各地的试讲评分标准大同小异，以下是一份较有实战指导意义的评分标准，请逐条阅读，每一条都很重要！
一、教姿教态（10分）
1. 教态自然、动作协调、着装整洁（3分）
2. 面部表情变化恰当（3分）
3. 手势运用自然、适度（4分）
二、教学内容（50分）
1. 讲授知识准确，内容完整（15分）
2. 讲授逻辑性强、层次清楚（10分）
3. 授课方法灵活、得当（10分）
4. 重点突出，难点化解方法得当（10分）
5. 时间分配合理（5分）
三、板书（10分）
1. 计划性强、布局合理（3分）
2. 板书有条理、简洁、清晰（4分）
3. 文字书写规范、整洁、无错别字（3分）
四、教学语言（20分）
1. 语言表达准确、条理性好（3分）
2. 语言通顺、连贯、生动形象（5分）
3. 吐字清晰、声音洪亮（5分）
4. 运用普通话授课，语速适中，音调抑扬顿挫（5分）
五、整体印象（10分）
梳理下来，评分标准无非以下两大块
软实力：教姿教态、教学语言、整体印象、板书占50分
硬实力：教学内容占50分
但凡考前认真浏览教材准备的考生，在抽到课文后，都知道这篇课文的重点是什么。
而15分钟的试讲时间，并不是要把这篇课文讲完，而是抽两到三个点来讲，把这两三点讲完整，且教学过程完备即可。
所以，在硬实力上，优秀考生的差距不会太大，软实力才是拉开距离的根本。最终角逐，能否通过面试的分值差距往往就几分甚至零点几分。
评委都是活生生的人，并不是机器，不会说严格考量逐条一一打分。学过心理学咱们都知道，首因效应和晕轮效应。
首因效应，即通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响很大。
第一印象很重要！得体的衣着，大方的教态，抑扬顿挫的声音等等，都是第一印象的关键要素。
晕轮效应，当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人在其他方面的特征。
同事担任教师资格证和招教面试评委的老教师曾说，基本考生上台2分钟，心理就已经给他打过分了。良好的软实力、第一印象，往往对硬实力的打分也有积极影响。
以评分标准为出发点，认真准备试讲面试吧！返回搜狐，查看