一、课程中文名称:数字测图原理与应用
二、课程英文名称:Principles and Application of Digital Mapping
三、课程编码:ZB0660120
四、课程性质:专业基础课
五、学时数、学分数、开课学期:32学时、2学分、第四学期
六、课程目的与要求:
《数字测图原理与应用》是测绘专业的一门必修课程,是测绘地形图的一种新技术、新方法。通过本课程的学习,掌握数字化测图基本概念、基本理论知识,掌握测图软件的使用和应用,通过理论与实践相结合,掌握利用电子全站仪进行数据采集,利用计算机进行数据传输、图形编辑,利用绘图仪输出数字地形图的全过程数字化测图方法。
七、本课程与其它课程的联系:
本课程以《测绘学概论》、《制图学》、《测量学》、《AUTOCAD》等课程为基础,同时为后续的GPS、GIS等信息化课程学习打下良好基础。
八、教学方法:传统手段与多媒体教学相结合,理论与实践相结合的教学方法。
九、考核方法:
考试方式分为三部分:第一部分:仪器考核,成绩占总成绩的20%,要求能正确使用与操作电子全站仪;第二部分:上机考核,成绩占总成绩的40%,要求熟练操作与使用软件;第三部分:笔试考核,成绩占总成绩的40%;基本理论知识的考核。
十、选用教材参考书目:
1、《测量学》王耀强教授主编,中国农业出版社出版。
2、《测量学》杨正尧教授主编,化学工业出版社出版。
3、《CASS6.0使用手册》 南方测绘公司内部培训教材。
十一、教学进程安排表:
序号
章次
内 容
总学时
其 中
理论
实践
1
第一章
数字化测图基础知识
2
2
2
第二章
电子全站仪简介
2
2
3
第三章
数据采集
10
4
6
4
第四章
数据传输、图形编辑
10
4
6
5
第五章
图幅整饰、地形图输出
4
2
2
6
第六章
地形图的数字化
4
2
2
合 计
32
16
16
十二、主要教学内容、重点和难点
第一章:数字化测图基础知识(2学时)
一、 学习目的
通过本章的学习,掌握数字地形图的获取方法,数字地形图与纸质地形图的区别,数字化测图技术的发展与前景。本章计划2学时。
二、课程内容
1、数字化测图系统的组成。
2、数字化测图中计算机硬件和软件的组成。
三、重点、难点提示和教学手段
(一)教学重点:
数字化测图系统的组成。
(二)教学难点:
数字化测图基础知识。
(三)教学手段和教学环节:
理论教学。
第二章:电子全站仪简介 (2学时)
一、学习目的
通过本章的学习,掌握电子全站仪的认识和操作。本章计划2学时。
二、 课程内容
电子全站仪的主要技术指标及电子全站仪的使用。
三、重点、难点提示和教学手段
(一)教学重点:
电子全站仪的原理。
(二)教学难点:
各种电子全站仪的使用。
(三)教学手段和教学环节:
理论教学。
第三章:数据采集
一、学习目的
通过本章的学习,掌握外业数据采集的方法和步骤。本章计划10学时。
二、课程内容
外业数据采集的方法和步骤。
三、重点、难点提示和教学手段
(一)教学重点:
外业数据采集的方法和步骤。
(二)教学难点:
设置测站及方向、高程的检核。
(三)教学手段和教学环节:
理论与实践相结合。
第四章:数据传输、图形编辑
一、学习目的
通过本章的学习,掌握外业数据文件的传输与格式;图形的生成及编辑。本章计划10学时。
三、 课程内容
外业数据文件的传输,图形的生成及编辑。
三、重点、难点提示和教学手段
(一)教学重点:
外业数据文件的传输,图形的生成及编辑。
(二)教学难点:
图形的生成及编辑。
(三)教学手段和教学环节:
理论与实践相结合。
第五章:图幅整饰、地形图输出
一、学习目的
通过本章的学习,掌握图幅整饰、地形图输出。本章计划4学时。
四、 课程内容
图幅整饰、地形图输出。
三、重点、难点提示和教学手段
(一)教学重点:
图幅整饰、地形图输出。
(二)教学难点:
图幅整饰。
(三)教学手段和教学环节:
理论与实践相结合。
第六章:地形图的数字化
一、学习目的
通过本章的学习,掌握地形图数字化的方法和步骤。本章计划4学时。
二、课程内容
地形图数字化的方法和步骤。
三、重点、难点提示和教学手段
(一)教学重点:
地形图的数字化。
(二)教学难点:
地形图数字化的方法和步骤。
(三)教学手段和教学环节:
理论与实践相结合。