博主22考研日语71分，作文预计在17-19之间，满分25
1 真题作文一览2022预测（很遗憾没押中，但是很多句子可以套） 个人瞎猜：个人梦想（常规）、对个人与社会的未来展望（新时代背景）、双减与教育公平（双减政策）、游戏与学习（限游政策）、节能减排（双碳背景） UP主奈良与鹿：人生观价值观（常规）、网上居家办公（新兴事物与疫情热点）
近三年有很明显的跳出AB选择和事物看法类作文，转向不好套模板的从考生个人角度出发的规划做法类主题，但也不得不防再出回这类命题
2022：自己喜欢的专业还是对就业有帮助的专业（AB选择） 2021：除了学习和工作之外最想做的事情（规划做法） 2020：如何做来跟上社会发展的步伐（规划做法） 2019：谈人生规划（规划做法） 2018：婚前与父母同居还是分居（AB选择） 2017：工作地点远却宽广华丽、工作地点近却狭小破旧的家（AB选择） 2016：如何理解换位思考，要求举例说明（事物看法） 2015：电子词典和传统词典相比的长处和短处（事物看法） 2014：真正的富裕（事物看法） 2013：养宠物还是不养宠物（AB选择）（事物看法） 2012：应援喜欢的队伍和应援对手的队伍（AB选择）（事物看法） 2011：网上购物（事物看法） 2010：垃圾分类（事物看法） 2009：女性地位和诸多现实问题（事物看法） 2008：学习和打工（AB选择） 2007：交朋友的思考和经验（事物看法） 2006：大学毕业后的出路（事物看法） 2005：最值得自己感谢的人（······）
2 大致分类
起：背景+提出自己的选择（选择其一or中立）
其一（转篇幅>承） 承：部分肯定自己没选的或谈目前的普遍做法，引出自己的观点 转：论述自己观点的正确性
中立（篇幅大致等同） 承：议论优点 转：再议论缺点
合：总结+呼吁or辩证思维（套模板）
4.2 事物看法（利弊or议做）起：谈背景+抛观点点题
利弊 承：议论优点 转：再议论缺点
议做 承：议论（部分肯定目前的普遍做法）+再议论（抛出自己的观点） 做：谈如何做来解决这种问题或做出分角度评论
合：总结+呼吁or辩证思维（套模板）
4.3 规划做法起：谈背景+抛观点点题 根据个人情况与实际段落意义自由发挥 合：总结+呼吁or辩证思维（套模板）
5 万能模板句摘录 5.1 开头 5.1.1 谈背景この二年間、新型コロナウイルスの影響で、世の中は大変なことになってきた。そのために、（）が注目を集めてきている。
例：テレウーク、インターネットでの授業这两年，在新冠病毒的影响下，世界发生了大变化。正因如此，（）引起了人们注目
同一个开头：**経済 / 社会 / 技術 が発展するとともに 、 社会公平が進み **
（）が多くの人に親しまれてくる。その一方、（）も依然として主流となっているようだ。
例：インタネットでのショッピング、電子支払い随着···，很多人越来越喜欢（），但另一方面，（）依然是主流
（）はどうやってより（）になることができるか、注目の問題になりつつある。
例：環境，美しく随着···，（）如何能够变得更（），逐渐成为引人关注的问题
（）問題はもう無視できない現象になっている。
随着···，（）问题已经无法被忽视
（）か（）かという選択に困まれている人は珍しくないだろう。
随着···，被（）和（）的选择困扰的人肯定不少吧
（）は社会 / 若者の間に流行しつつある。
随着···，（）在 社会/年轻人之间 流行
現在はルールが厳しい時代であるので、ルールから逃げて、自由に生きたいと思うのは無理だ。
现在是规则很严格的时代，想要逃脱规则自由的生活是不可能的
中国では年配者が多くなる傾向が現れ始めた。そこで、高齢化問題に対して、対策を考えねばならない。
中国出现老龄化的倾向。因此，面对老龄化问题，一定要考虑对策。
5.1.2 举例子子供の頃、今でも私に強い印象を残したことがあった。（）ことだった。
小的时候，有件至今有很强烈印象的事情，是（）
学生時代から、ずっと一つ夢を抱えていた。（）ことであった。
从学生时代开始，就一直有个梦想，是（）
（）は私に強いショック / 影響を与えた。
（）给我造成了强烈的震惊/影响
（）てしまったという辛い思いをした人は少ないだろう。
有过（）惨痛经历的人想必不少吧。
5.1.3 抛观点（）なら、（）ほうがいいと言う人がかなりいるのが、私はやはり（）を選んだと思っている。
提到（）问题，说（）比较好的人会有很多，但我想我还是会去选择（）
人間は誰でも、便利で快適な生活を営みたいと思う。
无论是谁，都想过便利和快捷的生活
「」という観点を持っている人がかなり多いが、私に言わせれば、それは大間違いな考え方である。
主张（）的人很多，但是对我来说，这是很大错误的想法
「」という見方があるが、私は非常に共感している。
有（）的说法，我深有同感
どちらがいいかというと、それぞれの良い点と悪い点をしっかりと把握した上で、使い分けることが肝心だと思っている。
到底哪个好呢，我认为在把握他们各自的优点和缺点的基础上，区分使用是很重要的
どちらかという問題に直面すれば、はっきりと理解した上でいくつの面を比較するべきだ。
直面选哪个的问题的话，应该清晰地了解后从多个方面进行比较。
5.2 议论 5.2.1 起头現在は（）時代といっても過言ではない。
说现在是（）时代也不为过
もし時間とお金の余裕があれば、私の最もやりたいことは、やはり（）ことである。
如果时间和金钱允许的话，我最想做的事情，果然还是（）啊
（）とは、人生観と価値観 / 人の性格 に関わる話題 / 問題である。
（），是个和人生观价值观 / 人的性格相关的话题、问题
どのような（）を選ぶかとは、実は、生活をどこに重心を置くかという問題である。これはケースバイケースの問題なので、自分の状況をよく考慮して決めればいい。
选择怎么样的（），实际上是一个把生活的重心放在何处的问题。这是一个具体问题具体分析的问题，要根据自己的情况进行决定。
（）とは、特殊な場合に生じる特殊なものであろう。
（）是在特殊的情况下产生的特殊的东西
かつて私はある友人に「」と聞いたことがある。
曾经我问过一个朋友（）
（）は驚くほどのスピードで普及したのには理由がある。それは（）からである / あるからだ。
（）以惊人的速度普及是有原因的。那是因为（）
今の時代、（）の重要性を否定する人はもういないだろう。
现在这个时代，已经没有人否认（）的重要性了吧
ただし、便利になったとはいえ、多くの問題も残してしまった。
但是，虽说变得便利了，但也遗留下很多问题
（）問題が多発している。その原因が（）にあると私は思う。
（）问题多发，我认为原因在于（）。
なぜなら、（）のような素晴らしいものにも致命的な欠点が潜んでいるからだ。
像（）一样美好的东西也潜藏着致命的缺点。
総合的に分析した後で、（）のほうが私に合っているということだ。
综合分析后，（）更适合我。
5.2.2 分析原因（）と、（）のみならず / だけではなく、多くの問題を引き起こすに違いない。
（），不仅是因为（），一定还有