《雨滴》(中班)

一、活动目标

1.能够为音乐创编动作，会用身体或铃鼓敲击节奏。

2.感知音乐旋律，感受与小伙伴进行音乐表演的快乐。

二、活动重难点

1.活动重点：感知音乐旋律，能够跟随音乐做律动。

2.活动难点：感受与小伙伴进行音乐活动的快乐。

三、活动准备

小雨滴节奏图谱、铃鼓、钢琴。

四、活动过程

(一)音乐导入

教师带领幼儿做《音阶歌》，引导幼儿回忆柯尔文手势及其唱法。

唱作：do re mi fa sol la si do，记作：1 2 3 4 5 6 7 1。

师：1(do)是一个小拳头。

2(re)是一个小滑梯。

3(mi)是一个小板凳。

你真棒呀!倒过来是4(fa)。

5(sol)是小门平平立。

6(1a)是小手拉起来。

7(si)是小手指天空。

(二)活动展开

1.幼儿初步感知歌曲旋律。

师：小朋友们，你们听到了什么?试着哼唱一下吧1

2.出示节奏图谱。

幼儿了解歌曲节奏，教师带领幼儿拍打节奏。

(1)使用身体乐器敲击节奏。

师：老师的图谱里面有雨滴!请小朋友们遇见大雨滴就拍一下自己的小手，遇见小雨滴就踏一下自己的小脚!

(2)使用铃鼓敲击节奏。

3.大胆想象，为歌曲创编动作。

教师出示小雨滴降落的图片，带领幼儿为歌曲创编动作。

(三)表演结束

师幼表演，教师小结，自然结束。

师：小朋友们，今天使用了身体乐器和小铃鼓为我们的律动敲击节奏，表现得太棒啦，接下来，我们一起来跟随音乐动一动吧!