选择江西理工大学日语专业的N个理由

良好办学基础。江西理工大学日语专业创建于2007年，在省内专业评估中名列全省第四，拥有1家海外实习基地，2个海外联合培养项目，教育国际化、层次多样化。现有专任教师9名（含外教1人），博士2人，在读博士1人，硕士5人。我系教师先后主持或参与各类教学和科研课题多项，其中国家课题一项，省重点教改课题2项，省部级科研课题10项，国际合作课题1项，国家级创新创业训练项目1项，横向课题1项，且其中4项科研项目获省部级奖励，2项获校级教学改革成果2等奖。我系教师先后共编译著作10部，在省级或核心期刊和国外期刊上公开发表教学研究和科学研究的论文40余篇。

特色培养方向。本专业确立了“日语+有色”等复合型人才培养方向，以培养开放型、复合型、创新型日语人才为目的。日语专业的英语四、六级通过率一直名列学校前列，每年均有专业学生获省级以上竞赛项目奖励；开设了《矿冶机电翻译实习》的特色课程，编写了特色教材《有色冶金科技日语教材》，“有色”行业知识的学习让日语专业的毕业生在具备良好的外语功底的基础上，掌握有色冶金等相关科技知识，不仅能从事普通的语言翻译工作，还能从事与科、工、贸等相关的工作。

考生关心的就是我们关注的

日语专业的培养目标是什么？

培养具有扎实的日语语言基本功、广博的日语语言文学知识，掌握实际应用日语语言知识技能和跨文化交际能力，适应社会发展需要的，具有“冶金”背景、创新精神、创业意识和创新创业创造能力，能在外事、经贸、旅游、教育、文化、科技及冶金等领域从事翻译、管理、营销、服务、研究等工作的应用型日语人才。

日语专业的专业特色是什么？

1．培养特色日语人才，亦工亦文好就业。

首先，我校日语专业除了开设诸如基础日语、日语视听说、日语写作、笔译、口译等，训练学生“听、说、读、写、译”等基本能力的常规课程外，还开设了大学英语、英语口语（外教授课）、商务英语阅读与写作等课程，培养学生扎实的双语功底。

其次，日语专业确定了“日语+有色”、“日语+IT”、“日语+贸易”等复合型人才培养方向。专业同学在经过三年扎实的日语学习之后，还可以选修科技日语、经贸日语、计算机日语以及有色金属科技日语等课程。日语专业学生不仅要学习理论知识，还要下工厂、去矿山、走企业，在实习实践中学习有色冶金相关的专业日语知识，既扩展了学生的知识面，又为学生今后的就业夯实了基础，拓宽了学生的就业面和渠道，让学生的知识面和职场应变能力大大提升，是我校毕业生在各行各业成为拿得起、做得开的应用型复合型人才的有力保证。

2．创新“产学研”结合的教学模式，提升专业国际化水平。

2015年，日语专业联合中国对外人民对外友好协会共建我省第一个海外实习基地。同学们通过赴日实践，既锻炼了日语听说写译的能力，也对日