比邻遇到过不少困难，尤其是在成立最初，因为管理经验不足，对市场把握没有那么准确，再加上没有任何的资金来源。出现过几次资金链断裂的情况。
这个过程，赵老师和燕磊老师死扛了下来。
“没有办法就去想办法啊，没有钱就放下姿态，哪怕暂时去别的机构代代课挣点课酬也行。总之，一定要把比邻坚持做下去。”赵老师说。
当问及文都比邻在考研领域能一直保持领先的秘诀时，赵老师认为最主要的是做好了三件事情。
第一点是一直坚持用好的老师。
在考研这个行业里面，一些机构的名师比如说用大学的教授，很容易把学生招上来。
但是这个教授讲课怎么样？是不是真的能够辅导你提高成绩？他是不是真的钻研考研？这些都不知道。
但是比邻不是这样子，比邻从成立一直到现在非常注重选拔优质的老师。
优秀的老师在这个市场上是稀缺资源，不好找，成本也很高，而且它往往不会立刻见效，因为这是一个隐性实力。
学生可能一下子看不到，必须等系统的听完课之后，他才能理解，这是个好老师。
这是慢工出细活的一个过程。
但是比邻一直在坚持，因为比邻不是想做一年的买卖。
比邻是想长期的持续不断的把教育这个行业做下去。
第二点是出好资料。比邻非常在意教研这个环节。
先培养专业，后打磨资料。赵老师说，“在刚开始的时候，为什么资金链断裂，其中的一方面的原因就是运营不足，练内功花的钱太多了。”
目前比邻的教研团队基本上是考研这个市场里面，做资料精度最高的。
比如，比邻的知识精讲，作为高教社出版的权威教辅书，其他机构目前达不到这样的一个水平。
第三点是有一个非常强有力的有活力的团队。
没有一个好的团队，只靠个人单打独斗是做不成的。
比邻的运营、教研、课程顾问、学生服务、售后、人力、行政，包括比邻的管理团队都非常的优秀。
比邻的小伙伴年龄可能不大，很年轻，但是很有朝气，很有活力，也愿意虚心的去学习。
而且有一种投入教育事业的热情，真心的愿意为学生去做事情。
赵老师觉得这也是比邻能够长期的在行业占据优势地位的重要因素。
想上岸，三者缺一不可
在赵老师看来，考上研的学生第一点就是在思维方面具有比较强的逻辑性，他们会注重培养自己的思维能力。
现在考研竞争很激烈，要学会思考，尤其是逻辑思维能力要强。
第二点就是本身能够耐得住寂寞。
考研和其他的活动不一样，它需要至少半年到一年，甚至更长时间的长期投入。
在这个过程中，学生可能会感受很孤独，压力很大。
所以必须能够长期投入进去，能够耐得住寂寞。
第三点就是一定要找对方法。
方法不对，事倍功半，所以比邻反复强调学习过程中效率是第一位。
怎么样实现高效，那就是要有科学的学习方法。
所以赵老师在讲课时很注重学习方法的总结和教授，让学生能够用科学方法来提升学习效率，在最短的时间尽可能的考高分。
三者都具备才能考上理想院校，缺一不可。
从创办比邻做考研讲师并且一直坚持到现在，赵老师有他的坚守。
喜欢是他选择做一名考研讲师的根本原因，他很喜欢和学生交流，喜欢当老师，喜欢思考，喜欢表达。
通过课程的方式，把他掌握的知识，在加工过之后传达出去。他非常享受这种表达的工作方式。
成就感和使命感是他选择坚守的根本动力。
赵老师说，真正把学生辅导出来之后，学生的成绩考的很好，每年都有高分报喜，有各个名校的状元。而且每年都在刷新记录。
去年有学生考了440多分，专业课考280多分，他当时就感觉很惊讶，他想以后估计破不了这个记录了。
结果今年专业课最高分296分，满分300分，学生考了296分，只扣了4分！
赵老师说，“我每年都会觉得考这么高，明年绝对打不破这个记录了，结果第二年就打破了。然后第二年我也这么认为，结果第三年又打破了。每年都有这种高分数。而且不仅是最顶尖的学生越来越好，现在高分的人数也越来越多，比邻培养的400分以上的学生不计其数。“
赵老师说，在他第一年辅导的时候，2013年只有一个考四百分以上的。
他记得很清楚，那名学员考了411分，是当时全国各个心理学考研机构里的最高分。
但是今年400分以上的，至少有几十个，他发朋友圈晒都晒不过来。
这让他的成就感很强，让他觉得这份工作是有价值的，是有意义的。
（赵老师和周文晴同学的合影）
对考研学生，赵老师认为，实现梦想，它需要具备两个素质：
第一是敢想。
如果你畏畏缩缩，左顾右盼，瞻前顾后，那么你不会有一个很很好的未来，你也不可能创造一个精彩的人生。有梦想的人才能真正的精彩又璀璨。
所以一定要敢想，敢于去满足自己心中的需要，敢于去寻找自己能够实现价值的领域。
第二就是敢干。
敢想还要敢干敢做，对不对？你得能把这个梦想践行出来。
要科学性、针对性的去制定自己的计划，把梦想付诸于实际。
在这个过程中遇到困难，不要逃避。要想尽各种办法，利用各种资源去克服这个困难。
赵老师说，”对于2022届的考生，我的观点就是不要怕，决定了考研，确定了梦想，我们就只管往前冲。“
赵老师对比邻的发展期待，只有四个字，不忘初心。
”永远想着我们做的是教育。我们做的事情是教书育人，把书教好，把人培养好，让学生不要骂我们。这就是我最好的一个期待。“
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