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2023年广东省肇庆市小升初语文试卷一、选择题。（6分）1．（1分）下面注音、书写完全正确的一组是（）A．帐篷 缘故 一哄而散（hòng）B．占剧 念叨 络绎不绝（1uò）C．徘徊 惆怅 惟妙惟肖（xiāo）2．（1分）下面词语书写完全正确的一组是（）A．专心致志 迫不急待 知足安命B．万象更新 蜂拥而至 娓娓动听C．郑重其是 天涯海角 无济于事3．（1分）下面加点字解释不正确的一项是（）A．一声不吭（出声）自愧弗如（不）B．赴汤蹈火（热水）万象更新（改变）C．锲而不舍（刻）见微知著（写文章）4．（1分）下面说法正确的一项是（）A．《腊八粥》是老舍写的，他被誉为“人民艺术家”。B．《骑鹅旅行记》中是老巫婆让尼尔斯变成了小狐仙。C．《匆匆》一文的作者是朱自清，他的代表作有《春》《背影》等。5．（1分）根据课文内容判断，下列表述有误的一项是（）A．《学弈》选自《孟子 告子上》，说明了学习应专心，不可三心二意的道理。B．《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两件事，其中喝粥写得较详细。C．小狐仙、“星期五”分别是《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》中的人物。6．（1分）小学毕业前，张明想从积累的名言中选出一句送给李浩，以此表达对友情的珍惜。你认为最恰当的一项是（）A．君子和而不同，小人同而不和。B．善良之情应当在童年扎下根来。C．人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。二、判断题。（5分）7．（1分）《匆匆》一文是现代著名作家鲁迅的作品。 8．（1分）作品梗概就是故事的主要内容，可以不连贯表达。 9．（1分）文章主要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。 10．（1分）过年时吃年糕，寓意万事如意年年高。 11．（1分）在读文章时，我们应该特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，因为从中能看出一个人的性格。 三、填空题（11分）12．把下列词语补充完整，并选择恰当的词语完成练习。跃跃 试心 气 万 更 灯结 （1）马上就到李林上场了，只见他摩拳擦掌，。（2）指挂着灯笼，系着彩球。形容节日、喜庆的景象。四、按要求完成下列练习。（21分）13．（21分）（1）默写。①青，，而青于蓝。②，日久见人心。③ ，事非经过不知难。④千磨万击还坚劲， 。⑤ ，无心插柳柳成荫。（2）请写出下面词语中划线字的意思。焉知非福：万不得已： 见微知著： （3）续写句子。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一盏灯，就请你照亮行人的路：如果你是 ，就请你 ；如果你是 ，就请你 。（4）大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。（改为双重否定句） （5）老师对我说：“我很赞同你的观点。”（改为转述句） （6）教室里很安静。（改为夸张句） （7）请写出下列句子的修辞手法。①晚上，广场已经成了花的乐园，灯的世界 ②它们对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。 ③阳光照在小杨树上，小杨树就成了一位挺拔的战士。 五、快乐阅读。（17分）14．端午的鸭蛋（片段）①高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，带壳切开，是一种，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头扎下去，吱一一红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。②端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，有的秀气。挑好了，装在络子里，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，新腌不久，只有一点淡淡的咸味③孩子吃鸭蛋是很小心的。除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮④小时读囊萤映雪故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，而且一夜读到天亮，这能行吗？（1）“端”字用部首查字法查 ，音序查字法查音节 ，在字典里的解释有：①直：正。②东西的一头：事物的开头。③用手拿东西。“端午”中的“端”选第 种解释。（2）根据选文内容填空。①“筷子头一扎下去，吱一一红油就冒出来了。”从“吱”字表现了 。②“别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。”这句话用了 的修辞手法，这些写的好处是 。（3）下列选文的分析，不正确的一项是 。A.文章开头不惜笔墨介绍高邮咸蛋的特点，为下文作铺垫。B.文章详写小孩吃鸭蛋。C.文章最后一个自然段展开联想，由蛋壳做灯笼想到囊萤映雪故事。（4）选文中挑鸭蛋有哪些要点？ （5）选文表达了作者怎样的思想感情？ 六、作文题：两题任选一题。（40分）15．（20分）想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生活，回到恐龙时代……会发生些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。题目自拟。16．（20分）六年的小学生活转瞬即逝，在这六年中，一定发生过许多令你难忘的事情，写一篇作文。字数不少于400字。2023年广东省肇庆市小升初语文试卷参考答案与试题解析一、选择题。（6分）1．（1分）下面注音、书写完全正确的一组是（）A．帐篷 缘故 一哄而散（hòng）B．占剧 念叨 络绎不绝（1uò）C．徘徊 惆怅 惟妙惟肖（xiāo）【答案】A【分析】本题考查字音和字形。辨析字音，注意声母、韵母的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。辨析字形，通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。【解答】A.正确。B.有误。占据：据有或用强制性手段取得，应改为“据”。C.有误。肖：读“xiào”时；相似，意思为：姓。故“惟妙惟肖”的“肖”读作“xiào”。故选：A。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。2．（1分）下面词语书写完全正确的一组是（）A．专心致志 迫不急待 知足安命B．万象更新 蜂拥而至 娓娓动听C．郑重其是 天涯海角 无济于事【答案】B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，迫不及待：急迫得不能再等待，“迫不急待”应是“迫不及待”。B.正确。C.有误，郑重其事：形容说话做事的态度非常严肃认真，“郑重其是”应是“郑重其事”。故选：B。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。3．（1分）下面加点字解释不正确的一项是（）A．一声不吭（出声）自愧弗如（不）B．赴汤蹈火（热水）万象更新（改变）C．锲而不舍（刻）见微知著（写文章）【答案】C【分析】本题考查了学生对于词语中加点字的理解。要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】A、B正确。C.有误，见微知著：见到事物的一点苗头。著：明显。故选：C。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。4．（1分）下面说法正确的一项是（）A．《腊八粥》是老舍写的，他被誉为“人民艺术家”。B．《骑鹅旅行记》中是老巫婆让尼尔斯变成了小狐仙。C．《匆匆》一文的作者是朱自清，他的代表作有《春》《背影》等。【答案】B【分析】考查了经典名著、作家及其作品。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。【解答】A、C正确。B.有误，《骑鹅旅行记》中是小精灵让尼尔斯变成了小狐仙。故选：B。【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。5．（1分）根据课文内容判断，下列表述有误的一项是（）A．《学弈》选自《孟子 告子上》，说明了学习应专心，不可三心二意的道理。B．《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两件事，其中喝粥写得较详细。C．小狐仙、“星期五”分别是《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》中的人物。【答案】B【分析】考查了课文的理解、文学常识、文章结构及详略安排。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。【解答】A、C正确。B．有误，作者主要写了“等粥”“喝粥”两件事。故选：B。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。6．（1分）小学毕业前，张明想从积累的名言中选出一句送给李浩，以此表达对友情的珍惜。你认为最恰当的一项是（）A．君子和而不同，小人同而不和。B．善良之情应当在童年扎下根来。C．人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。【答案】C【分析】考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】A.“君子和而不同，小人同而不和”意思是君子可以与他周围保持和谐融洽的氛围，而不是人云亦云；小人则没有自己独立的见解，但实际并不讲求真正的和谐贯通。B.“善良之情应当在童年扎下根来”意思是从小就应该培养孩子善良.从小就做一个善良的人。C.“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”意思是人的一生如果能够得到一个知己就如亲同手足兄弟。故选：C。【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。二、判断题。（5分）7．（1分）《匆匆》一文是现代著名作家鲁迅的作品。 ×【答案】×【分析】考查了作家及其作品。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】《匆匆》一文是现代著名作家朱自清的作品。说法错误。故答案为：×。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。8．（1分）作品梗概就是故事的主要内容，可以不连贯表达。 ×【答案】×【分析】考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。【解答】作品梗概是故事的主要内容，需要连贯表达。故答案为：×【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。9．（1分）文章主要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。 √【答案】√【分析】考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。【解答】文章主要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定。故答案为：√【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。10．（1分）过年时吃年糕，寓意万事如意年年高。 √【答案】√【分析】本题考查中国传统节日对应的习俗。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累。【解答】年糕是中华民族的传统食物，属于农历新年的应时食品，在春节。年糕有红、黄，象征金银，与“年年高”谐音。故答案为：√【点评】解答此题，需要我们了解中国传统节日的习俗，可以结合日常学习知识和生活常识作答。11．（1分）在读文章时，我们应该特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，因为从中能看出一个人的性格。 √【答案】√【分析】考查阅读策略和方法。解答本题，要结合日常积累的阅读经验作答。【解答】读名著时，我们可以留意描写人物语言、神态的句子。题干说法正确。故答案为：√【点评】学生可结合日常积累的阅读经验进行判断，难度不大，但本题对引导学生如何阅读名著有很大的帮助，是一道非常实用的试题。三、填空题（共1小题，每小题11分，满分11分）12．（11分）把下列词语补充完整，并选择恰当的词语完成练习。跃跃 欲 试心 平气 和万 象更 新张灯结 彩（1）马上就到李林上场了，只见他摩拳擦掌，跃跃欲试。（2）张灯结彩指挂着灯笼，系着彩球。形容节日、喜庆的景象。【答案】欲 平 和象 新 张 彩（1）跃跃欲试；（2）张灯结彩。【分析】考查了补全词语、选字词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】跃跃欲试 心平气和万象更新 张灯结彩（1）跃跃欲试：形容心里急切地想试试。（2）张灯结彩：指挂着灯笼，系着彩球、喜庆的景象。故答案为：欲 平 和象 新 张 彩（1）跃跃欲试；（2）张灯结彩。【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。四、按要求完成下列练习。（21分，第4-6小题每小题21分）13．（21分）（1）默写。①青，取之于蓝，而青于蓝。②路遥知马力，日久见人心。③书到用时方恨少，事非经过不知难。④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。⑤有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。（2）请写出下面词语中划线字的意思。焉知非福：哪里，怎么万不得已：如此 见微知著：隐约（3）续写句子。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一盏灯，就请你照亮行人的路：如果你是 一棵大树，就请你 洒下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，就请你 滋润一方土地。（4）大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。（改为双重否定句） 大家都不得不承认味道是比普通的粥要好吃得多了。（5）老师对我说：“我很赞同你的观点。”（改为转述句） 老师对我说，她很赞同我的观点。（6）教室里很安静。（改为夸张句） 教室里安静得能听到我的心跳声。（7）请写出下列句子的修辞手法。①晚上，广场已经成了花的乐园，灯的世界排比②它们对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。 拟人③阳光照在小杨树上，小杨树就成了一位挺拔的战士。 比喻【答案】（1）①取之于蓝②路遥知马力③书到用时方恨少④任尔东西南北风⑤有意栽花花不发；（2）哪里，怎么 如此 隐约；（3）一棵大树 洒下一片阴凉 一泓清泉 滋润一方土地；（4）大家都不得不承认味道是比普通的粥要好吃得多了。（5）老师对我说，她很赞同我的观点。（6）教室里安静得能听到我的心跳声。（7）①排比②拟人③比喻。【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有谚语，有对联，有名言警句，有口语交际，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）考查了谚语、俗语和古诗文默写。②“路遥知马力，时间久了才能看出人心的好坏，事非经过不知难”意思是到了实际要应用的时候，没有亲身经历过就不知事情的艰难。⑤“有意栽花花不发，施肥，但花却总是不开；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，几年过去。（2）考查了词语解释。结合自身积累作答，怎么。微：隐约。（3）考查了续写句子。结合题干所给句子可知，作答时应注意句子结构完整。示例：人生的意义在于奉献而不在于索取，就请你照亮行人的路：如果你是一棵大树；如果你是一泓清泉就请你滋润一方土地。（4）考查了改写句子。根据句子意思，示例：大家都不得不承认味道是比普通的粥要好吃得多了。（5）考查了改写句子。改成转述句要求不改变愿意、人物、地点表达准确，她很赞同我的观点。（6）考查了改写句子。改写夸张句可以扩大或缩小事物的特点等。（7）考查了修辞手法。①使用了排比的修辞手法，灯的世界、繁华，赋予了草虫人的特点，把“杨树”比作“战士”。故答案为：（1）①取之于蓝②路遥知马力③书到用时方恨少④任尔东西南北风⑤有意栽花花不发；（2）哪里，怎么 如此 隐约；（3）一棵大树 洒下一片阴凉 一泓清泉 滋润一方土地；（4）大家都不得不承认味道是比普通的粥要好吃得多了。（5）老师对我说，她很赞同我的观点。（6）教室里安静得能听到我的心跳声。（7）①排比②拟人③比喻。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。五、快乐阅读。（17分）14．（17分）端午的鸭蛋（片段）①高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，带壳切开，是一种，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头扎下去，吱一一红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。②端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，有的秀气。挑好了，装在络子里，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，新腌不久，只有一点淡淡的咸味③孩子吃鸭蛋是很小心的。除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮④小时读囊萤映雪故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，而且一夜读到天亮，这能行吗？（1）“端”字用部首查字法查 立部，音序查字法查音节 duan，在字典里的解释有：①直：正。②东西的一头：事物的开头。③用手拿东西。“端午”中的“端”选第 ②种解释。（2）根据选文内容填空。①“筷子头一扎下去，吱一一红油就冒出来了。”从“吱”字表现了 高邮鸭蛋油多味美的特点。②“别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。”这句话用了 拟人的修辞手法，这些写的好处是 表达了作者对高邮鸭蛋的喜爱之情。（3）下列选文的分析，不正确的一项是 B。A.文章开头不惜笔墨介绍高邮咸蛋的特点，为下文作铺垫。B.文章详写小孩吃鸭蛋。C.文章最后一个自然段展开联想，由蛋壳做灯笼想到囊萤映雪故事。（4）选文中挑鸭蛋有哪些要点？一要挑淡青壳的；二要挑形状好看的。（5）选文表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对高邮鸭蛋及家乡的喜爱之情。【答案】（1）立部duan②；（2）①高邮鸭蛋油多味美的特点 ②拟人表达了作者对高邮鸭蛋的喜爱之情；（3）B；（4）一要挑淡青壳的；二要挑形状好看的。（5）表达了作者对高邮鸭蛋及家乡的喜爱之情。【分析】端午的鸭蛋（片段）讲了高邮咸蛋的特点，端午节孩子挂“鸭蛋络子”，孩子们吃鸭蛋及作者联想到的用鸭蛋壳来装萤火虫的事，表达了作者对高邮鸭蛋及家乡的喜爱之情。【解答】（1）考查查字典和选择字义。“端”字用部首查字法查“立”部，在字典里的解释有：①直：正。③用手拿东西。（2）①考查字词的理解与赏析。句子“筷子头一扎下去。”写出了高邮鸭蛋红油多，既生动又形象。②考查修辞手法，细看却不同，有的秀气，即将“鸭蛋”拟人化，使表达具体。这样写的好处是：表达了作者对高邮鸭蛋的喜爱之情。（3）考查文章的详略安排、内容的理解与概括，为下文作铺垫。蛋白柔嫩、发粉。油多尤为别处所不及，如袁子才所……红油就冒出来了，为下文对鸭蛋的介绍、对家乡的喜爱作了铺垫、流畅。文中末尾段“小时读囊萤映雪故事，照了读书。不过用萤火虫照亮来读书，这能行吗，概括正确。文章没有对“小孩吃鸭蛋”做详写。（4）考查读文获取有用信息的能力。仔细读文，鸭蛋煮熟了，鸭蛋有什么可挑的呢？有。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。别说鸭蛋都是一样的。”可知答案。（5）考查对作者感情的把握。选文讲了高邮咸蛋的特点，孩子们吃鸭蛋及作者联想到的用鸭蛋壳来装萤火虫的事。故答案为：（1）立部duan；（2）①高邮鸭蛋油多味美的特点 ②拟人 ；（3）B；（4）一要挑淡青壳的；二要挑形状好看的。（5）表达了作者对高邮鸭蛋及家乡的喜爱之情。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。六、作文题：两题任选一题。（40分）15．（20分）想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生活，回到恐龙时代……会发生些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。题目自拟。【答案】月球漫步今天，八月二十六号，神舟二十五号发射的日子！我的脸上挂着微笑，春风满面地来到神舟二十五号的发射基地。上了火箭，我一会儿看书，一会儿看电影，但就是不能集中精力干一件事情。终于，两点三十分，火箭发射了。六小时后，一个动听的声音从广播里传出：“尊敬的旅客们，我们已经到达迷人的月球了。请您穿好新式宇航服（一种又薄，氧气供应又充足的宇航服），从变压舱到月球去漫步吧！祝您旅行愉快！”我穿好宇航服，去月球﹣﹣这个迷人的星球探索、旅游了！刚从变压舱出来，就感到脚底轻飘飘的，像是我突然没有了重量似的。我踏上了月球，但感到这里的陆地和地球没什么不一样，只是每“蹦”一下都有尘土，但为什么别人都说月球是迷人的呢？我很疑惑。我开着月球车，和同伴一起去月球背面探秘。我想：月球的地心引力是地球的六分之一，不知我到月球背面会不会掉下去？但是，我豁出去了，猛踩油门朝月球背面奔。十分钟过去了，我们就到达了月球背面。我暗自庆幸我们没有掉下无底的宇宙。突然，一个长着六只眼睛，四只手，怪模怪样的月球人从一个洞里跳出来。打手势想告诉我们，他发现了我们，想和我们合影。这个机会真是求之不得呢！合过影后，该回去了，我依依不舍地和月球人再见。上了火箭，别人都问我从哪儿得来的照片，我得意洋洋地说：“是和月球人照的！”回家以后，我经常看这张照片，如果明年还有机会去月球，我一定再去！【分析】本题为自命题的想象作文，展开你丰富神奇的想象的翅膀，编写一篇科幻故事。想象作文必须有一个“美好”的中心。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。【解答】范文：月球漫步今天，神舟二十五号发射的日子，春风满面地来到神舟二十五号的发射基地。上了火箭，一会儿看电影。终于，火箭发射了。六小时后，我们已经到达迷人的月球了，氧气供应又充足的宇航服）！祝您旅行愉快，去月球﹣﹣这个迷人的星球探索！刚从变压舱出来，像是我突然没有了重量似的，但感到这里的陆地和地球没什么不一样，但为什么别人都说月球是迷人的呢。我开着月球车。我想：月球的地心引力是地球的六分之一？但是，猛踩油门朝月球背面奔，我们就到达了月球背面。突然，四只手。打手势想告诉我们，想和我们合影。这个机会真是求之不得呢，该回去了。上了火箭，我得意洋洋地说：“是和月球人照的，我经常看这张照片，我一定再去！【点评】小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，用具体的事例展示了神舟二十五号发射的情形，行文思路清晰，语句通顺，值得其他同学学习与借鉴。16．（20分）六年的小学生活转瞬即逝，在这六年中，一定发生过许多令你难忘的事情，写一篇作文。字数不少于400字。【答案】留在心中的那份美好春，夏，秋，冬四个季节都有它们自己的特色。但我最喜欢的是冬季，因为它给我留下了许多美好的回忆。记得有一次，雪下得很大，洁白的雪花从空中轻轻地飘落下来，好像在炫耀自己的舞蹈跳的有多么好，多么动人。过了很长时间，雪终于停了。这时，我抬头一看，外面已经堆满了厚厚的白雪，这时我立刻跑了出去，迫不及待的想要和我的伙伴们分享着美好的一切！不一会，我的伙伴们也都飞快地从家里跑了出来，这时我们纷纷议论起来该玩什么好，这时我刚要说打雪仗，他们就立刻说：“好，就玩打雪仗！”于是我们立刻寻找自己的阵地，我看看见墙角后面的雪很多而且又很隐蔽，我立刻跑到那里，然后团起了雪球，不一会我就团了二十多个。我一看他们还没做完，我就想给他们来个大偷袭，我刚要攻击他们，没想到他们已经察觉到了，立刻拿起雪球朝我砸了过来，这时我一下蹲，两个雪球就被我躲过去了，还有一个雪球正朝我飞过来，这时我手忙脚乱的拿起了一个雪球朝他们砸了过去，没想到两个雪球撞到了一起，我就这样脱险了，然后我立刻拿起雪球朝他们砸了过去，雪球正好砸到了他们的脸上，我乐得笑开了花。这时他们一个接一个的拿起雪球朝我砸了过来，一瞬间十来个雪球已经朝我飞了过来。我躲不过他们对我的攻击，被他们砸得浑身都是雪，他们哈哈大笑起来。虽然我被他们砸得浑身都是雪，但是我看着他们笑得那么开心，我也忍不住笑了起来。每当回忆起这美好的一切，都会有一种快乐从心里蔓延开来，它犹如一只美妙的音符永远留在我的记忆里。【分析】本题为半命题作文，要求以“留在心中的那份_____”为题写一篇习作。在我们的生活中，有许多让我们印象深刻的人或事在我们心中久久不能忘怀。选择留在自己心中的、最让自己难忘的去写，可写人、可叙事。无论写什么写作时要注意抓住所填的题眼，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。【解答】范文：留在心中的那份美好春，夏，秋，冬四个季节都有它们自己的特色，因为它给我留下了许多美好的回忆。记得有一次，洁白的雪花从空中轻轻地飘落下来，多么动人，雪终于停了，我抬头一看，这时我立刻跑了出去！不一会，这时我们纷纷议论起来该玩什么好，他们就立刻说：“好！”于是我们立刻寻找自己的阵地，我立刻跑到那里，不一会我就团了二十多个，我就想给他们来个大偷袭，没想到他们已经察觉到了，这时我一下蹲，还有一个雪球正朝我飞过来，没想到两个雪球撞到了一起，然后我立刻拿起雪球朝他们砸了过去，我乐得笑开了花，一瞬间十来个雪球已经朝我飞了过来，被他们砸得浑身都是雪。虽然我被他们砸得浑身都是雪，我也忍不住笑了起来。每当回忆起这美好的一切，它犹如一只美妙的音符永远留在我的记忆里。【点评】