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四年级下册语文阅读理解专项训练（含答案）①再过三天，小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼，样子（）土气点，手脚（）很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干得挺利索。毕竟是乡下来的姑娘，很实在，女主人对她的总体印象颇佳。不过，在最后三天中，女主人还想对她进行一项测试。②清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉的，就随手把它放在厅中的茶几上，像收拾一件杂物，随收随放，琐琐碎碎，她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个心计，对钱的漠视竟是一种抗争。③第二天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是五元钱。她好生奇怪，女主人为何连续两天丢钱？她是个精细的主妇，怎么会丢三落（luòlà）四的？咦，会不会是在试探，在怀疑我的诚实？小保姆想到这儿，翘起了嘴巴，很生气：怎么能这样小看人？怎么能这样侮辱人？她越想越气，准备找女主人论理。然而，她仔细一想，又否定了自己的猜想。女主人刚从科长位上退休，富态中透着几分威严，待人接物很有风度。这样体面的人，怎么会玩“钓金龟”的小儿游戏呢？不会的。可是，再想回来，不是女主人，还会有谁把钱放在这儿？她迫切想知道究竟，于是眉头微微的蹙起，旋即用脚把钱拨进了茶几脚下……④晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静，她想看看女主人是否来取钱。不出所料，女主人果然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几脚下……这一镜头令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了，变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。她恨恨的咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心，随后便安然上床睡觉去了。⑤第三天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是十元钱。她的嘴角立即泛起一丝冷笑，便把钱捡了起来，装进了自己的口袋里……当晚，女主人找小保姆谈话，像当年找科员个别谈话一样严肃婉转，采用启发式，你在试用期的工作表现是不错的，这应该充分肯定，可是，唉！做人起头，路正长着呢！诚实是顶要紧的。你如果能够记住这一点，痛改前非，我还是想留下你的！⑥“你是不是说我捡了10元钱？”⑦“是呀！难道你不觉得自己有错吗？”⑧“不，我已经将10元钱还给你了！”⑨“咦，你啥时啥地还我钱了？“⑩“早上7点，公共楼梯！” 女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字却让她像触电一样，浑身一颤。她一时脸红语塞（sāisàisè），十分狼狈，心中暗暗叫苦：怎么让她看到了？ 原来女主人每天早上7点钟都要下楼去锻炼，小保姆就把捡到的10元钱悄悄放在楼梯上。女主人下楼时，看见10元钱，眼睛一亮，左右张望，看没人在场，便赶快捡起钞票揣（ChuāiDuān）进怀中，根本没有想到有谁也在悄悄地测试她……（1）在文中括号里填上合适的关联词语。（2）给文中加点的字选择正确的读音。丢三落（）四 语塞（） 揣进（）（3）联系短文内容回答问题。①小保姆的日常表现（限于十个字以内）是____________________________②这钱藏着一种心计，联系上下文，这里的“心计”指的是________________（4）女主人对小保姆接连三次“测试”，小保姆的表现是：第一次___________________________________________________________第二次__________________________________________________________第三次__________________________________________________________（5）女主人“脸红语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦”的原因是____________________________________________________________。（6）题目“试”蕴含两层含义，仔细读文章，说说这两层含义分别是什么？_________________________________________________________________答案：1.虽然却2. làsèChuāi3.样样活儿都干得挺利索。那是主人对她的测试。4. 第一次：根本没有意识到那是测试，把钱放到茶桌上。第二次：怀疑并验证了测试，有点生气，把钱拨到茶桌下面。第三次：生气并施展计谋，把钱放在楼梯让女主人捡，反驳女主人不尊重他人。5.她捡钱被保姆看到，中了保姆的计。根本原因：不尊重、信任别人而羞愧。6.一是金钱测试，二是信任、品德、尊重的测试。母 爱 的 力 量一个年轻的母亲，因患白血病辗转床榻多时，身心越来越疲惫。她知道留给自己的日子不多了，就趁医生护士不注意的时候拼命地为女儿编织了一件毛衣。毛衣织完藏（cáng zàng）在枕头下，人也从此进入半昏迷状态。后来她隐约听见护士的议论，知道自己不出三日将永远地离开亲人，心里倒也十分镇定。第二天，忽然听得病房外有鼓乐（lè yuè）声，问床前守护的丈夫，丈夫只得告诉她：“再过两天就是六一儿童节了，学生们在操练。”年轻的母亲咬了咬牙说：“我要活过儿童节，我不能死在六月一日。不然，每到儿童节，女儿想起这天失去母亲，她能高兴起来吗？”果然，这个年轻的母亲在半昏迷状态下与死神周旋，时不时微睁开眼睛问一下，什么时候了？终于坚持到六月三日，她松了一口气：“好了，我要同你们说再见了。”说完指指枕头下，含笑而去。有一次大地震后，一个母亲怀抱婴儿被困在倒（dǎo dào）坍的建筑物下。时间一天天过去，救护队员尚没有找到她们。婴儿饿得奄奄一息时，母亲用石块割破静脉，让鲜血滴进孩子的嘴里。等人们终于找到她们时，母亲已经死去，婴儿的响亮的啼哭歌颂着母亲的伟大。是的，母亲是伟大的。在这种母爱的支撑下，母亲富有超常的坚韧，超常的勇气，超常的镇定和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志，是人类得以繁衍、进步的原动力。（1）给文中带点的字选择正确的读音，划去括号里不正确的音节。（2）联系上下文，解释词语。周旋： 奄奄一息：（3）从文中找出下列词语的近义词。镇静——（ ）减少——（ ）（4）结合课文内容，选择合适的关联词填入下列句子中。虽然……但是…… 不是……而是…… 因为……所有……①（）知道自己不出三日将永远离开亲人，（）她十分镇定。②在倒坍的建筑物下生还的，（）身体健壮的母亲，（）细小的婴儿。（5）年轻的母亲为什么说自己不能死在六月一日？__________________________________________________________________________________________________________________________________（6）我们吃的每一口饭，穿的每一件衣，都浸透着浓浓的母爱。母亲节那天，你会为母亲做些什么？说些什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________答案：1. zànglè dào2.周旋文中指与病魔做斗争。奄奄一息在文中指只剩下一点微弱的气息，接近死亡。3.镇定不多4.虽然但是不是而是5. 她说，我要活过儿童节，我不能死在六月一日。不然，每到儿童节，女儿想起这天失去母亲，她能高兴起来吗？6.我会为妈妈买上一束康乃馨，晚上给劳累了一整天的妈妈捏捏肩膀，捶捶背，我会对妈妈说：“妈妈！母亲节快乐！您在我心里就像鲜花一样美丽迷人，您平时照顾这个家辛苦了！妈妈，我爱您！”（三）系在风筝线上的……周岩壁①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再穹成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的朵皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风等上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连丰喊上十声“好姐姐”才弄到手的。⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风事！风等！全是风举！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是炮灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”，明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空,如醉如痴。⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查-番，找出毛病，对症下^随着欢呼声，风等重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……⑧韶光如流。虽说童年已悄然离去.可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。⑨啊，我的鹅黄色的童年！(1)第①段描写仲春的景色，有什么作用？（3分）_________________________________________________________________(2)根据第④段内容填空。（4分）做风筝的过程：找来竹篾—（ ）一糊纸涂色一（ ）(3)谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。（3分）_________________________________________________________________(4)作者的童年是鹅黄色的，你的童年是什么颜色的？请饱蘸你的激情，用文字与出你童年的点滴。（200字左右）（20分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：1.点明仲春正是放风筝的好时光；触景生情，自然引起下文对童年的回忆；渲染了放风筝时的轻松愉快的氛围。2.制作骨架系缠放线3.放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆；已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永难忘怀；表达了“我”对童年生活深深的眷恋之情。4.我的童年是绿色的。春暖花开之际，我总跟着邻居家的哥哥姐姐们跑到山上玩，草地绿油油的，我们经常在上面打滚、玩捉迷藏，大家坐在草地上玩游戏。春天的微风迎面吹来，感觉全身的毛孔都舒展开来了。哥哥们总爱爬果树，把树上的小果子摘下来，我看见圆圆的、小小的果子就十分高兴，拿起它擦一擦表面就直往嘴里面塞，哎哟！好酸啊！他们看着我龇牙咧嘴的样子哈哈大笑。姐姐喜欢编织花环。小河旁的柳枝格外柔软，草地上的不知名小野花点缀在柳枝上好看极了！我们戴着美丽的花环快快乐乐地回家，一路都是欢声笑语……最后的苹果书房里有一扇朝南的窗户，站在那儿向外看，约三里处是一座小山，翻过山就是一片苹果园。写作之余，我散步的终点，就是这片栽满果树的地方。深秋的一天，我又来到这里。果农的窝棚已空，夕阳下，几只小鸟在上面整理着羽毛；苹果树的叶子稀疏金黄，微风吹来，不时地飘向我脚下的小路。就在我沉醉于眼前的这片世界时，我发现了一只苹果，它挂地一个树杈的中间，大小如我的拳头。显然，这是一只被遗忘了采摘的苹果，因为它所在的位置非常隐蔽。（）我不是在抬起头的时候，恰好向它那个方向看去，根本（）发现不了它。要不要摘下那只苹果？我犹豫了好一会儿。最后，我还是决定不去动它，因为这样能给我一个理由，在下一次散步的时候不再半路折回；另外我还有一个想法，就是想看看，一只苹果，在没有人提前摘的情况下，会是怎样一种结果。立冬、小雪、冬至，日子一天天过去。就在我第五次去看它的时候，这只苹果不见了。也许是它已不愿呆在枝头，总之，在我寻找它的时候，它正躺在树下的一堆枯叶里。自从搬到郊外居住以后，我无数次来这里散步。从果农摘下的第一批青涩的果子，到收获结束、果农运走最后一批，我都购买和品尝过。然而，像我眼前的这只苹果，我还从来没有见过，它的外形是那样饱满而圆润，它的色泽是那样金黄厚重。这只苹果被我带回家后，在我的书房里又呆了近两个月。直到有一天，儿子问我：“妈妈，你在哪儿弄的那只苹果，怎么那么甜呀？”我这才知道，果园里最后成熟的那只苹果已被儿子吃掉了。不过，从那天起，我再也不为儿子的顽皮、无知和不懂事而苦恼；也是从那天起，对那些年纪轻轻就已经功成名就的人，我也不再羡慕。我变得更加内敛、更加专注，因为那只苹果让我明白了：__________________________________。1．给下列划线字注音。（2分）青涩（）内敛（）2．在文中的括号中填写恰当的关联词语。3．面对那个最后的苹果，“我”决定不去动它的原因是什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4．那个苹果被“我”带回家后“放在书房里近两个月”的原因是（）。（填序号）（2分）A．这是家里的最后一个苹果，“我”十分珍惜，不舍得吃掉。B．这个苹果因为放得太久，已经不能再食用了。C．这个苹果的外形饱满而圆润、色泽金黄厚重，“我”非常喜欢。5．文章最后一句话的的空白处应填入的最恰当的一句是（）。（填序号）（2分）A．最后成熟的果子最好吃B．最后成熟的果子最甜，并且最不容易腐烂C．人到老年，自然就会变得成熟答案：1.sèliǎn2.如果就3. 这样能给我一个理由，在下一次散步的时候不再半路折回。我就是想看看，一只苹果，在没有人提前摘的情况下，会是怎样一种结果。4.C5.B粽子情结①每当燕子轻盈地剪开冬的帷幕之后，我们便开始期盼着那细长的苇叶儿快快地生长。每当布谷鸟快乐地站在枝头欢唱时，我们便开始在外婆的组织下进行一项快乐的劳动——采芦苇叶。②每年的端午节，是住在吴滩的外婆的大忙季节。③端午节的前一天，她就开始煮粽叶、淘糯米、切咸肉、剥蚕豆、买葡萄干、拣蜜枣。午饭后，外婆就开始包粽子。等到傍晚时分，桌上就堆起了像小山一样高的粽子。外婆包出来的粽子特别漂亮，每一个都是那样的清秀，就像她那灵巧的双手。④天刚上黑影儿，她便抱回早已准备好的柴火，把粽子放入大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻夜不眠，守在旁边，不断往火堆里添柴、往大锅里加水。垂在耳边的花白的鬓发，被汗湿透，火光一照，亮晶晶的，闪动着慈爱的光辉。⑤而那一刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那股专注而执著的神情，让我想起了在地头守望的农人。⑥当我们从渐浓的粽子香味中醒来时，天已经泛鱼肚白了，而粽子还在锅里翻滚着。⑦外婆用湿毛巾把一夜不曾合眼的疲惫一股脑儿地抹去后，继续着她的守望。⑧粽子嘶叫了足足十个小时后，终于喷出了异香。⑨把粽子从锅内提出来，摆晾，然后，平均地分成几份，搁进竹篮里，外婆整天整夜的劳动就成了我们的“战利品”。提着沉甸甸的粽子回家，一路上，我们就成了最骄傲的“天鹅”，而那沁人心脾的香味，也就丝丝缕缕地洒满了乡间的小路。⑩外婆的粽子有一种独特之处——糯米粒粒分明，绝不粘口。食毕，余香犹存，回味悠长。别人学她，总学不成。 别人问她秘诀，她说：“我的糯米从不浸水，煮它一整夜，让它自然熟、自然香。” 其实，外婆粽子的独特之处在于：别人没有她的两项特殊的“材料”：耐心与爱心。（1）外婆的粽子有哪些独特之处？为何会有这样的独特之处？__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是‘艺术品’”一句中，“艺术品”的引号起什么作用？_________________________________________________________________（3）“粽子嘶叫了足足十个小时后，终于喷出了异香”一句中加点词有什么妙处，请对此作赏析。__________________________________________________________________________________________________________________________________（4）“情结”指心中的感情纠葛或深藏心底的感情，你认为“粽子情结”一文，表现了作者怎样的情感？_________________________________________________________________答案：1. 糯米粒粒分明，绝不粘口。食毕，余香犹存，回味悠长。别人学她，总学不成。外婆的糯米从不浸水，煮它一整夜，让它自然熟、自然香。倾注了外婆的耐心与爱心。2.外婆从准备粽子到煮粽子都倾注着极大的耐心，粽子是她创造的艺术品。也突出了粽子的独特与漂亮。引号是为了强调。3.“嘶叫”运用了你认得修辞手法，写出了粽子被煮时发出的声音，生动而形象。“喷出”写出了粽子被煮了十个小时后，一下子散发出来的香味，速度快而香味浓。准确而传神。4.小时候对端午节的期待，与外婆一道摘粽叶的快乐回忆，对煮粽子、带粽子、吃粽子的温馨怀想。

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