专业特色：安徽师范大学英语专业具有悠久的办学历史，前身是1929年的省立安徽大学外语系，朱湘担任首任英语系主任，张春江、章振邦等一批著名学者曾在此工作。英语专业坚持“融贯古今、会通中外”，培养了尚必武、王东风、刘锋等大批优秀的外语人才，是省内领先、国内有影响力的专业。本专业是校级重点学科，2008年获批国家级特色专业，2021年获批国家级一流本科专业建设点，2022年通过教育部师范专业二级认证。现有外国语言文学一级学科硕士学位点，中外语言文化比较二级学科博士点，具有英语语言文学、比较文学与世界文学、课程教学论·英语等3个二级硕士学位点和翻译硕士、学科教学·英语教育2个专业学位点。

培养目标：本专业立足安徽，面向长三角，辐射全国，培养有家国情怀、有全球视野、有专业本领的中学英语骨干教师，服务区域和国家发展战略。培养的人才需德智体美劳全面发展，热爱教育事业；具有厚实的英语语言知识和专业知识，较强的英语运用能力和跨文化交际能力；熟练掌握教育教学的基础理论和基本方法，具有扎实的英语教学基本功，能在基础教育领域承担英语教学和研究工作；具有良好的人文素养，善于沟通合作，勇于改革创新，具有终身学习发展能力。

核心课程：综合英语、英语视听说、英语阅读、英语写作、英语演讲、英语辩论、高级英语、笔译、语言学导论、英语文学导论、英语课程与教学论、西方文明史、跨文化交际、研究方法与学术写作等。

毕业去向：2022届师范生就业去向主要是地方中学或教育机构等，三分之一的学生在国内或者国外学校继续攻读研究生，也有学生去往政府机关。国外深造的学校有英国伯明翰大学、美国哥伦比亚大学、美国波士顿大学等，国内深造的学校有北京外国语大学、上海外国语大学、北京师范大学、南京师范大学等。 

丰富的教学成果

英语专业学生的英语专业四级历年通过率均在85%以上，英语专业八级历年通过率均在70%以上。近五年来，英语系学生在“外研社杯”全国英语演讲、阅读和写作大赛、“外研社杯”英语辩论赛、安徽省以及长三角师范生教学技能竞赛、全国口译大赛、韩素音国际翻译大赛、“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛、大学生英语竞赛以及中国模拟联合国大会等均取得较好名次。以下仅展示部分学生近一年的获奖证书。

多姿多彩的特色活动

英语系不仅培养具有英语语言知识和专业知识的人才，更是在学生的课余活动中，开展丰富多彩的学生课外活动，培养具有良好的人文素养，善于沟通合作，勇于改革创新，具有终身学习发展能力的优秀人才。课外活动与学科专业完美结合，举办以配音之形、展口语风采的配音大赛；举办与经典同行、与名著为伴的花津悦读；举办用戏剧演绎人生、用歌舞绽放青春的莎士比亚戏剧节；除此之外，更有模拟联合国大会、支教活动、口语大赛、辩论赛、英语角等多姿多彩的特色活动，丰富了学生课余生活的同时，也不断提升学生的综合素质与竞争力。其中，学生暑期社会实践志愿支教活动和坚持14年之久的花津悦读得到国内媒体的关注和好评。

优秀教学教研成果

多年来，英语系协同育人，“高师院校”与“基础教育”相结合，积累了许多优秀教学教研成果：

与高校中学共同申报教研项目——“中国基础教育外语测评研究基金”首期课题“诊断性测评在高中英语阅读教学中的应用研究”，“中国基础教育外语测评研究基金”第二期课题“基于诊断性测评的高中英语读写结合教学研究”与省级质量工程教研项目“高校英语师范专业协同育人人才培养模式研究”。

2019年“高校-中学协同创新英语口语教学实践成果”在第五届中国教育创新成果公益博览会上展出。

2019年“协同创新视角下的合作教学——高校-中学英语口语教学实践” 获校级本科教学成果奖一等奖。

2021年“英语专业学科教学方向课程师资发展与建设实践研究”获批教育部高等教育司产学合作协同育人项目立项。

2021年安徽师范大学附属萃文中学成果“基于高校协同下的初中课后服务创新实践”获得芜湖市教育教学成果奖；与中学教师合作编著出版《义务教育英语课程标准研究与实践》；编撰教学案例《协同育人模式下C中学特色口语教学活动探究》，入选安徽省专业学位教学案例中心，应用于高师院校学科教学研究生和本科师范生案例教学，提供中小学教师进修和教研参考学习，成果在全省推广得以可能。

2023年《英语课程与教学论》获得国家级一流课程的称号。

强大的师资队伍

英语专业现有专任教师47人，外教3名，其中教授10人，副教授23人，博士（含在读）23人，硕士生导师22人。本系拥有2个省级教学团队，2位省级教坛新秀，先后获省教学成果一等奖和三等奖各1项。本系教师近年来在教学技能竞赛方面获得多项高级别荣誉，2020年在第五届全国英语教师教学基本功大赛获得省级一等奖，国家级二等奖，2021年在第12届“外教社杯”全国高校外语教学大赛安徽赛区一等奖，2022年在第六届全国高等院校英语教师教学基本功大赛说课组安徽省二等奖等。

优质学科建设活动 

英语系实行高校、教研员、中学三位一体育人模式，构建协同育人共同体。协同制定培养目标、协同设计课堂体系、协同建设课程资源、组织“教育实践双导师”团队、协同建设实践基地、协同评价培养质量、协同持续改进人才培养。举办多种优质学科建设活动：邀请中学校长进校园座谈，为师范生培养献计献策；邀请中学教师进入高校给英语师范生举行中学英语教育教学实践、英语教师成长和班主任管理等相关讲座；中学教师、教研员进课堂授课，高校教师进中学教学教研、兼职教研员；进入中学，交流探讨英语师范专业人才培养和协同育人机制；组织英语师范生进入芜湖市萃文中学开展嵌入式教育见习，在课堂观察基础上，开展特色口语教学，开创课后服务品牌；邀请中学名师指导师范生技能竞赛、指导教资面试；组织高校-中小学英语学科共建研讨会；高校教师参与中学名师教研活动等。