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清华考博 2021年清华大学教育学考博真题、专业课笔试参考书

育明教育学生回忆版  清华大学教育学考博真题

2021年教育研究院博士招生目录:

现在考博基本都是采用“申请-考核”制度,申请考核制度并不是说都没有笔试,很多院校为了凸显客观性,还是保留了笔试这一项,此外申请过程中,资料的撰写很重要,尤其是研究计划,这点是大多数考生忽视的,而且根据经验来看,很多考生自己也不知道怎么撰写,因此,我们建议在育明教育专业课老师的指导下撰写。

未来备考博士,要注意以下几点:(1)每个院校的考博时间是不一样的,加之每个院校博士招生人数有限,所以育明教育老师建议大家一定要多选择几个院校进行备考,一般而言,选择3-4个院校比较合适,这几个院校选择应该注意具有一定的层次性,比如 可以选择 清华、北大、人大、首师大几个档次的院校。因为只要是211或者双一流的院校的博士,对于你以后进高校任教或者从事相关的工作是太大影响的。切记孤注一掷的之报考一个院校。(2)很多考生问考博辅导的意义是什么,其实对于考博而言,最重要的是三点:第一,考博信息,即考博院校和考博侧重点的选择问题,这点一般的考生很难完全了解,因为很多院校考博信息并不对外公开,但是育明教育有12年的辅导经验,很多内容是比较了解的;第二,个人陈述和研究计划,这点一般的考生可能很难独立完成,尤其是研究计划,因为研究计划既需要和所报考导师相关,也需要和自己本硕专业相关,这点都在咱们的辅导之内;第三,专业课考试范围和考试侧重点,这点也很重要。

材料审查与综合考核 教育研究院研究生招生工作小组组织材料审查组对全部申请人 的材料进行审阅,根据综合评价结果择优确定参加综合考核名单, 通知申请人参加综合考核。 

材料审查流程:每份申请材料至少 3 位专家逐一审核,百分制打分,并取平均 分,按照最终成绩由高到低依招生计划按 1:2 左右参加综合考核。 

综合考核形式及项目:综合考核由笔试和面试组成,重点考查申请人对教育学专业基 础知识及前沿问题的了解,科研能力、思维能力、语言表达能力、 外语应用能力、学术创新能力等方面的水平。 

笔试包括《专业英语》、《教育理论综合》,考核内容包括高 等教育学、教育管理学、教育技术学和教育研究方法等。 面试:每位考生约 30 分钟。面试重点考查申请人在本学科攻读 博士学位的基本素养、学术能力、学术志趣等。面试方式包括群体 面试和单独面试。 

考研考博公众号:985院校考研考博资料库

专业课参考书目

黄济著《教育哲学》,北京师范大学出版社1985年;《教育哲学通论》,山西教育出版社1998年。

瞿葆奎主编《教育学文集•教育与教育学》;《教育与社会发展》人民教育出版社1993年、1989年。

陈桂生著《历史的‘教育学现象’透视-近代教育学史探索》,人民教育出版社1998年。

雅斯贝尔斯著《什么是教育》,上海三联书店1991年。

联合国教科文组织国际教育发展委员会编《学会生存-教育世界的今天和明天》,教育科学出版社1996年。

陈列著《市场经济与高等教育-一个世界性的课题》,人民教育出版社1999年。

潘懋元主编《新编高等教育学》,北京师范大学出版社1996年。

徐辉著《高等教育发展的新阶段—论大学与工业的关系》,杭州大学出版社1991年;《市场经济与中国高等教育体制改革》,湖南教育出版社1995年。

周奉年等著《中国高等教育运行机制研究》,广东高等教育出版社1994年。

蔡克勇主编《我国高等教育体制改革及其综合效益分析》,人民教育出版社1997年。

陈玉琨著《中国高等教育评价论》,广东教育出版社1993年。

郝克明、汪永铨主编《中国高等教育结构研究》,人民教育出版社1988年。

杨东平编《大学精神》,辽海出版社2000年。

沈红著《美国研究型大学形成与发展》,华中理工大学出版社1999年。

中国教育与人力资源问题报告课题组《从人口大国迈向人力资源强国》高等教育出版社,2003年。

(美)劳伦斯.S.克莱曼著《人力资源管理》机械工业出版社,2003年。

(英)亚瑟。小舍曼著《人力资源管理》东北财经大学出版社2001年。

伍双双编著《人力资源开发与管理》北京大学出版社,2002年。

张景莹等主编《大学管理心理学》清华大学出版社1993年。

张厚粲主编《大学心理学》北京师范大学出版社,2001年3月。

林正范主编《大学心理学》浙江大学出版社,2003年。

樊富珉主编《大学生心理健康教育研究》清华大学出版社,2002年11月。

J.S.布鲁贝克著《高等教育哲学》,浙江教育出版社1987年。

伯顿• 克拉克主编《高等教育新论》,浙江教育出版社1988年;《高等教育新论―多学科的研究》,浙江教育出版社2001年。

克拉克•克尔著《大学的功用》,江西教育出版社1993年。

阿什比著《科技发达时代的大学教育》,人民教育出版社1983年。

迈克尔•夏托克编《高等教育的结构与管理》,华东师范大学出版社1987年。

德里克•博克著《走出象牙塔-现代大学的社会责任》,浙江教育出版社2001年。

约翰•范德格拉夫等编《学术权力-七国高等教育管理体制比较》,浙江教育出版社2001年。

厄内斯特•博耶著《大学-美国大学生的就读经验》,北京师范大学出版社1993年。

罗伯特•赫钦斯《美国高等教育》,浙江教育出版社2001年。

Frank H. T. Rhodes, The Role of the American University, Cornell University Press 2001.

L. Cerych and P. Sabatier, Great Expectations and Mixed Performance: The Implementation of Higher Education Reforms in Europe, Trentham Book 1986.

Walter W. Powell and Paul J. DiMaggio, The New Institutionalism in Organizational Analysis, The University of Chicago 1991.

Clark Kerr, Higher Education Cannot Escape History, Issues for the Twenty-first Century, State University of New York Press.

Clark Kerr, The Great Transformation in Higher Education 1960-1980, State University of New York Press.

Burton R. Clark, The Higher Education System: Academic Organization in Cross-National Perspective, University of California Press 1983.

学术期刊

《国外社会科学》

《新华文摘》

《中国社会科学文摘》

《教育研究》

《高等教育研究》

《中国高等教育》

《高等教育》(人大复印资料)

《中国高教研究》

World Education Report, UNESCO

Human Development Report, UNDP

Chronicle of Higher Education

Research in Higher Education

Harvard Educational Review

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