/01/导入新课

开始句：我试讲的篇目是《XXX》，下面开始我的试讲。同学们，准备好了吗？那我们现在开始上课。

结束句：1.提的问题学生都不会：看同学们都在摇头，没关系，这就是我们这节课要讲授的新知识XXX。

2.提的问题学生都会：XXX大家对之前学习的知识掌握的很牢固，我们今天就继续来学习XXX。

3.提的问题学生有些会有些不会：XXX让我们带着这些疑问来学习今天的内容。

/02/新课讲授

1.设计主题，开展小组讨论：对于XXX，大家都有哪些想法？请同学们先独立思考，再与同伴交流，X分钟后阐述你们的观点。

2.巡视观察学生的讨论情况：你们根据之前学过的知识，开动脑筋，老师相信你们一定可以的！……我看大家都完成的差不多了（老师在巡视的过程中发现，有的小组还没有思路，老师提示下XXX）。

3.邀请代表发言，并点评：时间到，下面请一组代表说说你们是怎么做的？一组代表说XXX，很好，二组代表来说一说你有什么不同意见？二组代表回答说XXX，还有没有更好的方法？三组代表你来说，他说XXX，好，那你能不能当小老师把你的想法给同学们说一说呢？瞧！他的思路多清晰呀！你们都听明白了吗？谁还有什么问题？哦，这位同学说XXX，你来解释解释，他说XXX，你听懂了吗？真好，这一问一答就完美地解释了XXX，给他们鼓掌。

4.总结：谁能来总结一下？好，你来，你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了，总结很到位！他说XXX。你还有其他想法吗？

/03/巩固提升

1.为了检验这节课我们学习新知识的效果，同学们请翻开课本练习题，我们来做一做……找两位同学到黑板上进行板演，其他同学在练习本上练习。

2.我们过去解决这些问题的方法，是通过XXX来解决，今天我们有了