在慕课讨论区板块，无论是否选课，所有观看视频的用户都可以提出自己的问题。针对这些问题，陈教授也很热心地予以了解答。

     例如有学生问：“学习逻辑学或悖论课程有什么现实作用？”陈教授回复说：“请问：你读唐诗宋词有什么现实作用？你读几本小说有什么现实作用？你读几本哲学书、思考一些怎么也没有最终答案的哲学问题有什么现实作用？你学一些科学知识有什么现实作用？……当你的知识积累得足够多了，你的视野足够宽广了，你学会独立思考了，你很可能就不会成为某种脑残，不会那么容易被忽悠，那么容易被某个人或某种舆论带着走。你会成为一个独立的大写的人。” 还有学生问脑筋急转弯与逻辑学的关系，陈教授回复说：“脑筋急转弯的特点就是不按牌理出牌，欺负老实人，赵本山的忽悠小品系列充分说明了这一点，在本质上是非逻辑的，甚至是反逻辑的。中国的脑筋急转弯太多，逻辑太少，应该多一些逻辑，少一些脑筋急转弯，按常规、常识、理性、程序、规则来思考问题，管理自己的生活，管理社会和国家。当然，脑筋急转弯也有冲击习惯性思维、激发思维活性的作用。”