根据广东省历年中小学教师资格认定公告，广东地区申请所有学科（包含幼师）教师资格认定的考生，普通话水平达到二级乙等即可。有些考生已获取合格证明和普通话水平测试等级证书，但普通话水平只有二级乙等，有必要等考到二甲再申请认定吗？不同级别的普通话水平认定后的教师资格有区别吗？

在广东，无论用二甲还是二乙普通话水平测试等级证书申请认定教师资格，最终获取的证书都是一样的。申请人通过认定后，教师资格证书上不会注明持证人的普通话水平等级和分数。教师资格证书上注明的信息有持证人姓名、性别、出生年月、民族、身份证号、资格种类、任教学科、证书号码。

但是，在教师招聘中，大多数公办学校会要求面试语文教师的考生普通话水平达到二级甲等。在教师公招选拔中，即使考生拥有语文学科教师资格证，但若普通话水平没有达到二级甲等，很有可能会失去面试的资格。

建议想要成为语文教师的考生努力使自己的普通话水平达到二级甲等。

普通话水平测试等级标准与分数说明

一级（标准的普通话）

甲等（97—100分） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

乙等（92—96.9分） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在 8%以内。

二级（比较标准的普通话）

甲等（87—91.9分） 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词语、语法极少有误。测试总失分率在 13%以内。

乙等（80—86.9分） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分，保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在 20%以内。

三级（一般水平的普通话）

甲等（70—79.9分） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。测试总失分率在 30%以内。

乙等（60—69.9分） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，方言特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40%以内。返回搜狐，查看