孩子成长为一名大学生,其间,我走过了一段不寻常的成长之路。我的老师、父母、同学都曾给我很大的关心和帮助……       讲故事:小学的时候;初中的时候;高中的时候;如今…… 

     

 (二十七)《我喜爱的书刊》      

1.我喜爱的书刊是什么……     

2.这些书刊为什么让我喜爱:哪些优点……      

3.特别是其中的……(讲述情节等)     

第三类人际关系 

(三)《我尊敬的人》      

1.我尊敬的人是我的某老师(爸爸、妈妈……)      

2.我尊敬他(她),因为他(她)品德高尚、学识渊博……应试人讲故事    

3.我尊敬他(她),还因为他(她)特别关心我……应试人讲故事      

4.所以,某老师(爸爸、妈妈……)是我所尊敬的人 (不一定非得有结尾,视情况而定)

(八)《我的朋友》     

1.“我的朋友”是谁,肖像、性格、为人……      

2.“我的朋友”在学习上帮助我:有一次……      

3.“我的朋友”在精神上安慰我:有一次……

4.我也经常帮助“我的朋友”:有一次……    

      

(二十三)《我所在的集体》(学校、机关、公司)      

我所在的集体(学校、机关、公司)是什么      

 这是一个很好的集体:有严明的纪律、像家庭一样温馨……       

集体中的领导:……有一次……     

集体中的同事(同学):……有一次……  

(三)《我尊敬的人》      

1.我尊敬的人是我的某老师(爸爸、妈妈……)      

2.我尊敬他(她),因为他(她)品德高尚、学识渊博……应试人讲故事    

3.我尊敬他(她),还因为他(她)特别关心我……应试人讲故事      

4.所以,某老师(爸爸、妈妈……)是我所尊敬的人 (不一定非得有结尾,视情况而定)

(八)《我的朋友》     

1.“我的朋友”是谁,肖像、性格、为人……      

2.“我的朋友”在学习上帮助我:有一次……      

3.“我的朋友”在精神上安慰我:有一次……

4.我也经常帮助“我的朋友”:有一次……     

     

(二十三)《我所在的集体》(学校、机关、公司)      

我所在的集体(学校、机关、公司)是什么      

 这是一个很好的集体:有严明的纪律、像家庭一样温馨……       

集体中的领导:……有一次……     

集体中的同事(同学):……有一次……  

第四类外出旅行

(七)《难忘的旅行》      

何时在何地的一次旅行 ……有哪些景点让你难忘……有哪些美食让你难忘……有哪些经历(旅行过程中与他人的交往)……讲故事 

(十五)《我的假日生活》       

 可以考虑与《我的业余生活》整合。

     

(二十九)《我向往的地方》      

1.可以和《我的家乡(或熟悉的地方)》整合起来准备        我向往的地方是哪里(我在外地读书或工作,现在最向往的地方就是我的家乡)      

2.那里的人勤劳、善良、好客……有一次(讲故事)……       

3.那里有哪些名胜古迹……(穿插一些神话、传说、先烈事迹等)     

那里有哪些美食:名称、特色……(有一次,我和朋友们吃……)   

第五类业余生活

(十一)《我的业余生活》     

1.学习      

2.游乐:旅游、下棋……     

3.串门,走亲戚……   

   

(十九)《我和体育》       

1.我从小就喜爱体育运动,例如……      

2.我特别喜爱××体育运动项目。      

3.小学的时候……中学的时候……现在……(讲故事)     

4.体育运动给了我强健的体魄,我喜爱体育运动。  

 (二十六)《我喜欢的明星(或其他知名人士)》      

我喜欢的明星(或其他知名人士)是谁        他有哪些高尚品德和精湛技艺让我喜欢……       有一次……

第六类节日休闲

(二十二)《我喜欢的节日》      

1. 我喜欢什么样的节日      

2. 这个节日的设定有很多优点:

(1)意义重大;

(2)时间长,可以旅游或休息;      

3.在某年的这个节日,有一件事情使我难以忘怀……       *假日资料:“五一”劳动节、国庆节、元旦……   

 

 (十四)《谈谈服饰》      

1.恰到好处的服饰可以使人精神面貌焕然一新,让别人看起来舒服。      

2. 服饰是否恰当,与经济实力没有必然联系。不穿名牌也能吸引别人的眼球。       

例如,我的一位同学……       

3.服饰恰当与否的关键在于搭配。

例如……     

(二十一)《谈谈美食》      

1.“美食”有狭义和广义之分,广义的美食包括一切好吃的、让人喜爱吃的食物。      

2.狭义的美食有很多,我吃过(南京夫子庙的、苏州观前街的……)的小吃(大讲特讲是可以的)       

3.中国的美食已经形成了文化系列,有根据地域不同形成的八大菜系,有根据文艺作品的描述而形成的专门菜谱,例如《红楼梦》促成了“红楼菜谱”……

(三十)《购物(消费)的感受》      

1.感受是什么?(累)       

2.为什么会有这样的感受?       

(1)生活水平提高,消费品品种繁多,琳琅满目,拿不定主意;

(2)科技含量高,很难短时间内完全弄明白;(3)“诚信”缺失现象,使消费者在商品质量和价格的把握上大费周折……       

3.有一次,我到……买……

大家都可以采取这样的方式来给我们命题的文章分类,

这样的话不仅在考场上的时候节约了很多的时间,思路也更加的清晰。

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