科目二考试，是中小学教师资格考试中笔试的一部分，考核内容有保教知识与能力（幼儿园）、教育教学知识与能力（小学）、教育知识与能力（其他）。

教育基础知识主要包含：教育的产生和发展、教育学的产生和发展，教育与社会发展、与人的发展，教育的制度和教育目的等内容。

科目二中学课程部分，重点是课程概述、包括课程的类型，课程理论流派，课程组织，主要讲述课程内容的文本表现星守，以及基础教育课程改革，讲述新课程改革的课程结构。

科目二中学教学部分最重要是教育原则和方法，教学的过程（教学过程的基本规律），和教学评价（教学评价的分类）。

中学生学习心理主要讲述的是中学生学习的认知过程、遗忘和学习心理。学习心理包含学习动机、学习迁移和学习策略。

科目二中学生发展心理这一节重要的内容是中学生认知发展阶段教育，主要需要理解记忆皮亚杰的认知发展阶段理论。

教资科目二中学生的心理辅导的重点是中学生的心理健康，中学生可能面临的几种疾病：抑郁症、恐怖症、焦虑症、强迫症和网络成瘾。对中学生进行心理辅导的方法：强化法、惩罚法、消退法、系统脱敏法、来访者中心疗法、合理情绪疗法。

科目二的中学德育部分主要是两个部分，道德发展理论和中学德育的原则、途径与方法。道德发展理论需要理解记忆皮亚杰到的发展阶段理论和科尔伯格的道德发展理论。

中学班级管理与教师心理部分中主要是班级管理与班主任工作和教师心理，班级管理与班主任工作包含班集体的发展阶段、班级体形成的标志、班主任的工作内容与方法。教师心理主要是教师心理特征和教师的成长心理。

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