写作在大学生活中具有根本性的意义。在研究型大学中，学术是大学生活的一种训练方式，而写作则是学术的主要呈现方式，写作能力是学生培养的重要环节，应贯穿于本科教育的全过程。
学术写作，不是工具性写作，不是创意写作，也不是文学性写作。它本质上是思维能力的训练，注重缜密性、理性化、说服力和独立学习的能力。
复旦大学通识教育中心于2019年推出学术写作指导计划，在这个学期组织了学术写作系列讲座，由来自不同专业的擅长学术写作的教师，指导学生在写作中如何形成问题意识，如何组织布局，如何分解问题以及如何考虑读者。
2019年3月19日，复旦大学社会发展与公共政策学院社会学系教师俞志元的讲座以“学术论文写作入门指南”为题。
俞志元，芝加哥大学社会学系的博士毕业，她的研究领域是公益慈善事业，社会组织，以及组织社会学等，对学术论文的写作，她在芝加哥大学进行过深入的体验和相关的研究。以下系其讲座现场整理稿节选。
俞志元（复旦大学社会发展与公共政策学院社会学系）学术写作是什么？
学术写作的核心就是知识建构的共同体，它是你和你的同行之间的学术对话。论文是你和你的读者之间的桥梁，你们会就某个问题的看法和观点展开讨论。论文可以把你的观点讲清楚，让读者深入了解，这就是学术论文的核心。
学术论文和其它体裁的不同之处在于，它有详细的参考文献。作为学术共同体的一个成员，你来表达观点，推动对学术问题的看法，推动知识的积累，所以你的参考文献对你的读者是非常重要的资源，任何一个你的同行如果想