D.可以配合治疗的胸脊髓完全性损伤患者
E.伴有直肠肿瘤的颈脊髓完全损伤患者
【答案】D
【解析】直肠控制训练主要针对便秘和大便失禁两个方面进行。适应证：脊髓损伤、脑卒中、脑外伤等各种原因导致患者直肠储存和控制功能障碍。患者手功能良好可以独立完成，否则可由陪护者进行，但患者必须能够主动配合。禁忌证：①神志不清，或无法配合治疗；②肛门和直肠局部皮肤破损，或严重感染；③肛门或直肠肿瘤。
21.轮椅椅转移动作的强化训练，不利于提高的是（）。
A.进食动作
B.入浴动作
C.坐厕动作
D.坐床动作
E.下地动作
【答案】A
【解析】轮椅（或椅）椅转移训练：轮椅（椅）-椅转移训练是坐位下最典型的转移动作训练，患者在此训练中不需要完全站起来，因此，使用轮椅的患者一旦掌握了这一基本转移技术后，即可完成轮椅至床、坐厕、地面、浴盆等实用性转移，由此而提高日常生活能力，提高生存质量。具体包括成角转移训练、侧方转移训练、滑板转移、错车式转移等形式。
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康复治疗士题库题目二：
22.胸椎骨折的患者最宜选用的矫形器是（）。
A.胸腰椎矫形器
B.密尔沃基矫形器
C.色努矫形器
D.波士顿矫形器
E.腰围
【答案】A
【解析】胸腰椎矫形器用于辅助治疗胸椎和腰椎的骨折、结核、类风湿性脊柱炎等疾病。如胸腰椎术后使用的热塑板材矫形器。
23.记忆障碍训练中将需要记忆的信息与患者头脑中的相关视觉形象相联，通过联想，帮助记忆。这种方法叫做（）。
A.PQRST法
B.编故事法
C.间隔延伸法
D.提示渐减法
E.视觉意象法
【答案】E
【解析】记忆障碍训练联想法：①视觉想象：患者将要记住的信息在脑中形成有关的视觉形象；②兼容：患者把要记住的信息与已知事情联系记忆；③自身参照：让患者将要记住的信息与自身联系起来；④精细加工：患者对要记住的信息进行详细分析，找出能与已知信息联系的各种细节。
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康复治疗士题库题目三：
23.记忆障碍训练中将需要记忆的信息与患者头脑中的相关视觉形象相联，通过联想，帮助记忆。这种方法叫做（）。
A.PQRST法
B.编故事法
C.间隔延伸法
D.提示渐减法
E.视觉意象法
【答案】E
【解析】记忆障碍训练联想法：①视觉想象：患者将要记住的信息在脑中形成有关的视觉形象；②兼容：患者把要记住的信息与已知事情联系记忆；③自身参照：让患者将要记住的信息与自身联系起来；④精细加工：患者对要记住的信息进行详细分析，找出能与已知信息联系的各种细节。
24.关于有氧训练的基本概念，错误的是（）。
A.中等强度
B.大肌群参与
C.动力性、周期性运动
D.运动中吸氧
E.以提高机体氧化代谢运动能力为目的
【答案】D
【解析】有氧训练是指采用中等强度、大肌群、动力性、周期性运动，以提高机体氧化代谢能力的锻炼方式。
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康复治疗士题库题目四：
26.反复顺嘴呲牙的动作是训练（）。
A.舌
B.唇
C.下颌
D.软鹏
E.呼吸
【答案】B
【解析】口唇运动功能训练：①口唇闭合：双唇夹住吸管或压舌板，逐渐延长保持时间；②嘴战牙：双唇尽量向前撅起，然后尽量外展唇角做就牙状，反复交替运动；③鼓腮：鼓腮数秒，然后突然呼出。
27.床轮椅转移时，床与轮椅的夹角一般为（）。
A.15°
B.30°
C.450
D.60°
OE.75
【答案】C
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康复治疗士题库题目五：
28.关于和法的叙述不正确的是（）。
A.和法即和解之法
B.和法用于半表半里之证
C.和法含有调和之意
D.和法手法频率稍快
E.和法手法平稳
【答案】D
【解析】和法即和解、调和之法。凡病在半表半里，且不宜汗，不宜吐，不宜下者，均要运用和解之法。调和之法，以和阴阳为重。同时，和脏腑、和经络、和气血、和营卫、和脾胃、和肝胃、和脉气、和经血、和筋脉均为常用之法。和法多用摆动、振动、摩擦类手法，操作时平稳柔和、频率较缓，并注意经络的特性，以达到阴阳平衡的目的。因此答案选D。
29.容易出现磁疗副作用的相关因素不包括（）。
A.强磁场
B.老年人
C.头面部
D.颈部
E.腰背部
【答案】E
【解析】容易出现磁疗副作用的相关因素：老年人易出现磁疗副作用，头颈部治疗易出现磁疗副作用，强磁场治疗易出现磁疗副作用。
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康复治疗士题库题目六：
30.属于动磁场疗法的是（）。
A.单磁片法
B.双磁片法
C.多磁片法
D.耳磁法
E.旋磁法
【答案】E
【解析】利用动磁场治疗疾病的方法称为动磁场疗法。旋磁疗法是利用旋转的动磁场进行治疗的方法。ABCD四项均属于静磁场疗法。
31.测量肩关节伸屈活动范围时，测角计的轴心应放在（）。
A.肩峰
B.晓突
C.肢骨结节
D.锁骨外侧端
E.肩胛骨上端
【答案】A
【解析】测量肩关节伸屈活动范围时，受试者取仰卧位，臂位于躯干侧方用手心朝下。量角器轴心位于关节侧方肩峰下方，固定臂平行于躯干腋中线，活动臂平行于肱骨中线。
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康复治疗士题库题目七：
32.持续发”啊”的检查属于（）。
A.喉功能检查
B.言语可懂度的检查
C.呼吸能力的检查
D.下颌功能的检查
E.口失用的检查
【答案】A
【解析】喉功能检查发音时间：令尽可能长时间地发”a”音，记录秒数及发音清晰度。
33.评定肌张力信度较高、范围较广且又便捷的方法是（）。
A.钟摆试验
B.肌电图H反射
C.等速装置评定
D.紧张性振动反射
E.改良Ashworth法
【答案】E
【解析】改良Ashworth分级法是通过手法评定痉挛的一种方法，具有较好的评定者间信度，评定方法也较为便捷。能较好反映肌张力增高。
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康复治疗士题库题目八：
34.正常动作的特点不包括（）。
A.肌肉以有序性的方式联结在一起
B.最大准确度
C.完成有目的性动作
D.完全固定的形式
OE.最小能量消耗
【答案】D
【解析】正常动作的特点是协同运动行为，即将肌肉以有序性的方式联结在一起以成为拥有最大准确度及最小能量消耗，而达到有目的性动作的方法。
35.下列情况中暂时不能进行有氧训练的是（）。
A.慢性心肺疾患
B.急性胃肠炎
C.糖尿病OD.肥胖症
E.截瘫
【答案】B
【解析】有氧训练的禁忌证包括：①各种疾病急性发作期或进展期；②心血管功能不稳定；③严重骨质疏松，活动时有骨折的潜在危险；④肢体功能障碍而不能完成预定运动强度和运动量；⑤主观不合作或不能理解运动，精神疾病发作期间或严重神经症；⑥感知认知功能障碍。
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康复治疗士题库题目九：
36.利用痛、温、触觉，视、听、嗅等多种感觉刺激，调整感觉通路上的兴奋性，以加强与中枢神经系统的联系，达到神经运动功能重组的技术是（）。
A.Bobath技术
B.Rood技术
C.Brunnstrom技术
D.PNF技术
E.运动再学习技术
【答案】B
【解析】Rood技术是指利用温、痛、触觉、视、听、嗅等多种感觉刺激，调整感觉通路上的兴奋性，以加强与中枢神经系统的联系，达到神经运动功能的重组的方法。
适合于任何有运动控制障碍的患者。A项，Bobath技术：主要采取抑制异常姿势，促进正常姿势的发育和恢复的方法治疗中枢神经损伤的患者。C页，Brunnstrom技术：利用各种运动模式诱发运动反应，再从异常运动模式中引导、分离出正常运动的成分，达到恢复患者运动功能的目的。D项，PNF是指被伸展肌肉在进行静态伸展前先做等长收缩（对抗不能移动的重量或阻力的收缩）。程序是：等长收缩·放松静态伸展。项，运动再学习是把中枢神经系统损伤后恢复运动功能的训练视为一种再学习或重新学习的治疗方法。
37.汉语失语成套测验的内容不包括（）。
A.口语表达
B.手势表达
C.听理解
D.书写
E.阅读
【答案】B
【解析】汉语失语成套测验的内容包括：①口语表达（谈话、复述和命名）；②听理解（是/否题、听辨认和执行口头指令）；③阅读（视读、听词辨认、朗读词并配画，朗读指令并执行和选词填空）；④书写（写姓名、地址，抄写，系列写数，听写，看图写和写病史）；⑤其他神经心理学检查。
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康复治疗士题库题目十：
38.短波、超短波治疗时采用对置法的注意事项不包括（）。
A.病变在一侧，可在病变侧使用较小电极
B.电极与治疗部位表面之间保持一定的间隙
C.治疗部位表面呈斜面时，应使电极与之平行
D.加大电极与皮肤的间隙
E.两个电极之间的距离小于一个电极的直径
【答案】E
【解析】E项，对置的两个电极之间的距离不应小于一个电极的直径。
39.治疗师与患者交谈或训练时，尽量站在患侧，要求患者用健手越过中线取物的训练，适宜训练（）。
A.注意力障碍
B.单侧忽略
C.手指失认
D.运动失用
E.体像障碍
【答案】B
【解析】单侧忽路交叉促进训练：健侧上肢越过中线在患侧进行作业。
41.关于徒手抗阻力训练的操作程序，正确的是（）。
A.阻力的方向与运动的方向相一致
B.将阻力置于肢体的远端
C.提供较好的稳定，鼓励替代运动
D.语言指令要有难度
E.一种动作重复次数越多越好
【答案】B
【解析】徒手抗阻力训练的操作程序：①将阻力置于肢体的远端；②确定阻力的方向，一般与所运动的方向相反；③提供较好的稳定，避免代偿运动；④根据患者肌肉收缩力量的大小，采用适当的阻力，产生平滑稳定的运动，初始为次最大阻力，然后逐渐增大阻力；逐渐应用和解除阻力，以防发生不能控制的运动；⑤一旦患者不能完成全关节活动范围、施阻部位疼痛、或运动造成肌肉震颤等发生代偿运动时，则应改变施阻部位或降低阻力力度；⑥提供简单、同步的语言指令；⑦运动重复次数为8~10次，并在一定休息以后增加次数。
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