1、广播电视编导概论课程教学大纲一、课程信息课程代码（COURSE CODE）322B3086课程名称（COURSE TITLE）广播电视编导概论课程性质（COURSE CHARACTER）学科必修课学分（CREDIT）2周数（WEEKS）16学时（CONTACT HOURS）32先修课程（PRE-COURSE）无课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业广播电视编导课程简介：广播电视编导概论是一门阐述广播电视各类型节目发展、特征、流程和节目编导规律及要领的专业课程，本课程既有理论和创作规律的总结，又有编导创作经验的实践经验提炼与总结。广播电视编导概论课程主要内容主要包括中外广播电

2、视简史、广播电视编导人才应该具备的基本素质与能力、广播电视节目的分类，各种类型的广播电视节目发展概况、不同种类的广播电视节目特征以及广播电视节目编导理论和技巧等。该课程的教学目标是使学生了解中外国博电视的发展状况，认知广播电视编导应该 具备的素质与能力，掌握电视节目的分类，通过具体的节目案例，能够分析节目的特点，提升广播电视编导能力。二、课程目标（理论、实验课程填写）通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:通过本课程学习，学生掌握广播发展与电视发展的基本概况，对国内外广播电视发展历史与现状有较为清晰的认识。通过本课程学习，学生掌握广播电视节目的类型，对不同类别节目的概念有详细的脉络

3、，掌握每一类型电视节目的特征与结构。通过本课程学习，学生能够认识不同类型电视节目的特点，了解节目编导制作流程，从而为广播电视节目的实践操作奠定基础。在课程的学习中完成对节目的初步定位、策划编辑、运行实施三个阶段的理论训练。通过本课程学习，学生能够认知广播电视编导应该的素质与能力要求，树立正确的人生观、世界观、健全的职业人格、强烈的社会职业认同感，具有服务于建设社会主义的责任感和使命感。610课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标 1课程目标 2课程目标 3课程目标 4毕业要求 1毕业要求指标点 1.1H毕业要求指标点 1.2H毕业要求指标点 1.3L毕业要求 2毕业要求指

4、标点 2.1MH毕业要求指标点 2.2HH毕业要求指标点 2.3H毕业要求 3毕业要求指标点 3.1H毕业要求指标点 3.2毕业要求指标点 3.3毕业要求 4毕业要求指标点 4.1毕业要求指标点 4.2毕业要求指标点 4.3毕业要求指标点 4.4 PAGE 615三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写）知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1. 广播电视编导概述课程目标 1、2、3广播电视的发展概况广播电视编导的界定、性质与任务广播电视节目的类型广播电视编导的工作流程与基本职责对国内外的广播电视的发展形成知识框架了解广播电视编导节目的分类明确广播电视编导的工作属性与职能多媒

5、体课件；课堂讲授22. 广播电视编导素质与能力课程目标 4广播电视编导的能力与素质要求广播电视编导观念提高自身作为编导的所备素质提升自身作为编导的所具备的能力多媒体课件；课堂讲授2课程思政元素：思想道德素养、团队协作精神等课程思政教学内容设计：讲授作为编导舆论导向正确的重要性；以具体案例讲授在节目制作中，团队协作的重要性。3. 广播电视新闻节目编导课程目标 2、3、4广播电视新闻节目特征广播电视新闻节目编导特点了解广播电视新闻节目的特征熟悉广播电视新闻节目编导创作技巧多媒体课件；课堂讲授；学生讨论2课程思政元素：社会责任感、严谨踏实的工作作风等课程思政教学内容设计：讲授新闻工作者职责使命，强调

6、脚力、眼力、脑力、笔力的重要性，培养政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想的新闻工作者和编导人才。1.广播电视专题与纪录片节目概述多媒体课件、课堂讲4. 广播电视课程目标 2、32.广播电视专题与纪录片节目的特征与结构明确电视专题节目的特征结构熟悉电视专题节目的编导创作授；案例分析；学时讨论4专题与纪录3.广播电视专题与纪录片节目的编导创作片节目编导课程思政元素：中国文化元素、文化自信课程思政教学内容设计：通过分析中国文化底蕴的纪录片专题片，让学生意识到中国文化元素与审美在作品中的独特魅力。5. 广播电视谈话类节目编导课程目标 2、3广播电视谈话类节目概述广播电视谈话类节目的概念与分

7、类电视谈话类节目的构成元素电视谈话类节目编导整体把握谈话类节目的概念与类别完成对谈话类节目制作流程多媒体课件、课堂讲授；案例分析；学时讨论46. 广播电视综艺节目编导课程目标 2、3电视综艺节目概述电视综艺节目的特征与类型典型电视综艺节目案例分析详细了解电视综艺节目明确电视综艺节目的特征与类型分析不同类型的综艺节目多媒体课件、课堂讲授；案例分析；学时讨论41.电视晚会概述了解晚会的主要类型以及特征通过分析晚会案例，了解晚会策划的过程多媒体课件、课堂讲授；案例分析；学时讨论7. 电视晚会编导课程目标 2、3电视晚会的类型与特征电视晚会编导24.电视晚会编导案例分析8. 电视真人秀节目编导课程目标

8、 2、3真人秀节目概述真人秀节目的特征与类型典型真人秀节目案例分析了解真人秀节目概念与发展通过真人秀节目分析，了解真人秀节目的特征多媒体课件、课堂讲授；案例分析；学时讨论4课程思政元素：创新精神、创新意识课程思政教学内容设计：分析中国娱乐节目存在的问题，用具体案例说明创新在节目模式中的重要意义，激发学生创新意识。9. 电视财经节目、法制节目编导课程目标 2、3电视法制节目的概念、特征与编导电视财经节目的概念、特征与编导观看电视法制、财经节目并对其进行分析了解法制、财经节目的编导过程多媒体课件、课堂讲授；案例分析；学时讨论2课程思政元素：宪法法治意识、国家安全意识、探索精神课程思政教学内容设计：

9、学习讲授法律法规在不同的法制电视节目中的传播效果，并不断探索新的节目类型，更好的传达国家法律法规。1.辨析电视音乐节目与音乐电视节目的多媒体课件、课堂讲10. 音 乐 电视、电视音课程目标 2、3电视音乐节目概念、特征与编导电视舞蹈节目概念、特征与编导异同。2.欣赏电视音乐节目、音乐电视节目、电视舞蹈节目，分析节目特征，了解节授；案例分析；学时讨论2乐、电视舞蹈目编导过程。节目的编导课程思政元素：中国文化元素、文化自信、爱国意识课程思政教学内容设计：分析中国古典音乐舞蹈电视节目，感受中国传统文化的歌舞魅力，增强文化自信和爱国意识。1.掌握电视文学节目概念与分类多媒体课件、课堂讲11.文学、戏课

10、程目标 2、3电视文学节目编导电视戏曲节目编导了解电视文学节目节目编导过程了解戏曲基础知识授；案例分析；学时讨论2曲节目编导4.掌握电视戏曲节目编导技巧。课程思政元素：中国文化元素、文化自信、爱国意识课程思政教学内容设计：鉴赏中国戏剧戏曲，感受中国传统文化的魅力，增强文化自信和爱国意识。12.广播剧编导课程目标 2、3广播剧概述广播剧的艺术特征与创作要素广播剧的创作与导演实施了解广播剧的艺术特征掌握广播剧的创作过程多媒体课件、课堂讲授；案例分析；学时讨论2备注课程思政教学方式方法：采取灵活的教学方法和组织和引导学生积极参与和体验，通过教师课堂讲授、学生查阅资料、观看相关视频资料、课堂交流探讨、

11、课后拓展阅读等。课程思政考核评价：本课程关于课程思政主要采用形成性评价和终结性评价相结合，与平时成绩考核挂钩，考查学生课堂表现情况、课后相关读书笔记或体会等。 PAGE 616四、成绩评定及考核方式（理论、实验课程填写）知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1. 广播电视编导概述课程目标 1、2、3闭卷考试课程成绩包括 3 个部分，分别为出勤及课堂表现、课后作业、和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤及课堂表现（20%），具体方案为：总分为 100 分，无故旷课一次扣 10 分，迟到早退各扣 5 分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理； 上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现

12、一次扣 5 分。2.课后作业（30%），每个知识单元布置一次课后作业，评分以答题思路的规范性、整洁性、整体性、逻辑性、创新性为依据，每次满分为 100 分，最后取平均分。3.期末考试（50%）， 实行闭卷考试。2. 广播电视编导素质与能力课程目标 4闭卷考试3. 广播电视新闻节目编导课程目标 2、3、4闭卷考试4. 广播电视专题与纪录片节目编导课程目标 2、3闭卷考试5. 广播电视谈话类节目编导课程目标 2、3闭卷考试6. 广播电视综艺节目编导课程目标 2、3闭卷考试7.电视晚会编导课程目标 2、3平时作业8. 电视真人秀节目编导课程目标 2、3闭卷考试9.电视财经节目、法制节目编导课程目标 2、3闭卷考试10.音乐电视、电视音乐、电视舞蹈节目的编导课程目标 2、3平时作业11.文学、戏曲节目编导课程目标 2、3闭卷考试