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考研大潮中 新闻传播专业成为新一代“卷王”

相较其他专业,新传专业研究生考试不考数学,报考门槛低,涌入大量“三跨考生”:跨学校,跨地区,跨专业,考研竞争也更激烈。

一位不愿具名的211、985大学新闻史教授告诉界面教育,其门下的在读研究生共七人,其中五人为跨专业考生。她说,“我不排除跨专业学生,但最好所学课程中,传统人文社科内容有一定占比,而不是太新的应用类课程。”

刘雅彤认为,“这几年新传研究生考试难度没有太大改变,只是会考察生僻概念,出题更灵活。‘施拉姆来了都考不上’主要系分数线非常卷,竞争非常激烈。”另一位新传考研机的工作人员也告诉界面教育,“只有比较牛的学校可能会调整考试难度,其他学校没有增加太多难度。”

新传并非高薪就业热门专业,也非人才稀缺专业。据智联研究院二季度38城调查中,“掌握其关键技能成为获取高薪的关键”,高薪技能榜中,芯片设计、新药研发、大数据架构、算法等稳居前位,文科专业就业薪资相对较低。

新传研究生陈月亮告诉界面教育,她在一家新传机构兼职线上社群运营,月收入2000元左右。接触过大量考生的陈月亮认为,报考新传专业学生,一部分是出于新闻理想,也有学生因该专业不考数学,考试内容较容易学习选择报考。

在新传考研机构兼职

2001年出生的刘雅彤,今年报考了华东师范大学新传的专业硕士。她告诉界面教育,她购买了各类零碎课程和服务累计花费三千多元,身边几乎所有考研的同学都会买课。

最为新传人所熟知的机构有:考新闻、拖鞋哥、觅游考研、新传考研真经、瓦叔等机构,这些机构采用讲师+院校小班模式。而北大胡师姐、秃头研究所这类小型机构,则精准服务于计划报考北京大学、南京大学等个别院校的大学生。

整体而言,新传考研机构的特点是:公司小、员工少、大量的兼职人员,专精新传考研业务。课程类型上,机构还推出新传考研全程班、答题班,热点压题班。

考研机构针对多个报考院校相应设置课程。覆盖这么多院校和专业,由此引发的问题则是:老师从哪来?

南京师范大学新传研究生毕业的珊奇告诉界面教育,考研机构里的老师大多是兼职,一般来自各大传媒院校的研究生,很多老师也曾是机构学员。

珊奇曾是觅游的学员,花费了7000元购买觅游考研课程,2019年从生物科学跨专业“上岸”新传研究生,还是研一的珊奇成为了该机构的一名辅导老师。通过线上直播主讲新闻学、传播学、新闻史、实务等课程,7至8名学生在线听课,珊奇每月收入2000元左右。

天眼查显示,“觅游”的运营主体公司厦门觅游教育咨询有限公司,成立于2016年3月,注册资本为100万元,参保人数为10人,主营考研业务。

“当时机构有100多位老师,每个学校配学硕和专硕两个老师。”珊奇告诉界面教育。

一般而言,新传考研招生会从3月份的早鸟班开始;5、6月份有考试全程班;7月暑假班;8、9、10月热点班、实务班、答题班。一位觅游销售人员告诉界面教育,全程班价格6899元。新闻实务班目前有1299元和2499元两个班级。

珊奇认为:“报班最大的用处就是帮忙考生规划时间,一部分是知识付费,一部分是买安心和方便,其实自己翻经验贴也能捋出考研内容。”

“近两年几家头部(机构)竞争更激烈,开班也越来越早。很多机构寒假考生还没结束复试,就开始招下一届生源。”珊奇告诉界面教育。

易观分析去年4月发布《中国考研培训行业白皮书2021》显示,2020年中国考研培训市场规模达112亿元,同比增长33.3%,预计未来三年仍将保持增长态势。

上岸后成为考研督学规划师

在考试和自律的双重需求下,涌现了一大批考研督学规划师。

督学规划师多以成功上岸的研究生为主,他们以自身成功上岸的成功经验、自律和规划吸引消费者,为其提供监督学习、规划、各类资料合集等综合性服务。

“督学”有多火?在小红书搜索“督学”,会出现考研、服务、专升本、法硕等多个分类。

“实习导致专业课复习进度落下,我比较焦虑,又怕自己做的规划不太好,需要其他角色打一针考研强心剂。”

9月,刘雅彤通过社交媒体接触了现在的督学规划老师莫莫,她花费350元购买了督学+答疑+制定计划三项服务。每天早上八点多,刘雅彤到单位开始学习,跟莫莫报备,晚上十一点半再次打卡学习进度,一直到考研结束。

莫莫是福建一所高校的研一学生,今年考研复试结束后,她在整理考研资料时发现,其在考研期间制定了大量非常详细的日计划、月计划、阶段性计划。

“这些经验可以提供给对考研迷茫、选择恐惧症或学习规划不明确的考研小白,当时就想着可以试一下帮别人规划、答疑和督学。”莫莫对界面教育称。

结合市场需求和自身特点,莫莫从今年5月份开始兼职“督学规划”,目前已经带了13个学生,现阶段她同时为四五位学生提供督学规划服务。

“督学执行起来非常累,如果真正以督学为主要服务项目,撑死能接三个人。”莫莫的工作核心在考研规划,监督和答疑属于附赠内容。学习规划制定好后,基本不会有太大变动,按部就班执行。

“我是鼓励式的老师,

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