学院简介▲

师范学院的前身是2008年6月学校新一轮系科重组时建立的人文学院。2019年12月，为顺应国家教师教育人才培养需要，学校将人文学院改名为“师范学院”，专注师范类专业人才培养，秉承常熟理工学院六十多年师范教育传统，创新教师教育特色。学院以培养具有“大和·大气·大爱”的师范气质、突出的教育教学技能和教育创新能力的未来卓越教师为目标，以“面向儿童、服务儿童、发展儿童”为宗旨，在同类院校中具有鲜明特色和较高办学水平。

学院现设有中文系：包括汉语言文学(师范)专业和秘书学专业，小学教育系，学前教育系，音乐学系。现招生专业有汉语言文学（师范）、秘书学、小学教育(师范)、学前教育(师范)、音乐学（师范）5个本科专业，全日制本科生近1700人。学院师资力量雄厚，现有在岗教师108人，其中正高职称17人，副高职称41人；博士生导师1人，硕士生导师10人；博士39人，硕士62人。另外还聘有讲座教授、客座教授和课程特聘教师若干名。

学院师生积极服务社会，引领基础教育发展。学院下设八个研究或教育培训机构，分别是应用型院校研究中心、苏南文学与文化研究中心、儿童发展研究中心、吴地音乐文化研究所、汉语国际教育考培中心、人口教育与培训中心、艺术教育中心、学前教育研究中心和基础教育研究中心。为了更好地培养师范类应用型人才，提高学生的师范技能，学院在学道楼建有教师职业技能实训中心，在成道楼建有音乐实训中心。

汉语言文学（师范）专业为江苏省特色专业和省级“一流专业”，学前教育（师范）为省级“一流专业”和学校品牌专业，小学教育专业为学校重点建设专业；中国语言文学为省重点建设学科，教育学、音乐学为学校重点学科，中国现当代文学学科梯队为江苏省优秀学科梯队，“苏南吴方言与口头非物质文化遗产的调查与研究”团队为江苏省高校哲学社会科学优秀创新团队。近五年来，教师在《中国社会科学》、《文学评论》、《文艺研究》、《中国语文》、《高等教育研究》、《中国高等教育》、《学前教育研究》、《中国音乐》、《舞蹈》等国家重要期刊上发表论文100多篇，获得国家社科基金项目8项，省部级项目13项，获省部级科研成果奖数十项。

学院高度重视党建与思想政治工作，人才培养成果斐然。学院注重开展校校、校企、校地、校政的合作教育，开展多形式多途径的国际化教育教学活动，学生的考编率和高质量就业率不断上升，毕业生和家长的满意度较高，在校内外享有良好声誉。近五年来，学生在江苏省师范生技能比赛中荣获省级比赛奖项近30项，专业学会级比赛奖项百余项。师范生考编率达到99.8%以上，求学深造的同学15%以上被“双一流”高校及海外名校录取。许多毕业生成为政界精英、学界名流和业界骨干。

面向未来，学院的总体思路是“统筹兼顾，全面提高，固本开新，做出特色”。坚持遵循师德规范，以全身心培育师范专业人才为办学方向，以“心态正常、言行正当、作风正派、为人正直、追求正理、弘扬正气、清源正本、经世正德”的八正箴言，从不同角度对师范生进行“学为人师”的师表塑造，涵蕴师生师表师范文化素养。

办学特色——学高为师 身正为范▲

办学底蕴深邃丰蕴

师范学院秉承学校60多年的教师教育奠基，为顺应苏南基础教育人才培养需要，凸显学校师范教育办学特色与优势。设有中文系(包括汉语言文学(师范)专业和秘书学专业)、小学教育系、学前教育系和音乐学系四个系；中国高等教育学会院校研究分会应用型院校研究中心、苏南文学与文化研究中心、儿童发展研究中心、吴地音乐文化研究所、汉语国际教育考培中心、人口教育与培训中心、艺术教育中心、学前教育研究中心和基础教育研究中心等九个研究或教育培训机构。汉语言文学、学前教育为省一流建设专业，小学教育专业、音乐学专业为学校重点建设专业点；中国语言文学为省级重点建设学科，教育学、音乐学为学校重点建设学科，中国现当代文学学科梯队为江苏省优秀学科梯队；“应用型本科高校汉语言文学专业学生核心能力培养研究与实践”、“面向二十一世纪普通本科院校‘教师口语’课程改革的教学研究与实践”获得江苏省普通高校教学成果二等奖，中国古代文学、中国现代文学被评为江苏省精品课程。

师资实力雄厚笃正

师范学院现有全日制本科生1582人。学院师资力量雄厚，现有在岗教师109人，其中正高职称14人，副高职称42人；博士生导师1人，硕士生导师10人；博士39人，硕士64人。另外还聘有讲座教授、客座教授和课程特聘教师若干名。近五年来，教师在《中国社会科学》、《文学评论》、《文艺研究》、《中国语文》、《高等教育研究》、《中国高等教育》、《学前教育研究》、《中国音乐》、《舞蹈》等国家重要期刊上发表论文110多篇，获得国家社科基金项目8项，省部级项目18余项，获省部级科研成果奖7项、市厅级科研成果奖数二十项。教师在学科科研能力持续提高的基础上，服务地方和社会的能力不断增强。

教师教育精致实用

师范学院在转型发展中一直高举师范教育大旗，全身心培育师范专业人才，提炼形成了以“大和·大气·大爱”为核心的师表师范育人理念，以“心态正常、言行正当、作风正派、为人正直、追求正理、弘扬正气、清源正本、经世正德”的八正箴言，从不同的角度对师范生提出了学为人师的师表要求，带动学生师表师范文化的养成。近年来整合全校教师教育资源，整体规划教师教育专业建设，平台建设及实践实训基地建设；实行校地互动发展方略，形成了高校、政府、中小学的协同创新和合作培养机制，师范生的专业满意率和毕业就业率、入职率，一直位于学校各专业前列，成为我校最具竞争力的专业。

成功校友辈出卓越

为培养精致实用的应用型人才，在培养模式和教学改革实践中，学院注重开展校校、校企、校地、校政的合作教育，开展多形式多途径的国际化教育教学活动，学生的考编率和高质量就业率不断上升，毕业生和家长的满意度较高，在校内外享有良好声誉。许多毕业生成为政界精英、学界名流和业界骨干。江苏省人大常委会副主任、党组副书记樊金龙，北京大学教授、博士生导师袁毓林，江南大学教授、蜚声“百家讲坛”的姚淦铭，著名作家、诗人荆歌，35岁当上教授的华东师范大学“紫江学者”、青年语言学家郑伟，中学特级教师汪兆龙、彭尚炯、储建明、柳袁照、袁卫星、钱建江、潘双林、沈庆九，获“全国优秀教师”荣誉称号受到习近平总书记等党和国家领导人接见的于洁，还有苏州光华集团董事长许华，江苏圣博液压股份有限公司董事长葛拥军等都是人文学院的杰出校友。

考研就业情况▲

2022届毕业生就业情况：351名毕业生中，考研（升学、出国）15人，考取教师编制176人，考取公务员2人，应征入伍2人（数据截至2022年12月）。

院长寄语▲

闫祯教授：“教育大计，教师为本。” 秉承六十多年师范教育传统，坚持立德树人，恪守培根铸魂启智润心，赓续精致实用一流师资培养，涵养“大和·大气·大爱”的师范气质，铸就学高身正的师范品质。

“成天下之才者在教化”。学院坚守“文以化人，学以致用”的教育教学理念。在这里，你无须程门立雪，便可聆听名师教诲；无须时光倒流，便可走马塞上，看楚汉交兵，金戈铁马。学院涵养学生恪守道德，知礼守信；陶冶情操，琴棋书画。在这里，你将扬鞭催马、追逐梦想；你将励志成才、雄姿英发。

教育是实现青春梦想、谱写人生华章的事业。人生的不同阶段接受相应的教育，学前教育、小学教育专业可从不同层面增强学生们对教育一般而又特殊的理解。文学与大地之上尊贵的生命息息相通，子曰：诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。文学是有大乾坤、大情怀、大境界的育人专业；音乐是表现感情的艺术，凡音之起，由人心生也，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。音乐是塑造纯洁道德、赋予灵动生命的育人专业。

我们坚持面向全体、尊重个性，注重通识教育和实践能力，促进学生全面发展。我们将思想政治教育融入人才培养的全过程，为学生提供优质的文化熏陶、专业培养和学习体验。

让我们一起携手奔腾，共同创造精彩未来！