２０２3年青岛市教师事业编公开招聘考试真题（幼儿园）一、判断题(每题１分，共10分）１.世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构是欧文于1８４０年在英国创建的。（）2.１92０23清政府颁布的《奏定学堂章程》把幼儿教育机构命名为幼稚园。（）3.条件反射的出现标志着心理活动的产生。（)4.“儿童之家”是著名的教育家蒙台梭利创办的。(）５.幼儿园教育的双重任务是解除家长的后顾之忧和促进社会的发展。(）６.心理现象一般分为动机、心理过程和个性三个部分。（）７．根据游戏的关键性特性和教育的作用，可以把游戏分为发明性游戏和规则性游戏。(）８．《3－6岁儿童学习与发展指南》是2023年提出的。()9．通过幼儿的手工、绘画等分析幼儿的心理活动的研究方法，称为作品分析法。()10．根据我国教育法规定,我国发达地区的幼儿教师资格报考学历规定是必须大专以上学历。()二、单项选择题（每题1分，共2５分)11.下面哪些内容的叙述不符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２023-2023)》针对学前教育的阐述?()A.基本普及学前教育B．明确政府职责C．重点发展农村学前教育D.达成学前一年义务教育12.(）年联合国44届大会通过了《儿童权利公约》。A.1968年B．198９年C.199０年Ｄ．１993年13.192０23，我国创办的第一所幼儿教育机构是在()。A．湖南B.北京香山C.湖北武昌D.南京鼓楼14.幼儿园课程编制的模式涉及过程模式和目的模式,其中过程模式是由（)提出来的。A.罗伯特B.泰勒C．斯腾豪斯D．塔尔15.《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定幼儿户外活动的时间不得少于(）小时。A．3B.4C.2D．１1６．幼儿通过动手操作,亲自实践，与人交往等去发现自己本来不知道的东西,从而获得经验的学习方式叫()Ａ.积极学习B.积极学习C.接受学习Ｄ．发现学习１7．口吃最常发生在(）。A．1-2岁B.３-4岁C.５-6岁D.2-3岁18.遗传决定论的鼻祖是（)。A.高尔顿B.斯皮尔曼Ｃ.雷尔D.罗伯特１9.幼儿三岁以前以（）思维为主。A.具体形象Ｂ.直观行动C．抽象逻辑D.感知运动20.幼儿从几岁起开始所有的事情都想自己完毕？()Ａ．３Ｂ．4Ｃ．５Ｄ．621.３岁前幼儿的游戏以（）为主？A．多重性游戏B.感觉运动游戏C．发明性游戏D．合作性游戏2２.202３年国家颁布的《幼儿教师专业标准(试行)》，规定幼儿教师不仅要具有幼儿发展知识、幼儿保育教育知识，还应当具有什么知识？()A.人文科学知识Ｂ.社会科学知识C.自然科学知识D.通识性知识２３．儿童合作游戏一般在()进行。Ａ.３岁以上B.2岁以上C．4岁以上D.5岁以上24.下列说法错误的是()。A.德育过程既是思想品德形成的过程，也是对受教育者有目的地施加教育影响的过程Ｂ.启发一词源于《论语》中的“不愤不启,不悱不发”Ｃ．现代三大教学理论:赞可夫的发展与教育理论、布鲁纳的结构主义学习理论、瓦·根舍因的范例教学理论D.当事人中心疗法强调三条：接纳、尊重和真诚２5．《幼儿园教育指导纲要》提出，幼儿教师是幼儿园学习活动的支持者、合作者和（)A.指导者B.参与者C.引导者D.指挥者26．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼儿师范学校是()Ａ.燕子矶幼儿园B.芳子幼儿园C.香山慈幼院D.江西实验幼儿园27.一般而言,健康指人在身体、心理和（）方面的状态。A.个体适应Ｂ.人际交往C．自我调节D.社会适应2８.保教结合之所以成为幼儿园教师必须执行的工作原则重要是由（）决定的。Ａ.社会发展B.家长规定C.幼儿身心发展特点D.个别活动2９.以下哪一种组织形式可以是教师有安排的活动，也可以是幼儿自发的活动形式？（)A.区域活动B.小组活动Ｃ.集体活动D.个别活动３0.幼儿园结构游戏的重要材料来源于()A.形象B．体育C.建筑Ｄ.娱乐31.改善教育,提出结构主义，并提倡发现学习的教育家是(）Ａ.皮亚杰Ｂ.布鲁纳C.卢梭D．苏霍姆林斯基3２.“不够灵活”的类型属于哪种气质类型（）。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质.33.有助于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统的知识的课程被称为？（)Ａ．分科课程B.综合课程Ｃ.核心课程D.活动课程34.幼儿园课程评价要以什么为标准?()Ａ.幼儿园课程目的Ｂ.幼儿园课程内容C．幼儿园课程实行D．幼儿园课程组织3５.个性结构中最活跃的因素是指()A.个性倾向性B.个性心理特性C.个性能动性Ｄ.个性独特性三、多项选择题(每题1.５分，共15分）36.知觉的基本特性有（)A．整体性Ｂ.选择性C.恒常性D.目的性3７．以下介入儿童游戏的时机恰当的有哪些?()A.在幼儿游戏碰到困难时B．在幼儿就游戏内容展开讨论时C.在幼儿对游戏失去爱好或准备放弃时D．在幼儿在游戏内容发展或技巧方面发生困难时38.《幼儿教师专业标准(试行)》中,提出的基本理念涉及有哪些？()Ａ．师德为先Ｂ.幼儿为本Ｃ.能力为重D.终身学习39．幼儿记忆的无意性重要表现在（)A．记忆目的不明B.不会自觉的运用反复记忆的方法C．靠理解来记忆D．依靠逻辑进行记忆40.幼儿园教育目的制定的依据有(）A.社会发展的客观规定Ｂ.幼儿身心发展的规律及规定C.教育方法的规定D.教育组织的规定４1.下列家庭教育中,哪些做法不太合理(）A．尽量满足孩子的一切规定B.父母教育方法和爷爷奶奶的教育方法出现冲突时，以爷爷奶奶的观念为准C.家庭环境的创设尽量考虑儿童身心发展的需求D.成人不用太多考虑自己在孩子面前的一言一行42.幼儿园与小学衔接的过程中,存在的重要问题涉及(）A.小学化现象严重B．活动开展的表面化C.教育内容的片面化D.遵循孩子发展的适宜性4３.目前我国独生子女教育上的片面性，重要表现在忽略孩子的(）A.身体断粮Ｂ.自立意识,自理能力C.品德培养D.智力开发44．幼儿教育评价应遵循的原则有（）A.针对性B．全面性C.计划性Ｄ.公平性４5．格赛尔关于儿童发展的原则有哪些?()A.发展方向原则B．机能对称原则C．自我调节原则D．互相交织原则四、材料分析题（每题1０分，共20分）1.阅读下面的案例,运用评价理论分析说明“我”的平常教育评价出现了什么问题？如何解决？“老师经常表扬我,我怕谁!”学生阳阳（化名)，现为六年级学生,本来是所谓的后进生,上课不专心,常捣乱,作业也经常不完毕，下课后与同学之间摩擦很多，老师见了个个头痛,同学对他敬而远之。他上五年级时，我是他的老师，就想：应多给他鼓励，让他建立自信,所以在一年多的时间里,经常对他表扬有加,特别是在他进步时(哪怕这点进步在别人看来是微局限性道的)。一段时间下来,效果果然明显,他对自己的行为已能有所控制,自信心也大大增强。合法我为自己的成功教育而欣喜之时，接连发生的两件事情却让我陷入深思：一是有同学向我报告,阳阳有犯错误了，和很多劝他的同学吵上了，还说:“邱老师经常表扬我的，所以这次他也不会怎么说我，我才不怕你们呢。”而是在一堂课上,他屡次破坏课堂纪律,经多次“激励式”的引导无效后，我进行了批评,谁知他居然离开教室扬长而去……2.季羡林在山东大学附属高中读书的时候,曾获校长王寿彭嘉奖。王校长赠了他一副对联和一个扇面。对联是“能将忙事成闲事，不薄今人爱古人”。扇面上王校长录了一首励志的诗，关键是落款，写的是“羡林老弟正”——王寿彭。季羡林说：“我从此才故意识地努力学习，要追求动机,那并不堂皇,无非是想保持自己的面子,决不能从甲等第一名落到第二名,如此而已。”请根据材料，简要分析学校与个人在个体成长中的关系。五、作文（共３０分）对于“成功”,大部分中国人认为“考上重点大学,出人头地，才是成功”；而《明朝那些事》的结尾却说：“成功只有一个,那就是——按自己的方式过完人生”。以“我看学生的成功”为题写一篇文章,文体不限(诗歌除外）,字数不少于８00字。20２3年青岛市教师事业编公开招聘考试真题(幼儿园)参考答案一、判断题１.×【专家解析】18202３,欧文在苏格兰的新拉纳克为1-６岁儿童创办了幼儿学校,这堪称欧洲最早的幼儿教育机构。而世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构，则是福禄贝尔创办的,并在1８４０年正式将其命名为幼儿园。2．×【专家解析】192023清政府颁布的《奏定学堂章程》把幼儿教育机构命名为蒙养院。３.√【专家解析】条件反射是后天获得的,经学习才会的反射。条件反射既是生理活动,又是心理活动,它的出现预示着心理的发生。4．√【专家解析】蒙台梭利是意大利幼儿教育家,于1９2023在罗马贫民区创办了一所“儿童之家”。5.×【专家解析】幼儿园的双重任务：一是幼儿园促进幼儿的全面发展；二是幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。６．×【专家解析】心理现象是心理活动的表现形式。一般把心理现象分为两类,即心理过程和个性心理。心理过程是指人的心理活动过程，涉及人的认知过程、情绪和情感过程、意志过程。认知过程是一个人在结识、反映客观事物时的心理活动过程，涉及感觉、知觉、记忆、想象和思维过程。个性心理重要涉及个性倾向性和个性心理特性两个方面。７．√【专家解析】略。8.×【专家解析】《3-６岁儿童学习与发展指南》是2023年10月15日颁布的。9.√【专家解析】作品分析法又叫产品分析法,是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对评价对象的作品进行分析研究的一种方法。评价对象的作品很多,如作业、日记、作文、笔记等。10.×【专家解析】申请认定幼儿园教师资格必须具有幼儿师范学校毕业及其以上学历。二、单项选择题１1.Ｄ【专家解析】学前教育具有非义务性,因此D项的表述错误。1２.B【专家解析】《儿童权利公约》由198９年１1月20日第4４届联合国大会第２５号决议通过。1３.Ｃ【专家解析】１9２0２3,我国创办了第一所幼儿教育机构——湖北武昌的湖北幼稚园。1４.C【专家解析】过程模式的代表人物是英国课程理论家斯坦豪斯,他针对目的模式在课程编制中所存在的缺陷,于２0世纪50-60年代提出了课程编制的过程模式。15.C【专家解析】《幼儿园教育指导纲要(试行）》规定，幼儿户外活动时间在正常情况下,天天不得少于二小时,寄宿制幼儿园不得少于三小时,高温高寒地区可酌情增减。16.Ｄ【专家解析】发现学习是指学习的重要内容未直接呈现给学习者，只呈现了有关线索和例证，学习者必须经历一个发现的过程,自己得出结论或找到问题的答案。因此答案选D。１７.B【专家解析】口吃出现的年龄以2到4岁为多。２到3岁，一般是口吃开始发生的年龄，3到４岁是口吃的常见期。1８.A【专家解析】遗传决定论的创始人是英国的高尔顿。19．Ｂ【专家解析】儿童最初的思维是直观行动的,因此答案选Ｂ。20.A【专家解析】幼儿从“三岁”起开始所有的事情都想自己完毕。21.B【专家解析】3岁前幼儿的游戏以“感觉运动类”游戏为主。2２.D【专家解析】２０23年国家颁布的《幼儿教师专业标准（试行）》,规定幼儿教师不仅要具有幼儿发展知识、幼儿保育教育知识,还应具有通识性知识。2３.Ｃ【专家解析】儿童合作游戏一般在４岁以上进行。２4.Ｄ【专家解析】当事人中心疗法是由美国心理学家罗杰斯创建的，该疗法强调真诚、无条件尊重和同理心。因此D项表述是错误的。2５.C【专家解析】教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。２6.D【专家解析】1940年,陈鹤琴在江西创建了中国第一所公立实验幼稚师范学校。２7．D【专家解析】一般而言，健康指人在身体、心理和社会适应方面的状态。28．Ｃ【专家解析】保教结合原则是指教师应从幼儿身心发展的特点出发,在全面、有效地对幼儿进行教育的同时,重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，保证幼儿真正能健康、全面地发展。29.D【专家解析】个别活动可以是幼儿的自我学习活动，也可以是教师对幼儿的个别教育活动。30．C【专家解析】结构游戏是儿童运用各种不同的结构材料（积木、积塑、泥、沙、雪等)来构建、反映现实生活中的物体的活动。因此答案选C。31.B【专家解析】布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。32．C【专家解析】粘液质的幼儿气质特点：安静稳重、沉着冷静、善于忍耐、情绪不易外露，但沉默寡言、反映较慢、不够灵活,内倾明显。3３.C【专家解析】核心课程又称“生活中心课程”或“单元课程’,是指在一定期期内,幼儿的学习有一个中心，所有学习活动都围绕着这个中心来进行，这个中心即“核心”。核心课程有助于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统的知识。3４.A【专家解析】幼儿园课程评价要以课程目的为标准。35．A【专家解析】个性倾向性是以人的需要为基础的动机系统，是推动个体行为的动力，也是个性结构中最活跃的因素。三、多项选择题36.ABC【专家解析】知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。３７．ACD【专家解析】在仔细观测的基础上,选择适宜的时机介入游戏。这种时机的选择要看儿童是否需要,成人是否希望幼儿在游戏中表现出什么行为。一般来说，有以下情况时需要介入。一是当幼儿游戏出现困难时；二是当游戏秩序受到威胁时;三是当儿童对游戏失去爱好或准备放弃时。３8.ABCD【专家解析】《幼儿教师专业标准(试行)》中，提出的基本理念涉及幼儿为本、师德为先、能力为重和终身学习。３９.AB【专家解析】无意记忆是指没有自觉记忆目的和任务,不需要意志努力的记忆。4０.AB【专家解析】教育目的的制定既要受制于特定的社会政治、经济、文化背景，还要依据人的自身发展的需要,并且体现了人们的教育抱负。41.ABD【专家解析】本题中C选项是家庭环境的创设应尽量考虑儿童的身心发展需求,这一说法是对的的。42．ABC【专家解析】本题中Ｄ选项中“遵循孩子发展的适宜性”是幼小衔接工作的重要原则。４3.ＢC【专家解析】目前我国独生子女的自理能力差，自立意识弱、品德差反映了在其身上教育的片面性。4４.AＢCD【专家解析】幼儿园教育评价的原则有：科学性、全面性、尊重性、个别化、情境性等原则。45.ACD【专家解析